一、高中三年学习基本情况

先来了解高中三年基本学习情况：

1、高一需要掌握高中40%左右知识点

2、高二需要掌握高中60%左右的知识点，学习内容多强度大

3、高三几乎不学习新知识，以复习为主

二、高一学生三种学生分析

经过高一一年的学习，基本会表现出三种不同类型的考生：

1、高一成绩名列前茅，这类考生基本没有太大方法问题，旨在重点名校，需要提前了解高考题型，将目前的学习向高考拓展。

2、高一成绩中等水平，不知道高二能不能跟得上，这类考生要特别注意：首先从当下做起，脚踏实地，夯实基础，以数学为例需做好两方面：一是基础题型归纳梳理，二是解题思考方法的改进。

3、高一成绩差强人意，两眼一抹，啥都不知道，属于听天由命性，这类考生首先需要改变心理状态，如果就此放弃就彻底没希望了，如果努力至少不会比现在差，心态端正后，当务之急就是给自己定位，确定目标，然后彻底改变学习方法。

三、高二学习的两大问题

1、提防成绩波动，据调查一半以上的学生感到高中三年会有那么一段时间成绩明显退步，其中大部分学生感到这个阶段在高二。

2、恋爱现象增多，这一年孩子所要承受来自社会方方面面的压力越来越多，然而，由于家庭、学校对他们的关注不够，导致他们只能从外界获得关爱的感觉。

四、高二怎样确定目标

高二的学习首先要梳理考重点大学的目标，家长和学生就此必须得达成共识。

好大学=好平台+好人脉+好就业=好未来

1、所在学校每年年级排名前多少名能考上一本？最好看近三年排名取平均数或者看看上下波动范围！

2、现在年级排名多少？距离一本排名差距多大或者再往前提升多少名

3、需要把这个目标细化为若干个小目标来逐一实现

4、补弱增强，确保一本达线

五、结合学生个人情况提前谋划了解大学类型专业

大学目标确定后，该读什么专业好？具体读什么专业，要早做谋划

1、学生哪一科目考试成绩好？到底对哪一科目兴趣大？

2、理工科类的人工智能、新能源、新材料、环保、航天航空等，文科艺考类的设计、营销策划等领域应该都不错，都是发展热点；相对来讲，学理工科，就业更容易，选择更多！

3、如果一本都够上，尽可能在学有富余的情况下，报名参加竞赛，联系发表论文等，为自招初审做好充分准备；

六、高二学习六大要点策略

1、把高一期中、期末试卷以及其他重要试卷进行汇总、分析了解自己的长处，找出欠缺或不足。

2、补缺、补漏。先补容易补的知识，后补有难度的知识

3、根据自身实际知识和智力水平以及身体条件，制订长期、合理的学习计划。

4、将各科知识分门别类;先宏观调控，再精耕细作;对各科知识如此梳理，学习才会有章法，解题思路才会更为清晰。

5、根据自身生物钟以及对各学科的吸取程度，制订合理的作息计划。根据上下午时间段对文理科的接受情况进行科学安排;每一次的学习时间不宜过长，感到疲倦时就适当休息，不要打“疲劳战”

七、高二全年大事件梳理（各地可能略有差异供参考）

9-10月，高二上学期的初步适应阶段，学生逐渐进入高二的学习状态，每课时知识量大大增加，以及文理综合的出现，学生不适感增强；十一长假，学生容易开始出现松懈情绪。

11月初-11月底，高二上学期学习中间过渡阶段，学生学习习惯和态度逐渐形成；高二上学期的学习情况逐渐定型。

12月初，高二全省会考！届时，会提前发布考试时间和考试科目。高二会考越来越被重视，尤其是报名自主招生，会考成绩很关键，学生和家长一定要重视。

12月初-1月中旬，高二上学期的深入学习和收尾阶段，学习内容和难度进一步扩大，两极分化现象初步显露。

1月下旬-2月中下旬，高二寒假阶段，利用难得空闲时间做好期末考试的检查和反思工作； 未雨绸缪，要做好预习工作，提前分担高二下学期的压力。

2月底-4月底，高二学年的重要转型阶段，理科学习有具体定量逐渐转化为抽象定性；部分学生成绩下滑明显，导致学习兴趣开始下降，厌学情绪有所滋生；学生两极分化程度开始加深。

5月-6月，高中学习能力和高考核心竞争力形成的关键阶段，各科难度和容量最为集中的时期；很多同学前期积累的问题开始集中爆发。