当然是留级了，课程都是连续的，高二的基础没打牢，去高三又白混一年，何必呢。

为什么这么说呢？一般情况下，进入高三，同学之间的相对差距已经固定，除非你有非常大的拼劲否则很难改变，高三不是一般的辛苦，最主要的是心理上会有很大的变化，同学们都很刻苦，相互之间的剧烈竞争会让你难以适从，以你的情况直接上高三，恐怕不够格。高三的任务实在是太重了，铺天盖地的考试会一次次打击你的，你根本没有心情也没有精力去补好以前的课。很多同学就是这样被打击直至颓废。

相对来说，高二留级是理想的选择，不管从哪方面来说，你受到的压力都会小一些，学起来也轻松得多，你能够在一个宽松的多的环境下学习，这时候你能够调整自己的学习方法（这个非常重要），有机会反省自己在学习上的态度，有机会把基础知识经一步夯实（你如果到高三遇到的往往是升级版的题目，只能在哪儿哀叹），实际上高二的课也不简单，留级不存在浪费时间及所谓的有无意义的问题。

我表弟就在我的劝说下复读高二。

复读高二还有一个好处是能让你重拾自信，你心里想我比别人多读一年，不管怎样都不会比大多数人差吧，这样你就会有目标，有干劲。我曾经有一同学留级后明显像变了一个人似的，数学打140还不满足（他在火箭班复读高二），要知道他以前考100就不错了。

所以从我自己的观点以及同学的经历来讲，读高二是不二选择。

留级能不能提高成绩。这实际上是个需要辩证看待的问题，如果孩子态度没有转变过来，学习方法习惯没有完善提高，再读一年水平依然照旧，而且还有可能退步，因为这类留级生还会自我感觉良好，对学习更加不重视。

因病无法继续学习，需要在家休息，这是制度允许的。休息需要休满一个学年，在下一年的这个时间复学。对此，一些家长采取的措施是，在刚开学办理休学的窗口期，通过一些措施让孩子休息，然后让孩子跟随下一年级学生继续学习，如此这般，变相留级实现。

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