史地政的学习，和理科一样，同样需要大量的脑力劳动——思考。比如就政治的学习来说，我们都知道要关心时政，那应该怎么关心呢？是不是看看新闻就可以了呢？当然不是，得去思考，怎么思考？结合考点思考，只有这样才能深入下去，才能把文综提高到一个更高的层次。

作者：曾蔚萍（北京大学）

背书记要点 看书看全面

有人觉得文综需要背诵的东西很多，要考出好成绩来一定要下大工夫去背。我并不是很赞同这个观点。文综三科的内容确实多，单单地理一科，初中和高中的课本加起来就有9本。这么多内容，不背是不行的；但要靠背诵过关的话，早该从高一开始而不是等到高三。

我的方法是记要点。做过高考练习的同学都知道，高考是按点得分的。一道大题的标准答案通常只有几个要点，答出要点就有分，答不出哪怕写再多也没分。而要点通常都是很简洁、干净，课本上的一大段内容可能只需要一个词或一句话就能概括，一个词一句话就是要点。

很多同学不放心，大段大段地背课文，而且还要求自己背的与课本内容一字不差。这么做，既难以记住又占用大脑空间。

掌握要点之后，还要学会诠释，用自己掌握的学科的语言去展开。有的同学是不知道怎么组织语言，怎么展开来写，就把死记硬背的课本内容套进去，其实可能是他对课本内容还不够熟悉。这时候不妨多看看书。

在复习文综三科时，我花在看书的时间远多于背书。说句玩笑话，当别的同学背得天昏地暗时，我倒是像看小说一样将课本看得津津有味，连注释、图说这些边边角角都不放过。

所谓磨刀不误砍柴工，当别人辛苦背完半本书时，我可能已经轻松看完整本书了。看完了，合上书本，花上十几分钟在脑子里过一下自己刚才看到的内容，然后再去做题，把看到的知识结合题目作答，大脑中的印象会更深刻。

另外，平时看书看熟了，在回答大题尤其是主观题时，自然而然会用学科语言展开答题，也不用担心会出现写完要点不知如何展开的情况。

文综：每周一练，保持手感

高考考试中，文综是最能拉分的一门。毕竟文综三科不像语、数、英是从高一就练起，它是等到高三才开始三合一大综合，大家适应这门考试的时间都不长，都处在同一起跑线上，在这方面夺分的可能性也最大。

有的同学平时单独做三科中的某一科像历史、地理什么的都挺强的，但一到三合一练习就不行了。这种情况，我也有过。说到底，就是还不适应。要适应的话，有个既笨又土但很有实效的方法：加大练习。

我记得从总复习开始，我们每周六下午都要进行一次文综考试，成绩还是其次的，关键是练手，熟悉这门科目的考试感觉。到高考结束时，一位老师就和我开玩笑：“做了几套文综卷，有没有100套？”后来想一想，即使没做满100套，也相差无几了。

做得多了，有些规律也就摸索出来。像大家都挺头疼的文综大综合题，其实题目里都会隐藏着线索，做题的时候先要找出这条线索，才能把握答题的方向。比如线索是农业，那就调出史、地、政三科有关农业的知识再做题。

再如做题顺序、做题时间，这些都是在平时的考试、练习中琢磨出来的。去年考文综时，就有同学说做到最后，一看没时间了，看到大综合题就乱了阵脚。如果平时就找到适合自己的做题顺序，给自己定出做选择题、单科大题、最后一题等各用多少时间的话，高考时就可以保证所有的题目都能在一定的时间内完成。

做题与总结之比=3：1

掌握方法与技巧

归纳总结，这是学好所有科目的“通行证”，对文综史、地、政三科来讲，也不例外。从高三起，我就在这方面下工夫，把平时练习、考试中遇到的自己不会做的错题，老师讲评时提到的重要题目、典型题目、类型题、小专题等，都记在专门的“摘录本”上。这个“工作”一直坚持到高考前夕，前后共记了两大本。

题目不一定要做非常多，但做完题后一定要总结、归纳，在时间安排上，做题、总结按3∶1比例安排，这是我一直坚持的方法。而且做完总结后，你会发现各个科目的脉络、题型变得一目了然。

比如历史，经常出现的题型有原因类、意义类等。原因类的题目，你需要分清直接原因、间接原因、导火线等。意义类的题目，则需要全面考虑，比如对当时的生产力、社会经济、政治、外交、教育以及国内外各阶级有何意义。归纳全了，考试时思路清晰，也不用担心漏了要点。

套一句俗语“浓缩就是精华”，做摘录本相当于把高三以来的一大叠卷子浓缩在一个小本子里。平时做好摘录，到最后复习阶段就很轻松了，不用翻卷子、课本，只要翻翻摘录本就可轻松地找到各类专题、典型题的解题方法与技巧。

说白了，做摘录虽然麻烦点，但这个过程是你整理知识系统的过程，在做摘录的同时你也在复习中；而且自己整理的东西印象比较深刻，有助于记忆。

地理：从地图入手一“网”打尽

【关键词】以图定位、经纬定位

地理学科，据我的同学反映，是一门比较难的学科，说是“文科中的理科”。但我觉得这其实也不难，只要平时下点工夫，熟悉地图，掌握一些解题的原理或者思路，地理还是比较好学的。

地理考试中，地图占了很大比例，有以地图为背景考查气候等自然人文知识，也有直接考查图中重要地点的；再加上地图是比较直观的东西，不像背书那样可以按照文字背下来，所以地理要想取得好成绩，必须熟悉地图，以图定位。

我的“笨”方法就是在卧室里挂两张大地图，一张世界地图，一张中国地图，每天没事就“泡”地图。先熟悉基本的，比如一些重要的海峡、国家的地理位置、地理形状等；再慢慢将所有知识填充到地图中，比如这个国家的气候、人口、资源、交通等；最终一看到图就联想到相关知识，看到考点脑海中也能浮现出一张图。

掌握图位定位后，最好还要掌握“经纬定位”，运用经纬网串联起所有知识，知道经纬度，一确定了地点，马上想到地图、相关区域知识；想到气候、自然带，想到大气环流、洋流；想到典型产品、能源等。尤其一些特别的经纬线及经纬线的交会地点，比如180度经线经过哪些地方，北纬30度、东经30度在哪交会等。

另外，地理很多知识联系都是非常紧密的，比如高一的自然地理、人文地理中有不少内容与高三的区位地理内容密切相关，复习时可以有意识地把这些关联点串起来。比如，复习西南交通时，可以和人文地理里的交通与商业联系起来，这样不仅好记，而且思路也更开阔。

作者：吴雅洁（南京大学）

写在前面

在高中的起始阶段，我始终在找寻一条缩小自己与他人差距的最短路程，后来发现在求学问道、向上拔节的道途中，原本不存在什么捷径，每一个你看似整日嘻哈玩闹的重量级学霸人物，都有一段暗自磨砺自身、打破厄运的奋斗史。

作为一个已经历高考的过来人，我觉得任何外力都无法成为替代你内在进取心的能量推进器，也没有任何一条经由别人的双脚踩出的成功路，会完全可以契合你的脚步。所以我常常觉得，不断给自己正向的鼓励，忍苦耐苦，奋斗不息是在学习上攀升的重要基石，同时，不要忘记站在巨人的肩膀上借力，多吸取优秀的学习经验和方法，有选择地转而为自己所用，更容易直上青云。

在此，我暂且把一部分还算拿得出手的、姑且称之为经验的东西，分享给各位，希望大家不要嫌弃，糟粕里取精华吧。

历史长河怎能缺少头脑风暴、兴趣点

就个人而言，我是文科生，较擅长历史、政治和语文，最弱科是数学。关于历史，我觉得背诵基本知识点和易错的混淆点是必做的功课，因为占据历史考卷的大比重是史实。我的老师说过：“当所有的一切散去，让史实留住历史。”没有扎实的史实功底，是无法自如地应对每一场历史考试的。

然而一味死背史实，却不能获得高分。还需要找到自己的兴趣点，在不脱离正统史观的前提下，用自己的观点看法辅助记忆，往往收效显著。

其次，历史学习可用很多方法来巩固基础、拓宽自己的知识面。如头脑风暴法，以某一历史人物为中心，与他相关的历史事件、人物、年代、评价、成就、历史影响等等都随之可以组建成一个多面互动的整体，无论是以纸笔录出还是在大脑中回顾一遍，这样的总结方便实用，等到下次考试时“牵一发而动全身”，与此人物的相关知识不愁调动不出来了。

除头脑风暴法外，时间轴法是我的老师推荐给同学们的，划分时间段可明晰一阶段的重大历史事件，也便于东西方发展情况的对比，简单可行。

说了历史的学习，还需留意这一科目的特殊性：重视对照分析。类似背景下的史实常常被放在一起出题，同时期的各国国情、同一事件不同立场不同阶级的各人的看法，通通可以拿来一考。

因此一定要在学习中发掘考点，用自己的已有知识和已具备的判断力坦然且乐观地面对历史。这个科目既严肃又可爱，在盖棺论定，翻案难定中，寻找乐趣吧。

政治

接下来谈政治。我的政治学习充满了逆袭的味道，高一时我看不起这个科目，觉得法律条文原则权利都是死知识，答题好似套模版，总有几句熟话在试卷上翻来覆去，总有一些道理理直气壮地留在教科书里。我不爱学这个，没意思。

在上高二后我逐渐理解了政治的死与活。政治很死，死在基础知识上，模块中比较死的是哲学和政治；政治很活，活在思路上，尤其是经济和文化。而总体上看，政治活在时政上。 熟话人人都会说，但答案中没有鲜活热乎的时政也不是一份优秀出彩的答案，书本人人都能背，但呈现你的政治观念不是掉书袋，讨巧的答案总是有清晰明了的思路，以及有热度有力量的政治社会气息。

我建议大家关注时事热点，并积极与他人探讨题目，学会站在高处俯视政治，你会明白大国间的博弈如此微妙，明白立法是制定公共规则的最高形式，明白和平与发展为何成了时代主题，它们犹如空气，受益而不觉，失之则难存。有时候我想，政治考试越来越能考出深度，该提升的不仅是答政治背政治的能力，更是思想觉悟，思维力度，学习政治是人一辈子的事