体育学院是学校“863”学院体系中8个师范类学院之一。学院前身是学校公共课教研室领导下的体育教研组，后为体育教研室、体育教研部，1999年成立体育系;2009年12月更名为体育学院。

学院现有教职员工81人，专任教师76人，其中教授10人、副教授32人，博士15人（其中在读博士5人），高职称和高学历的教师占全体教师总数的75%以上；近年来，有1人被授予“安徽省拔尖人才”荣誉称号，2人分别被遴选为“安徽省学科带头人培养对象”和“省中青年骨干教师”，2人获“安徽省教学名师”称号，1人获得体操国际裁判员资格，11人获国家级社会体育指导员称号。目前学院有硕士生导师30人，其中教授10人，副教授20人，博士11人（其中在读4人）。学院共承担国家社科项目2项、省部级项目10 余项、厅局级项目30余项、横向项目20余项；获得专利 70余项，其中发明专利24项；以项目为依托出版专著和教材10部，公开发表学术论文600余篇，其中核心期刊论文60余篇。学院共承担省级质量工程重大教学改革及试点项目4项、重点项目3项、省级卓越体育教师计划项目3项、省级在线开放课程3项、省级示范实验实训中心项目1项；荣获省级教学成果一等奖4项，二等奖4项，三等奖2项。近年来学院师生在国内外各级各类比赛中荣获各类奖项500多项，其中一等奖80余项。

学院现有体育专业硕士点和教育（体育方向）硕士点各1个；开设了体育教育、表演（体育艺术表演方向）、运动康复3个本科专业；设有田径、球类、体育表演、运动康复、公共体育第一、第二、第三等7个教研室；设有1个教研机构---校园足球发展中心以及实验室、场馆管理中心、资料室等3个教辅单位。另外，学院拥有1座1.2万平方米的体育馆、3块塑胶运动场、24片篮球场、16片排球场、50多余张乒乓球台、3片单双杠活动区和6套多功能健身联合器械。同时还建有人体解剖、生理生化、保健按摩和运动心理等4个实验室和1个运动康复专业实验实训中心。

学院先后被授予“全省贯彻《学校体育工作条例》优秀单位”、“全省普通高等学校体育课程优秀学校”、“安徽省体育舞蹈工作先进单位”、“安庆师范大学三育人先进集体”等荣誉称号，产生了良好的社会效应。

【体育教育专业(师范类本科）】

本专业贯彻落实党的教育方针和国家关于教师教育的相关政策，以“立德树人”为根本任务，立足皖西南和大别山区域、服务安徽、面向长三角，培养“学得好、有专长，下得去、留得住，教得好、有发展”的“红色园丁”，培养德智体美劳全面发展、具有强烈的爱国敬业精神和社会责任感，具有良好的人文素质、科学素养和体育基本功扎实的应用型人才；学生应系统掌握现代教育基本理论、技术和技能，具有一定的创新意识和国际视野，能够胜任中学及教育机构的体育教学、课余体育活动、训练与竞赛工作，成为具备一定的体育科学研究能力、可持续发展的中学骨干体育教师。

核心课程有：体育课程与教学论、学校体育学、运动技能学习与控制、田径、篮球、排球、足球、体操、武术等。

【体育教育（对口）专业（师范类本科）】

本专业培养能够适应新时代基础教育和职业教育改革发展需求，热爱教育事业，具有坚定的政治立场，高尚的师德修养；具有先进的体育教育理念，扎实的体育基础理论、宽厚的专业知识和娴熟的篮球实践技能；精通中学体育学科的核心知识，能胜任体育教学、课外体育活动、课余训练与竞赛、班级管理等工作，并具备一定的体育科学研究能力的应用型专业人才。

主干课程有：体育概论、运动技能理论与实践、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、健康教育学、体育科学研究方法、学校体育学、运动训练学、体育课程与教学论、田径、篮球、武术、体操、小球运动、运动技能学习与控制等。

【表演（体育艺术表演）专业（本科）】

本专业贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，以“立德树人”为根本任务，立足皖西南和大别山区域、服务安徽、面向长三角，培养德智体美劳全面发展、具有强烈的爱国敬业精神和社会责任感，具有良好的人文素质、科学素养和体育艺术表演基本功扎实的应用型人才。学生应系统掌握体育艺术表演专业理论，具有较强的体育艺术表演实践能力、教学研究能力、自主学习意识、创新意识和合作交流能力；能够在各级各类文化艺术团体、艺术培训机构以及各类学校中，独立从事体育艺术表演教学、训练、创编和相关管理工作的能力。

核心课程有：艺术概论、舞蹈解剖学、运动生理学、表演基础理论、中外舞蹈简史、芭蕾基础训练（1）、芭蕾基础训练（2）、健美操理论与实践、体育舞蹈理论与实践、舞蹈技术技巧、体操、民族舞、运动训练学、舞蹈编导技法等。

【运动康复专业（本科）】

本专业贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，紧扣立德树人根本任务，立足安徽，面向全国经济社会发展需要，服务全民健康事业。培养德智体美劳全面发展，思想政治素质好、理想信念坚定、社会责任感强，具有良好的人文素质、职业道德和职业素养，掌握运动科学和康复医学相关专业理论与知识，具有良好的运动康复职业能力，具备运动康复诊疗和运动损伤防护技能，能在相关体育运动机构和卫生康复机构独立完成运动康复治疗和运动损伤防护工作的高素质体卫融合应用型专业人才。

核心课程有：人体解剖学、人体生理学、肌动学、康复功能评定学、运动康复生物力学、运动康复治疗技术、肌肉骨骼康复学、体能训练理论与方法、运动伤害处理与急救。

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