1、安徽职业技术学院环境艺术设计专业介绍

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2、安徽职业技术学院环境艺术设计专业介绍

一、培养目标

环境艺术设计专业始建于2005年，专业培养适应室内外环境艺术设计生产建设、管理、服务第一线需要的、德、智、体、美等方面全面发展的，可以胜任室内外环境设计、施工与管理，景观规划设计、施工与管理，室内陈设品设计、室内外设计与表现等高素质技能型专门人才。学生重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有室内外环境设计、景观规划设计、家具设计、展示设计等的基础理论知识和专门知识，较高的设计审美能力、熟练的计算机辅助设计能力、良好的职业道德和敬业精神复合技能型专门人才。

二、专业特色

近年来学院强化了专业内涵建设的力度，在教学实践过程中，艺术系不断进行探索和调整，从基础、技能、技术、理论和专业设计的教学改革入手，大力开展职业素质的教育，使学生在学习专业的同时，职业素质和综合素质的能力也得到了提高，形成了环境艺术设计专业的特色。

大基础平台与小专门方向 ，环境艺术设计属实用艺术设计范畴，工作全程涵盖艺术创造、工程管理等多方面内容，工作岗位设置多样，因而采用大基础（艺术基础）逐步过渡到小方向（专业方向）的教学方式能够适应行业对人才培养的要求，同时也贯彻了“以学生为本”的精神，提高学习兴趣。

为了使专业培养与学生就业能够良好对接，艺术系研究了企业相关岗位分类、专业岗位分布及工作流程、工作内容，分析职业岗位与专业内涵的关系，细化专业方向，使专业方向与岗位对接，进一步为学生在较短时间内适应就业创造条件。目前，环境艺术设计专业的进阶方面就有：室内设计方向、景观设计方向、展示设计方向、家具设计方向、设计表现方向等，有效拓展了未来就业的面向岗位。

积极推动工学结合和校企合作，探索将企业项目引入专业教学中的项目化教学方法，积极开拓安徽山水空间装饰有限公司、安徽国成环境工程有限公司等的校外实训基地，力争让学生在真实的环境和真实项目中学习专业知识，直接参与真实项目的全过程。从而达到学习中有工作内容，工作中包含专业学习，将学习和工作融为一体，能促进学生在较短的时间内适应就业环境，提高就业竞争力。

教学方法逐渐多元化 环境艺术设计知识多维复合交叉，这些知识和能力的获取涉及到多门学科，教学中强调以设计为中心，采用多种教学方法和手段，有机地编排相应的支撑知识，重视过程及方法论，强调相关知识的有机联系，也着重设计过程的连续与完整。在课程设计上，将“次干课程”与“主干课程”综合、渗透、交织、相融，将单门课程同组于一个层面，循环反复、螺旋式上升。在教学过程中，每个环节都包容了理论和实践内容，既注重技能与创新的训练，又注重专业知识积累和职业素质的培养。

三、主干课程

英语或韩语、三大构成、居住空间设计、公共空间设计、环境景观设计、室内家具与陈设设计、展示设计、装饰材料与构造、环境照明设计、环境雕塑设计、3D Max、AutoCAD、Photoshop、Sketchup、模型设计与制作等。

四、实践环节

通过有目标有方向地改革环境艺术设计实践教学，将社会企业与设计项目真正引人环境艺术设计实践教学环节中，建立灵活的环境艺术设计实践教学环节，现有黟县屏山艺术写生、婺源沱川艺术采风、苏州专业调研和考察、建筑模型制作实训、展示设计制作实训、毕业实习及毕业设计。可以根据具体情况安排实践教学，充分发挥实践教学的积极性意义。

同时结合环艺专业的特色，创新实训、实践教学场地的开发，通过企业提供实训基地、加强教师和企业之间的互相交流、设置企业奖学金、加强面向企业实际设计需求等项目交流合作措施，来完善实践教学体系。

五、就业面向

本专业主要面向建筑设计部门、装修装饰规划部门、园林与景观规划部门、城市市容规划部门、房地产企业，及展示展览、家具制造、橱窗展柜生产设计行业，主要从事室内环境设计、室外环境设计、环境软装饰设计、家具设计、展示设计及管理、培训、艺术咨询等岗位工作。

本专业的韩语班可到韩国韩瑞大学留学或到韩资企业就业。

六、办学条件

作为国家级示范院校，本专业拥有一支知识结构、能力结构满足教学需要的师资队伍，现有专业教师12名，现拥有副教授4人，硕士6人，“双师型”教师6名；承担省级教科研项目6项，该专业为省级特色专业，该教学团队为省级教学团队。同时还聘用来自生产一线的兼职教师，保证教学需要。为保证本专业对人才培养的要求，学院高度重视，制定了一系列激励政策鼓励教师继续深造，为提高教师队伍素质，学院组织本专业教师出国参加进修培训，以掌握国际先进教学理念和教学手段，促进专业建设和提高教学水平。

本专业设有专业画室6间，共计360平方米，分别配备画板、画架、画凳等；多媒体教室、模型制作实训室、计算机辅助设计中心、理实一体化专业教室等，能满足日常教学需求和师生设计展示需要。学院图书馆现有艺术类相关图书约1万余册，资料期刊三十余种，图书资料内容覆盖面广，反映了艺术设计专业的改革和最新动态，给予教学和设计及时有效的支持。　

七、校企合作

职业教育的培养目标和职业导向决定了职业学校必需和企业合作，校企合作是职业教育改革的重要方向，是学校培养企业需要的技能型实用人才的最佳途径，也是大力发展职业教育的必然要求。我系高度重视校企合作，将其作为系部建设、专业发展的战略计划。

2012年至今，我系紧密围绕学院中心工作和发展大局，坚持校企合作、订单培养的人才培养模式，积极探索、广泛开展校企合作实践，积极推进与安徽山水空间装饰有限责任公司、安徽国成环境设计工程有限公司、深圳市极尚建筑装饰设计工程有限公司、合肥鼎典装饰工程有限公司、合肥浦发建筑装饰工程有限责任公司等企业的合作，强化实践教学基地的建设。学校充分利用以上校企合作企业的先进设备、设计项目场所和人才优势，在专业建设、培养计划、课程设置、师资建设、教学改革、课题研发、培训实习方案、订单培养等多方面全面开展校企合作，形成了人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型合作办学体制机制，积极探索“学岗直通”的教学目标，努力使我系环艺专业的教学进程与校外企业及工作岗位发展“同步”。

3、安徽职业技术学院简要介绍

【院校性质】安徽职业技术学院是直属于安徽省教育厅的全日制公办普通高等学校，是国家示范性高等职业院校。【历史沿革】学校办学历史悠久。学院创办于1958年，1960年曾升格为“安徽纺织工学院”;1999年，举办高等职业教育，是教育部批准的安徽省首批高职院校之一。2003年，经安徽省人民政府批准，原安徽省轻工业学校、安徽材料工程学校和安徽工业经济学校并入安徽纺 ...

4、安徽职业技术学院环境艺术设计专业好不好，在全国各高校环境艺术设计专业的排名情况

安徽职业技术学院环境艺术设计专业排名很大程度上决定了考安徽职业技术学院环境艺术设计的难度大小，很多高考生和家长在选择报考安徽职业技术学院环境艺术设计专业之前，都会了解一下安徽职业技术学院环境艺术设计专业排名；另一方面很多高考生都希望报考一个环境艺术设计学术氛围非常好的大学，那安徽职业技术学院的环境艺术设计专业排名数据就很重要，一起来看最新出炉的安徽职业技术学院环境艺术设计专业排名数据