考试专业：戏剧影视文学、广播电视编导
考试科目：自我介绍、专业知识考核
一、考试目标
该考试环节主要考查考生的影视文化常识、现象的基础积累及判断能力，旨在达成以下目标：
（一）考查考生影视文化常识与现象的基础积累，分析与判断能力；
（二）考查考生影视创作与批评的基本观点是否准确，感悟能力与鉴赏能力；
（三）考查考生能否运用所掌握的专业知识进行恰当的影视作品分析与批评；
（四）考查考生是否具备一定的判断是非的能力、思维表达能力；
（五）考查考生是否具备从事戏剧影视文学专业、广播电视编导专业学习、以及未来从事专业创作的潜在条件与素质。
二、考试形式
（一）面试：满分50分；
（二）考试题型：题目问答。
三、考试要求
要求答题观点明确、论据充分、语言顺畅。
四、考核点
（一）专业知识掌握的深度、广度和高度；
（二）观点正确、独到，具有创新性陈述；
（三）专业知识运用准确、恰当。
五、参考书目
《文艺知识小百科》郑雅玲主编，中国戏曲出版社。
考试科目：综合素质考核
一、考试目标
该考试环节通过对考生对题目问答和整体表现的考查，旨在达到以下考核目标：
（一）考查考生对艺术理论基础知识的把控；
（二）考查考生对戏剧影视文学、广播电视编导专业的了解程度；
（三）考查考生能否运用所掌握的专业知识进行恰当的影视作品分析与批评；
（四）考查考生是否具备一定的判断是非的能力、思维表达能力。
二、考试形式
（一）面试：满分50分；
（二）考试题型：题目问答。
三、考试要求
（一）回答问题思维变通，对影视文化、影视作品有浓厚的兴趣，审题准确、立意鲜明；
（二）对艺术理论基础比较了解，掌握一定的戏剧影视知识点；
（三）语言流畅，大方得体，无心理障碍。
四、考核点
艺术基础知识、行动力与理解力、思维表达能力等。
五、参考书目
《文艺知识小百科》郑雅玲主编，中国戏曲出版社。

考试专业：播音与主持艺术
考试科目：自备稿件展示
一、考核目标
该考试环节通过考查考生自备稿件的朗诵，旨在达到以下考核目标：
（一）考查考生对文学作品的理解与感悟能力；
（二）考查考生普通话的标准程度；
（三）考查考生发声情况，有无声带疾病，声音质量是否达到本专业的学习要求；
（四）考查考生声音的表现力，是否能够用声音准确表达稿件的思想感情；
（五）考查考生舞台形体及副语言的综合情况，是否具备学习本专业应具备的肢体协调能力。
二、考试形式
（一）面试：满分100分；
（二）考生自备文学作品进行朗诵展示，包含诗歌、小说、散文、寓言故事、台词等，但不能选择新闻消息或文件报告。
三、考试要求
（一）自备稿件朗诵要求使用标准普通话，语音不能出现重大缺失，不能夹杂方言口音，吐字清晰饱满，不能出现含糊不清；
（二）声音宏亮，共鸣控制到位，声音形式根据稿件内容能够自如的调整变换；
（三）稿件朗诵要做到以情带声，情感投入合理，恰到好处，不能出现与稿件内容不符合的情感表达。
四、考核点
普通话语音、播音发声、文学稿件朗诵技巧、形体。
五、展示规则
展示素材：自备文学稿件朗诵篇目。
六、参考书目
《普通话语音与播音发声》（2002年1月第一版），吴宏毅主编，中国传媒大学出版社。
考试科目：指定稿件播读
一、考试目标
该考试环节通过考查考生指定稿件的播读，旨在达到以下考核目标：
（一）考查考生快速备稿的能力；
（二）考查考生播读的“内三”、“外四”技巧；
（三）考查考生的新闻感觉，是否能够根据新闻内容明确播读态度。
二、考试形式
（一）面试：满分100分；
（二）考生抽题，根据抽到的新闻稿件进行准备和展示。
三、考试要求
（一）现场抽题，进行候场准备；
（二）播读时，态度明确，根据新闻内容，充分运用播音主持内部技巧；
（三）对稿件进行分析处理，停连、重音位置准确，熟练运用外部技巧。
四、考核点
情景再现、对象感、内在语、重音、停连、语气、节奏。
五、展示规则
展示素材：指定新闻稿件。
六、参考书目
《播音主持创作基础》（2015年12月第一版），中国传媒大学播音主持艺术学院编，中国传媒大学出版社。
考试科目：才艺展示
一、考试目标
该考试环节通过考查考生自己准备的才艺，旨在达到以下考核目标：
（一）考查考生即兴展示自我的流畅程度及表达的完整性；
（二）对考生全方位的才艺考察。
二、考试形式
面试：满分100分。
三、考试要求
表达（表演）流畅，连贯性好，不出现明显的卡顿。
四、展示内容
声乐、舞蹈、器乐、小品、戏曲、武术等。
考试科目：综合素质问答
一、考试目标
该考试环节通过对考生对题目问答和整体表现的考查，旨在达到以下考核目标：
（一）考查考生对播音与主持艺术基础知识的把控；
（二）考查考生对播音与主持艺术专业的了解程度；
（三）考查考生是否具备一定的判断是非的能力、思维表达能力。
二、考试形式
（一）面试：满分100分；
（二）考试题型：题目问答。
三、考试要求
（一）审题准确、立意鲜明；
（二）对艺术理论基础比较了解，掌握一定的播音与主持艺术知识点；
（三）语言流畅，大方得体，无心理障碍。
四、考核点
播音与主持艺术基础知识、行动力与理解力、思维表达能力等。

考试专业：戏剧影视导演
考试科目：综合能力测试
一、考核目标
该考试环节主要考察考生的综合素质、以及运用知识的能力，旨在达到以下考核目标：
（一）考查考生的口头表达能力、思维能力；
（二）考查考生的身心健康及心理素质；
（三）考查考生的现场应变能力；
（四）考查考生的专业知识的掌握情况；灵活运用相关理论和知识回答问题、解决问题的能力；
（五）考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
面试：满分100分。
三、考试要求
（一）面试老师现场提问，学生进行作答；
（二）语言表达流畅，具有逻辑性，能够清晰表达自己的想法；
（三）能够对专业问题、文艺常识问题、社会热点问题、生活常识性问题分析解释到位；
（四）对相关问题有独到的见解。
四、考核点
视听语言基础知识、经典作品解读、文艺常识、现场应变能力、理解分析能力、社会热点问题分析的能力。
考试科目：导演艺术解析
一、考核目标
该考试环节通过考生对影片导演艺术的分析、评论和总结，旨在达到以下考核目标：
（一）考查考生对影片的感悟能力、鉴赏能力；
（二）考查考生对导演艺术的掌握；
（三）考查考生灵活运用相关理论和知识分析问题、解决问题的能力；
（四）考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
（一）闭卷考试或者线上问答，满分100分；
（二）闭卷考试：时间共150分钟（包含两部短片放映时间）；线上考试：限定在20分钟以内；
（三）考试题型：根据两部影片做影片分析。
三、考试要求
（一）评析性文章或者论述属于议论文范畴。切忌进行感想式的读后感、随笔、散文之类的论述；
（二）每个短片不少于500字的分析；
（三）根据试卷或者老师提问回答问题，应观点明确、论据充分、论证有力；
（四）语言通顺。
四、考核点
导演艺术的解读：导演对作品题材和主题的选择、作品的结构、作品的风格、视听语言的解读、作品存在的不足。
五、题型结构
影片分析（默评）。

考试专业：影视技术
考试科目：综合能力测试
一、考核目标
该考试环节主要考察考生的综合素质、以及运用知识的能力，旨在达到以下考核目标：
（一）考查考生的口头表达能力、思维能力；
（二）考查考生的身心健康及心理素质；
（三）考查考生的现场应变能力；
（四）考查考生的专业知识的掌握情况；灵活运用相关理论和知识回答问题、解决问题的能力；
（五）考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
面试：满分100分。
三、考试要求
（一）面试老师现场提问，学生进行作答；
（二）语言表达流畅，具有逻辑性，能够清晰表达自己的想法；
（三）能够对专业问题、文艺常识问题、社会热点问题、生活常识性问题分析解释到位；
（四）对相关问题有独到的见解。
四、考核点
视听语言基础知识、经典作品解读、文艺常识、现场应变能力、理解分析能力、社会热点问题分析的能力。
考试科目：影视手段解析
一、考核目标
该考试环节通过考生对影片的分析、评论和总结，旨在达到以下考核目标：
（一）考查考生对影片的感悟能力、鉴赏能力；
（二）考查考生对影视艺术常识的掌握程度；
（三）考查考生灵活运用相关理论和知识分析问题、解决问题的能力；
（四）考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
（一）闭卷考试或者线上问答，满分100分；
（二）闭卷考试：考试时间共150分钟（包含两部短片放映时间）；线上考试：限定在20分钟以内；
（三）考试题型：根据两部影片做影片分析。
三、考试要求
（一）评析性文章或者论述属于议论文范畴。切忌进行感想式的读后感、随笔、散文之类的论述；
（二）每个短片不少于500字的分析；
（三）根据试卷或者老师提问回答问题，应观点明确、论据充分、论证有力；
（四）语言通顺。
四、考核点
作品题材和主题、作品的结构、作品的风格、视听语言的解读、作品存在的不足。
五、题型结构
影片分析（默评）。

考试专业：表演（影视表演）
考试科目：台词
一、考核目标
该考试环节通过考生对文学作品（体裁：诗歌、散文、小说、独白）的表达，旨在达到以下考核目标：
（一）考察学生的声音条件和语言规范程度；
（二）考查考生对作品节奏的把握能力；
（三）考查考生对作品中人物形象的感受和塑造能力；
（四）考查考生对声音的塑造能力；
（五）考查考生是否具备语言行动性；
（六）考查考生是否具备良好的情感把控能力。
二、考试形式
（一）面试：满分100分；
（二）考试内容：自备诗歌、散文、小说、独白片段，限时3分钟以内。
三、考试要求
（一）能够较好的展现自己的语言和声音状态；
（二）能够准确把握作品的重音；
（三）能够较完整的表达表现作品，具有用声音塑造人物形象的能力。
四、考核点
声音条件、语言规范程度、节奏、重音、语言行动性及表达表现能力。
考试科目：声乐
一、考核目标
该考试环节通过考生对自备歌曲的展示，旨在达到以下考核目标：
（一）考查考生的嗓音条件；
（二）考查考生对音准、节奏、乐感的把握；
（三）考查考生的音乐感受力和舞台表现力；
（四）考查考生是否具备演唱歌曲，用歌声传情达意的能力。
二、考试形式
（一）面试：满分100分；
（二）考试题型：自备歌曲。
三、考试要求
（一）能够完整的展现歌曲片段；
（二）能够准确把握歌曲音准和节奏；
（三）具有一定乐感和演唱表现力。
四、考核点
歌唱素质、良好的乐感、舞台表现力。
考试科目：形体
一、考核目标
该考试环节通过考生对自备形体的展示，旨在达到以下考核目标：
（一）考察考生身体基本素质，男生身高不低于170cm，女生不低于160cm；
（二）考查考生对动作节奏的把控；
（三）考查考生身体柔韧度的程度；
（四）考查考生形体的协调性；
（五）考查考生是否具备一定的形体爆发力及控制力。
二、考试形式
（一）面试：满分100分；
（二）考试题型：自备形体，舞蹈，武术，及成套，成形的肢体表现。
三、考试要求
（一）能够完整的展现形体片段；
（二）能够准确把握形体的节奏；
（三）具有一定的形体基础，身体具备协调性。
四、考核点
形体节奏、身体的控制力、舞台美感、表现力。
考试科目：表演
一、考核目标
该考试环节通过考生对表演的展示，旨在达到以下考核目标：
（一）审题准确：对小品的风格、形式、规定情境、意图理解准确，对生活形态的认识，及再现能力；
（二）立意鲜明：能够鲜明表达主题并有独特创意；
（三）构思严谨：小品结构相对完整，反映主题思想积极向上，事件矛盾和人物的选择具有时代、社会各阶层、各职业典型性为优；
（四）表演时具备真听、真看、真思考、真感受，能在舞台上“生活”的能力，具备一定的八力四感的创作能力，自信、松弛、投入、真实为优。
二、考试形式
（一）面试：考官出题，满分100分；
（二）考试题型：命题。
三、考试要求
（一）审题准确、立意鲜明；
（二）能够自然真实的表现，具有行动性；
（三）塑造的人物形象鲜明，具有创新能力。
四、考核点
真听真看真感受，松弛自信真实、具有塑造人物的能力。构思严谨，标新立异符合题目。

考试专业：摄影
考试科目：综合问答
一、考核目标
该考试环节主要考察考生的综合素质、以及运用知识的能力，旨在达到以下考核目标：
（一）考查考生的口头表达能力、思维能力；
（二）考查考生的身心健康及心理素质；
（三）考查考生的现场应变能力；
（四）考查考生的专业知识的掌握情况；灵活运用相关理论和知识回答问题、解决问题的能力；
（五）考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
面试：满分100分。
三、考试要求
（一）面试老师现场提问，学生进行作答；
（二）语言表达流畅，具有逻辑性，能够清晰表达自己的想法；
（三）能够对专业问题、文艺常识问题、社会热点问题、生活常识性问题分析解释到位；
（四）对相关问题有独到的见解。
四、考核点
摄影基础知识、摄影史经典作品、图片摄影理解、文艺常识、社会热点问题分析的能力。

考试专业：影视摄影与制作
考试科目：综合素质
一、考核目标
该考试环节通过考生对电影摄影基础知识的掌握、基本知识运用，旨在达到以下考核目标：
（一）考查考生对电影的认知；
（二）考查考生身心健康和心理素质；
（三）考查考生灵活运用相关理论和知识回答问题、解决问题的能力；
（四）考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
面试：满分100分；
三、考试要求
（一）面试老师现场提问，学生进行作答；
（二）语言表达流畅，具有逻辑性，对相应问题能够清晰表达自己的观点和认识。
四、考核点
电影常识、电影摄影常识、文化艺术常识、逻辑、社会热点问题。

考试专业：录音艺术
考试科目：视听辨析
一、考核目标
该考试环节通过对考生听音分析和音乐听辨的考核，旨在达到以下目标：
（一）考查考生观察生活的细致程度；
（二）考查考生对声音的认知、判断能力；
（三）考查考生的音乐基础；
（四）考查考生文字表达能力。
二、考试形式
现场笔试或线上考试，满分100分。
三、考试要求
（一）听辨题为客观性题目，每道题目均有唯一正确答案；
（二）简述题、论述题回答应抓住重点，围绕视听关系展开，对声音做出判断，表达出心中所感；
（三）简述题、论述题文字表达有力，语言顺畅。
四、考核点
（一）声音听辨，包括音量、方向、空间、节奏等；
（二）音乐听辨，包括音程、旋律、节奏等；
（三）观看影片仔细，对视听语言的初步掌握；
（四）表达规范，思路清晰。
五、题型结构
（一）音乐听辨（30分）；（二）声音听辨（30分）；（三）简述题（20分）；（四）论述题（20分）。
六、参考书目
《电影电视声音》（2015年9月第3版），王珏、彭碧著，人民邮电出版社。
考试科目：综合能力
一、考核目标
（一）考查考生的艺术特长；
（二）考查考生的语言表达能力；
（三）考查考生对声音的记忆；
（四）考查考生对电影相关基础知识、计算机软件的掌握；
（五）考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
（一）面试考试：满分100分；
（二）考试时间5-10分钟/人。
三、考试要求
（一）考生展示艺术特长；
（二）根据考官的提问回答问题，表达准确简洁；
（三）掌握一定的电影相关基础知识。
四、考核点
对声音的感知、电影相关方面的基础知识以及综合能力。
五、评分标准
（一）特长展示（30分）；（二）语言表达（20分）；（三）综合能力测试（50分）。

考试专业：电影学
考试科目：综合素质考察
一、考核目标
该考试环节通过对考生解答问题和现场整体表现的考查，旨在达到以下考核目标：
（一）考查考生对电影产业动态观察、思考的能力；
（二）考查考生对电影学基础理论知识的掌握程度，考查学生的逻辑思维、艺术素养、知识储备及语言表达能力。
二、考试形式
（一）面试：满分100分；
（二）考试题型：题目问答。
三、考试要求
（一）回答问题思维变通灵活，对电影制片和电影市场有浓烈的兴趣，审题准确、立意鲜明；
（二）掌握电影产业基础知识，并有独特的思考；
（三）逻辑严谨，语言流畅，大方得体，无心理障碍。
四、考核点
电影制作、电影学、电影产业概况。
五、参考书目
《电影蓝皮书:全球电影产业发展报告(2020)》，卢斌，社科文献出版社；
《文艺常识》（2019年6月第七版），张福起主编，山东人民出版社。