艺术设计学(平面设计、室内设计方向)本科/学制四年

【培养目标】培养具有一定艺术创新能力、艺术鉴赏能力、设计综合分析能力，熟悉我国广告和装饰行业政策法规，能从事专业设计部门的广告设计、包装品牌策划、企业形象系统设计、室内设计、展示设计及装饰艺术设计等工作的创新型、应用型专门人才。

【主要课程】设计素描、设计色彩、三大构成(平面、色彩、立体构成)、字体与版面设计、书籍设计、标志设计、POP与插画设计、包装装潢设计、广告设计、VI设计、UI设计、平面设计综合实训;施工工艺与预算、家具设计、设计方法、家居室内设计、展示空间设计、餐饮空间设计、室内设计综合实训等课程。

【发展方向】可以到广告公司、装饰装潢公司、环境艺术设计公司、会展公司、新闻出版单位及其他企事业单位，从事广告设计、书籍装帧设计、交互设计、产品造型设计、装饰艺术设计、室内设计、展示设计、交互设计及装饰艺术设计等工作。

动画本科/学制四年

【培养目标】培养具有具有一定艺术创新能力、艺术鉴赏能力、设计综合分析能力，熟悉文化知识产权及我国动画设计行业政策法规，能从事专业动画设计部门的动画设计、影视动画策划、动画后期处理、游戏美术、原动画设计、动画广告设计及多媒体舞台设计等工作的创新型、应用型专门人才。

【课程设置】动画素描、色彩、手绘动画背景设计、动态造型基础、人体写生、运动规律、定格动画、动画概论、导演基础、视听语言、原画技法、动画分镜头设计、动画造型设计、PS动画背景、动画剧本制作、动画场景写生、动画广告设计、MAYA基础、flash动画设计、卡通雕塑、动画特效制作(AE)、动画设计综合实训等课程。

【发展方向】可以到动画公司、互联网游戏开发机构、影视制作机构等专业设计部门从事动画设计、影视动画策划、动画后期处理、游戏美术、原动画设计、动画广告设计及多媒体舞台设计等工作。

表演(儿童艺术教育)本科/学制四年(待审批)

【培养目标】培养具有先进的教育理念和综合艺术修养，系统掌握扎实的艺术学科基础理论与技能，同时在儿童音乐、舞蹈、钢琴等方面具有一技之长，能够在学前教育、中小学校、特殊教育以及儿童艺术培训机构从事儿童综合艺术教育、某一门类艺术教学、作品编创、研究、管理的应用型、复合型专门人才。

【课程设置】学前教育学、学前心理学、儿童发展心理学、学前卫生学、中外音乐简史、音乐基础、艺术概论、声乐基础、儿童歌曲演唱与教学、钢琴基础、钢琴即兴伴奏、舞蹈基础、儿童舞蹈表演与创编、美术与手工、合唱与指挥、艺术教育教学法、游戏与玩具、国际教育前沿、教育机构组织与管理、艺术教育综合实训。

【毕业去向】毕业生可在学校艺术管理工作，艺术教育培训机构、特殊教育以及艺术教育管理等工作岗位。

产品设计本科/学制四年(待审批)

【培养目标】本专业培养具有扎实的产品设计基础理论知识及产品造型能力，掌握现代产品设计手段和专业技能，能在企事业单位、专业设计部门从事以产品创新为重点的设计、管理工作，也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的高级应用型人才。

【课程设置】设计素描、设计色彩、构成设计、外景写生、图案、产品设计方法学、人机工程学、产品设计概论、产品设计表现技法、造型基础、机械制图与透视、市场调研方法、计算机辅助视觉设计(一)、PS、计算机辅助产品设计(二)AI、计算机辅助产品设计(三)Rhino、计算机辅助产品设计(四)Alias、工业设计程序与方法、立体形态(产品构造)设计、家具设计、玩具设计、汽车构造、汽车造型设计、汽车内饰设计、生活时尚用品设计、工业产品展示设计。

【毕业去向】毕业生可在专业设计部门从事产品设计、玩具设计、汽车造型及交互设计等工作。

数字媒体艺术本科/学制四年(待审批)

【培养目标】本专业涵盖了设计、艺术、科技的前沿领域属于交叉学科，培养在艺术设计、媒体传播等行业具备美术修养、创意思维意识、数字视觉感知体验等专业素质和能力的创新人才，以及在信息媒体产业从事新媒体设计、移动终端研发、交互设计、信息可视化设计、软件界面设计、交互式系统、虚拟现实VR等多媒体整合设计的科学素质以及设计创新能力，使学生熟悉新媒体的软件开发能力与多媒体编程能力具备科学创新精神与信息技术于一体的交叉复合型应用型数字媒体艺术人才。

【课程设置】素描、色彩、视觉语言(一)、外景写生、三维造型基础、综合造型基础、计算机辅助设计(一)PS、计算机辅助设计(二)Flash、计算机辅助设计(三)(MAYA)、数字媒体技术基础实验——AfterEffects、交互设计基础、视听语言、数字媒体创意思维、信息与交互设计、数字影音制作、人机交互技术、设计调研与用户研究、数字动态设计、数字媒体技术、交互产品设计、数字媒体界面设计、硬件造型设计、多媒体网络设计、数字互动影像设计。

【毕业去向】毕业生可从事新媒体设计、移动终端研发、交互设计、信息可视化设计、软件界面设计、交互式系统、虚拟现实VR等工作。