我们必须立足于坚实的课本知识之上。花时间把所有的课本熟读一遍甚至几遍是很有必要的，虽然高三的时间比较急，但是小编还是建议你们至少仔细阅读一遍课本，加深自己对内容的记忆。对于基础薄弱的同学来说阅读课本更是必要，高考不止考的是灵活性，还有基础，基础分也是我们所不能丢失的。

注重基础知识的理解和记忆：记忆是学习任何知识的基石，记忆和理解相辅相成。特别抽象的知识点，如果暂时无法理解，那就先记住后慢慢理解。很多微观的知识可通过构建模型、类比推理等方法辅助理解。

构建知识网络：构建知识网络可让碎片化的知识形成体系，易于发现知识间的内在联系，不但加深了知识的理解，也利于强化记忆避免遗忘，更有利于解题时思路的打开和知识点的快速搜索定位，使解题思路多元化，提升解题速率和准确率。当你觉得书本变薄，知识点不多时，就说明你的知识体系已经形成了。

练典型题和反思错题：练典型题不但能强化基础知识的理解和记忆，让你体会哪些要“滚瓜烂熟”，哪些只需“略有耳闻”，从而让你的努力更有方向性，让学习轻松高效，进而让你更有成就感，树立信心，提升学习的幸福度。学以致用也能训练你如何高效审题，快速找准切入点，培养推理能力，处理好特殊性和一般性关系，实现举一反三触类旁通。

错题这面镜子能促使你反思，发现自己的薄弱点，而后针对性训练，效率高。对让你感到“深受启发”的例子、思维、形式、习题等，一定要及时归纳总结，注重积累，量变终会引起质变。

勤问

学习都是从发问开始，科学研究也是从问题着手。保持好奇的天性，在学习的过程中尽可能多地提出问题带着问题去学习，这是学习成功的重要因素。

动手

生物学是一门实验科学。探究生物学的基本技能和方法只能通过动手做才能学会……向自然学习、在实践中学习，收获会更大！

多思

发展思维能力，与掌握知识技能与方法同样重要！要学会从不同的角度来看问题，从不同的视角来审视生命。比如，从基因的角度来看生命，你会发现我们保护一种种生物实际上是在保护一个个独特的基因库，死去的是个体而不死的却是基因。从历史的角度看生命，每一种生物都是历史的产物，现存的每一个个体都是由最原始的生命演化而来的。我们每一个人身上都浓缩着大约38亿年的进化史。

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