一、学院概况
兰州城市学院是经教育部批准成立的一所普通公办全日制本科大学。学校位于甘肃省省会兰州市，风景秀丽、环境幽雅。现占地面积700余亩，校舍建筑面积39.69万平方米，教学仪器设备值9100万元，图书馆馆藏纸质图书79万册，电子期刊8500余种，博硕论文50万篇，专题数据库9个。
学校现设有17个二级学院，有甘肃省城市发展研究院等16个研究院（所），并设全国体育传统项目学校体育师资培训甘肃基地、“全国中小学教师继续教育网”非学历培训甘肃站、甘肃省职教师资培训中心、甘肃省小学校长培训中心、甘肃省幼儿师资培训中心、甘肃省专业技术人员培训基地、甘肃省第21职业技能鉴定所等省级研究培训机构。
学校现有教职工1087人，其中专任教师692人。有教授51人，副教授238人；博士65人，硕士361人,外籍教师10人。副教授以上职称教师占教师队伍总数的48.1%，硕士以上学历教师占教师队伍总数的61.8%。
学校现有本专科专业37个，全日制普通本专科在校学生15102人，专业设置涵盖文学、理学、教育学、经济学、管理学、历史学、工学、法学、艺术学等9个学科门类。有各类计算机教室、多媒体教室和语音实验室100个，理、工科等各类实验室68个，教学用计算机1326台，校内外教学实习基地114个。
近年来学校先后与新西兰克赖斯特彻奇综合技术学校和林肯大学、俄罗斯奔萨大学、白俄罗斯国立大学、哈萨克斯坦国立师范大学和国立音乐学院、英国威根里学校、德国维尔道工程技术大学、泰国华侨崇圣大学等院校建立了校际合作关系。加强了与赛德尔基金会、美国英语学会、美国友好志愿者项目、国家留学基金委、国家汉语推广办公室的联系，每年派遣教师出国考察、研修以及学术交流。与香港公开大学、天津师大、华东师大、首都师大、陕西师大等院校建立了长期合作关系。
学校先后荣获全国文明单位、全国精神文明建设工作先进单位、全国学校艺术教育工作先进单位、全国大学生社会实践先进单位、全国大学生心理健康教育先进单位、甘肃省文明单位、甘肃省先进基层党组织、甘肃省人才工作先进单位、甘肃省思想政治工作先进集体、甘肃省法制宣传教育先进集体、甘肃省爱国主义教育工作先进集体等多项奖励。建校以来，学校已为国家培养了5万余名合格毕业生，为甘肃乃至西部的基础教育和经济社会发展做出了突出贡献。
严谨规范的教学管理、和谐良好的校风学风，使我校学生近年来在全国全省各类比赛和竞赛活动中取得了一系列优异成绩。在全国大学生艺术展演、全国“珠江杯”大学生五项全能比赛、全国全省大学生数学建模竞赛、大学生电子设计竞赛、大学生演讲比赛等赛事中多次获特等奖和一等奖。
学校以培养高素质的城市经济、城市建设、城市文化、城市服务应用型高级人才和具有本科学历的基础教育师资与职业技术教育师资为办学目标，以兰州为中心，依托甘肃、面向西部，服务全省和周边省区的城镇化建设，按照“突出和发展城市服务功能，保持和优化教师教育特色，注重和强化应用技能培养”的办学指导思想进行学科建设、专业建设和办学模式的改革，逐步把学校建设成为一所适应城市化建设和发展要求的教学型大学，力争使学校成为甘肃省乃至西北地区城市化建设人才培养和培训中心、城镇化战略研究与应用技术开发中心、城镇化信息文化交流中心、小学教师培养培训中心，为甘肃及周边省区的城市化、工业化和基础教育提供智力和人才支持。
学校具有悠久的办学历史，优良的办学条件，浓郁的学术氛围，是社会有志青年学习成才的理想选择。

二、专业介绍
音乐学专业（教师教育方向）
培养目标:本专业培养掌握音乐学科基本理论、基础知识、基本技能和现代教育观念,具有良好思想品德和身体、心理素质，从事高中等学校音乐教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
层次：本科 授予学位：文学学士
学制：四年 专业类别：艺术类、师范类
主要课程：基本乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、合唱与指挥、中外音乐史、音乐欣赏、音乐教学法、和声学、歌曲作法、复调常识、曲式与作品分析、形体与舞蹈、艺术概论、手风琴、配器法、民族民间音乐等。

音乐学专业（音乐表演方向）
培养目标：本专业培养掌握音乐艺术基本理论和完整的艺术表现能力与技巧，具有对艺术作品的理解力、想象力、表现力，在音乐教学与音乐艺术活动组织中具有独立工作能力和集体创造合力，并服务于音乐表演与音乐教育领域的专业艺术人才，以及从事相关音乐活动组织工作的复合型人才。
层次：本科 授予学位：文学学士
学制：四年 专业类别：艺术类
主要课程：音乐基本理论、视唱练耳、和声学、钢琴伴奏与编配、合唱、艺术概论、民族民间音乐概论、中国音乐史概论、外国音乐史概论、音乐名作欣赏、复调、曲式与作品分析、乐队编配常识、歌曲写作基础、合奏、重奏、配器法、声乐、器乐等。

音乐学专业（舞蹈表演方向）
培养目标：本专业培养具有良好舞蹈素质，掌握舞蹈学的基本理论、基本知识、基本技能的专门人才。具体分为两个方向：第一，能够在高等院校及中、小学校进行舞蹈教学和舞蹈研究的教师。第二，能够在群众艺术馆、企业、职业专科学校以及中、小学校担任舞蹈创作及舞蹈编导的人才。
层次：本科 授予学位：文学学士
学制：四年 专业类别：艺术类、师范类
主要课程：中国舞蹈史、西方芭蕾史、芭蕾基础训练、中国民族民间舞蹈、剧目排练、舞蹈编导、中国民间舞蹈文化、舞蹈艺术作品分析、舞蹈基本功训练、中国古典舞、敦煌舞、现代舞、外国代表性民间舞蹈、地方特色舞蹈、舞蹈教学论、欧美现代舞史、舞蹈解剖学、舞蹈服装设计基础、舞蹈化妆基础、舞蹈艺术概论、音乐作品赏析、中国民族民间舞蹈音乐、钢琴即兴伴奏、舞蹈视唱练耳。

艺术设计专业
培养目标：艺术设计专业培养具有良好艺术素养、掌握系统设计理论和现代设计方法以及与设计相关的材料与工程知识，具备创新设计的基本素质，能在室内外环境设计领域或平面视觉传达设计领域从事设计、研究、教学和管理等方面工作的专门人才。分为三个方向：
艺术设计(装饰设计方向）、艺术设计(装潢设计方向）、艺术设计(室内外设计方向）
层次：本科 授予学位：文学学士
学制：四年 专业类别：艺术类
主要课程：素描、色彩、造型基础、漆艺、纤维艺术、广告设计、包装设计、雕塑、美学、效果图技法、室内陈设设计、居住室内设计、展示设计、电脑辅助设计、英语、摄影、艺术采风、艺术考察、艺术设计理论等课程。

艺术设计专业（工艺美术教育方向）
培养目标：本专业培养具有一定工艺美术史论基础和扎实的工艺美术制作和创意的技法、技巧的能力，能够运用美术知识解决实际工作问题，能够胜任中小学、职业学校美术教学的教师及其它美术教育工作者。
层次：本科 授予学位：文学学士
学制：四年 专业类别：艺术类、师范类
主要课程：素描、速写、书法、艺术设计基础、中外工艺美术史、编织、泥塑、金工、木工、漆艺、文艺理论、美术概论、电脑绘画、透视学、色彩学、艺用解剖学、英语、摄影、国画、油画、装饰画、劳作、艺术采风、艺术考察等课程。

播音与主持艺术专业
培养目标：本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台、影音公司、互联网站、电子传媒等单位从事播音与节目主持工作的主持人和播音员、出镜记者，为各机关、企事业等单位培养社会活动及礼仪公关活动与主持人才。
层次：本科 授予学位：文学学士
学制：四年 专业类别：艺术类
主要课程：播音学概论、播音创作基础、普通话语音与播音发声、广播播音与主持艺术、电视播音与主持艺术、语言艺术与写作、即兴口语表达、语言传播艺术等。

广播电视编导艺术专业
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，适应现代传媒发展需求的理论基础和实践创新素质，具有较高的艺术鉴赏水平，熟练掌握广播电视节目策划、编导、制作等方面的专业知识以及技能，能够在各级各类广播电台、电视台、影视节目制作公司、电视广告制作公司、音像制作机构、电视教学节目制作单位及其他影视创作部门从事广播电视节目的策划、编导、制作等工作的高层次专门人才。
层次：本科 授予学位：文学学士
学制：四年 专业类别：艺术类
主要课程：广播电视艺术学、传播学原理、视听心理学、艺术美学、电视导演艺术、电视节目制作、数字视频与图像处理、电视作品评析、电视节目编导、广播电视节目策划、电视用光艺术、电视语言艺术、电视声音艺术、虚拟演播室技术等。

学前教育专业（艺术教育方向）
培养目标：本专业培养热爱教育事业，具有扎实的现代学前教育的基本理论知识，娴熟的学前教育技能、技巧，能够适应现代学前教育事业的发展，胜任学前教育教学、管理、研究工作,社区与学前教育指导工作的专门人才。
层次：本科 授予学位：教育学学士
学制：四年 专业类别：艺术类、师范类
主要课程：本专业开设的主要课程有普通心理学、学前卫生学、学前教育概论、儿童发展心理学、幼儿游戏、儿童社会学、幼儿园教育活动设计与指导、学前管理、教育科研方法、幼儿心理辅导、声乐、钢琴、美术、舞蹈、艺术体操、艺术鉴赏等课程。

学前教育专业（艺术教育方向）
培养目标：本专业培养热爱教育事业，具有扎实的现代学前教育的基本理论知识，娴熟的学前教育技能、技巧，能够适应现代学前教育事业的发展，胜任学前教育教学工作,学前教育管理、研究工作,社区与学前教育指导工作的专门人才。
层次：专科 学制：二年 专业类别：艺术类、师范类
主要课程：本专业开设的主要课程有普通心理学、学前卫生学、学前教育概论、儿童发展心理学、幼儿游戏、儿童社会学、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿心理辅导、声乐、钢琴、美术、舞蹈、艺术体操、艺术鉴赏等课程。