初中毕业赠言

三年的时光虽然很短暂，但回头看看走过的路，有曲折的一段，更多的是平坦.舒畅感觉.人生路上有成功.也有失败，请相信"有志者事竞成"

17

毕业赠言

我不知道有多少个星辰醉心其间挥一挥手又怎能抹去这不绝如缕的眷恋哪怕今后的风景更美更好我都无法轻抛过去一展笑颜尽管人生告别寻常事真告别时却又难说再见

18

毕业赠言

昔我来思，桃李累累；今我往矣，杨柳依依。

34

毕业赠言

南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。

35

毕业赠言

亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。

36

毕业赠言

柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！

37

毕业赠言

我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

38

毕业赠言

你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。

39

毕业赠言

动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

40

毕业赠言

如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！

41

毕业赠言

相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

42

毕业赠言

面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。43

毕业赠言

你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。

44

毕业赠言

你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。

）激励性赠言。如，“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。”

(2)祝愿性赠言。如，“生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。”

(3)褒扬性赠言。如，“你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。”

(4)怀念性赠言。如，“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。”

(5)鞭策性赠言。如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”

2.风格独特。开放热情的学生大都喜爱富有个性的赠言。对此，教师可教给他们一些有鲜明风格的赠言形式。常见的有：

(1)诗歌式。如，“阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。”

(2)抒情式。如，“临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖；我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。”

(3)格言式。如，“什么是路，路是从荆刺的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来。”

(4)对偶式。如，“真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。”

(5)相等式。如，“你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。”

3.因人而宜。赠言要避免千篇一律，要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相以至长相的不同而创作出“这一个”。

赠给意志坚强的朋友：如，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。”

赠给真诚的朋友：如，“我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。”

赠给悲观的同学：如，“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！”

赠给惰性较强的同学：如，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”

赠给心胸狭窄的同学：如，“宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。”

赠给缺乏自信的同学：如，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。”

赠给不善言谈的同学：如，“沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。”

赠给意志脆弱的同学：如，“废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。”

赠给属马的同学：如，“愿你成为一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原。”

赠给班级上的“丑小鸭”：如，“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。”

（曹茂盛）

（四）教师写给学生的赠言举例

●勤奋是一只蜜蜂，能帮助你酿造幸福之蜜。

●拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。

●衡量一天，不看收获而看播种。

●功夫自难处做去，学问从苦中得来。

●把表扬看作“加油站”，把批评当成“保健箱”。

●掉在地上的针，要拾起来，需要低头弯腰；挂在脖子上的饼子，需要用双手捧起，才能送到嘴边；任何成果的获取，都需要辛勤的付出。

●让我们学习蚯蚓的精神，不屈不挠、锲而不舍；让我们牢记“一分耕耘，一分收获”的格言，踏踏实实，迎难而进。

●读书造就未来，知识改变命运，态度决定一切！

●做人失败，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失败都不算真正的失败。

●当精神“渴”了，就听听音乐；当精神“饿”了，就读读书吧。

●活到老，学到老。只有虚怀若谷，不断进取，才能成为“赢家”。

(1)激励性赠言。如，“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。”

(2)祝愿性赠言。如，“生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。”

(3)褒扬性赠言。如，“你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。”

(4)怀念性赠言。如，“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。”

(5)鞭策性赠言。如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”

2.风格独特。开放热情的学生大都喜爱富有个性的赠言。对此，教师可教给他们一些有鲜明风格的赠言形式。常见的有：

(1)诗歌式。如，“阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。”

(2)抒情式。如，“临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖；我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。”

(3)格言式。如，“什么是路，路是从荆刺的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来。”

(4)对偶式。如，“真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。”

(5)相等式。如，“你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。”

3.因人而宜。赠言要避免千篇一律，要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相以至长相的不同而创作出“这一个”。

赠给意志坚强的朋友：如，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。”

赠给真诚的朋友：如，“我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。”

赠给悲观的同学：如，“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！”

赠给惰性较强的同学：如，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”

赠给心胸狭窄的同学：如，“宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。”

赠给缺乏自信的同学：如，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。”

赠给不善言谈的同学：如，“沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。”

赠给意志脆弱的同学：如，“废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。”

赠给属马的同学：如，“愿你成为一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原。”

赠给班级上的“丑小鸭”：如，“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。”

（曹茂盛）

（四）教师写给学生的赠言举例

●勤奋是一只蜜蜂，能帮助你酿造幸福之蜜。

●拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。

●衡量一天，不看收获而看播种。

●功夫自难处做去，学问从苦中得来。

●把表扬看作“加油站”，把批评当成“保健箱”。

●掉在地上的针，要拾起来，需要低头弯腰；挂在脖子上的饼子，需要用双手捧起，才能送到嘴边；任何成果的获取，都需要辛勤的付出。

●让我们学习蚯蚓的精神，不屈不挠、锲而不舍；让我们牢记“一分耕耘，一分收获”的格言，踏踏实实，迎难而进。

●读书造就未来，知识改变命运，态度决定一切！

●做人失败，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失败都不算真正的失败。

●当精神“渴”了，就听听音乐；当精神“饿”了，就读读书吧。

●活到老，学到老。只有虚怀若谷，不断进取，才能成为“赢家”。

初一的时候由于分班就写了一个毕业册，刚看了下，有位同学是这样说的：网址未加载彩鹭视觉

二十年后见，你会看见一个西装革履，潇洒英俊的我.那时也许你会喜欢我，可我并不一定会看上你.你唱歌的样子很靓，让我误以为是杨勉

注：杨勉是我们学校公认的丑女

很难想象那是一个才12,3岁的男孩写的呵

大学时一位同年毕业的老乡赠曰：

我的人生理想：一亩地，两头牛，老婆孩子热炕头！

希望几年后我能当你孩子他干爹！

一位江西老表赠曰：开枝散叶，福及子孙！

一位山西哥们赠曰：才子须得佳人伴！

吴山青，越山青

两岸青山相对迎

总关同窗离别情

初中时，大家共勉：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚

高中时，豪气干云：二十年后欢迎到怀仁堂来做客

大学，呵呵，有点酸了：

别宴已尽，离歌随起

断桥孤山今朝别

老燕衔得新泥回，

问君何时载誉归？

和山俊秀，池水清明

四载岁月常依依，

此去须怀报国志，

不忘春风化雨情！

你常说人需要恭敬，可为什么总对我很凶

人份飞，爱相随~~~

初中：永远不要欺负弱者，否则被欺辱的痛苦会激发复仇的欲望。

一个女同学留得

不过到现在为止，我也没想明白。

从开始到结束，你从平凡走向伟大。

8个字：别灰心，你还有得救。

相识四年，你轻轻的走了，不带走一片去彩，却留下了一坨屎，好臭，好臭！

发了财别忘了老同学！

一个从来没注意过的女同学：

此情可待成追忆

只是当时已惘然

高中的毕业留言，一个变态对我说：

“爱你直到结婚”

小学：我希望你和我一样珍惜友谊（呵呵，好傻）

初中的留言个个长篇大论，当时读来感动，现在一句想不起来

高中：天空依然平静，鸟儿已经飞过，我心还在原地等你

大学根本没想到留言这回事，找工作都来不及呢

小学时好像还不太懂事；

初中时每人写一篇纸；

高中时不得了，那么紧张的备考时间，可是只要让别人写几天后拿回来都是好几页，主要是对我的评价，都很让人感动。

WWW_cailoo_com

其中“以后每当听到thesoundofsilence就要想起我”害人不浅，每次听到都会想起她。郁闷……

大学想写来着~~没机会没功夫也没心情了。

记得看帅哥找我，打牌找我~

我大概可能应该也许不会忘记你

我的大学同学的留言：祝你死的有价值！

我大学的好朋友给我留言：不要再上网了！

以后我到西班牙来嫁给你

希望你比我好

因内向沉默，同学留言：不失天真而纯洁的沉默，往往比说话更能打动人。

毕业后娶你！

1990年，小学的时候

怨只怨，相见太迟缓

恨只恨，分别太匆忙

苟富贵，勿相忘。

21世纪到了，我们谁也活不过这个世纪.

举例：

初中生寄语

同学们，从你们来这个班，咱们就成为了一个团结、勤奋、互助的集体。作为班主任，在自豪的同时，我也想告诉大家：青春是一面旗帜，只有在活力的风中才能尽情的舞动。而青春没有界限也没有极限，——青春的意义不是年轻，那是一种对生命投入的理解。青春意味着代价，只有付出才能得到。请大家多读一点书，因为它让你更智慧；多做一点事，因为它让你更成熟；多用一分心，因为它更能让你体会什么是人生。

笑过，哭过，喜过，悲过，都已成了过去，明天太阳还会升起，生活还要继续。我们还要迎来一个更加光辉灿烂、更加充满希望、更具有挑战性的、崭新的XX年，那时，你们有足够的能力去迎接任何挑战，向着你们人生的顶峰努力攀登，你们一定能交出完美的人生答卷，让每个人感到骄傲和自豪！

心若在，梦就在！我相信：你们在人生的一个关键之年——XX一定能取得成功。祝同学们在中考中取得好的成绩，让你成为你的父母的骄傲，让你成为我们班级的骄傲，让你成为我们学校的骄傲。

最后祝同学们在新的一年里，所有的期待都能出现，所有的梦想都能实现，所有的希望都能如愿，所有的付出都能兑现！

同学们：

第一次浏览你们的博客，我非常高兴，看到你们各方面取得的成绩，感觉你们真棒。想当初，当我在念初中的时候，我们连电脑都没有见过，更不用说博客了。我们的国家进步非常之快，希望你们努力学习，长大之后能成为一个对国家有用的人，为建设我们美丽的祖国贡献自己的力量。我是一名大学老师，也是你们班一位同学的家长，以下是我给你们的几条建议：

1、初中阶段的学习是人生最重要的一个环节，能否在这个阶段养成良好的学习习惯，直接影响到你们以后的成就。希望你们在学习过程中能质疑一切，大胆求问，不畏困难。同时，学习要讲方法和效率，要勤于思考问题，看到有些同学做作业花太多的时间，这就是效率不高的表现。还有，做数学题经常用计算器，我有些担心你们将来的运算能力。

2、“天道酬勤”，是至理古训。多读书，培养良好的兴趣爱好，可以丰富知识和扩大视野。有些同学只满足于家庭作业，这对牢固掌握所学知识是不够的。

3、尊重老师，团结同学。你们班的老师知识渊博，对你们要求严格，关爱有加，这是你们的幸福。老师每天都在为你们的成长而辛勤工作，我们的内心应该感动。而同学间的团结、互助和友爱更是人生的宝贵财富。

4、诚实守信。今天你们是学生，明天将是国家的栋梁，诚信是做人之根本。诚，就是要诚实待人，严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业不抄袭，考试不作弊；信，就是讲信用重承诺，犯了错误要勇于承担，并及时改正。诚信是帮助你们健康成长的天使。

5、加强体育锻炼。身体好，才能学习好，同时，体育锻炼能磨练意志，加强修养，陶冶情操。

希望你们每一位同学都能成为德、智、体、美全面发展的好学生！

以上就是高考网小编为大家介绍的关于初中祝福问题，想要了解的更多关于《初中祝福》相关文章，请继续关注高考网！