2021高考填报志愿时，吉林财经大学中外合作办学专业有哪些是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，为了方便大家查询，网已经为大家整理好了吉林财经大学中外合作办学专业名单及专业介绍，供大家参考。

一、会计学（合作办学）专业（每生每学年23000元）

我校与澳大利亚查尔斯特大学的合作办学，中澳合作办学项目采取的是“4+0”模式。

1.培养目标

本专业培养具有国际视野和创新意识，适应现代市场经济需要和全球化发展趋势，具备人文精神、科学素养和诚信品质，系统掌握会计学基本理论、实操技能，能够在各类组织从事会计工作的应用型、复合型国际化人才。

2.培养要求

（1）掌握经济学、管理学和会计学的基本理论、基本方法和基本技能

（2）了解中外会计现状和发展趋势，熟悉中外会计准则及相关法律、法规和制度

（3）能够进行会计学定性和定量分析，熟练掌握会计实务操作技能

（4）精通英语语言，具备中英双语的文字表达、沟通及信息获取能力

（5）掌握英文文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科学研究能力

（6）具有高尚的人格、职业道德和社会责任感

3.课程设置

（1）通识基础课：英语精读（听力）、英语口语、英语写作、微积分、数据库基础等。

（2）学科基础课:会计学原理、学术英语、组织与管理、商务信息、管理决策、经济法、税法等。

（3）专业主干课（会计）：管理会计A、财务会计A、财务会计B、会计信息系统、财务规划、会计电算化、审计学、财务分析等。

（4）专业主干课（商学）：组织行为学、国际银行与金融、国际商务项目管理、战略与公司管理、国际管理实务等。

（5）专业限选课：预算会计、资产评估、金融企业会计、非盈利组织会计、税法、职业生涯规划、社会调查方法等。

二、金融学（合作办学）专业（每生每学年23000元）

我校与澳大利亚查尔斯特大学的合作办学，中澳合作办学项目采取的是“4+0”模式。

1.培养目标

本专业培养具有国际视野和创新意识，适应现代市场经济需要和全球化发展趋势，具备人文精神、科学素养和诚信品质，系统掌握金融学基本理论、实操技能，能够在各类金融机构从事相关工作的应用型、复合型国际化人才。

2.培养要求

（1）掌握经济学、管理学、金融学的基本理论、基本知识和基本技能

（2）熟悉当代金融发展现状，初步了解国内外金融法规和国际惯例，把握金融的理论前沿和发展动态

（3）具有处理银行、证券、信托和保险等业务的综合能力和风险防范意识

（4）精通英语语言，具备中英双语的文字表达、沟通及信息获取能力

（5）掌握英文文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科学研究能力

（6）具有高尚的人格、职业道德和社会责任感

3.课程设置

（1）通识基础课：英语精读（听力）、英语口语、英语写作、微积分、数据库基础等。

（2）学科基础课:会计学原理、学术英语、组织与管理、商务信息、管理决策、西方经济学导论、商务经济学等。

（3）专业主干课（金融）：宏观经济分析、金融学、保险学、金融工程学、投资学、财务规划、国际金融、贸易与金融实务等。

（4）专业主干课（商学）：财务管理、组织行为学、市场调研、国际商务项目管理、战略与公司管理、国际管理实务等。

（5）专业限选课：金融法、金融市场、外汇交易、国际融资、证券投资学、职业生涯规划、社会调查方法等。

三、电子商务（合作办学）专业（每生每学年23000元）

1.培养目标

本专业培养具有国际视野和创新意识，适应现代市场经济需要和全球化发展趋势，掌握电子商务专业理论和实务知识、数量分析方法和信息技术，能够在各类组织从事电子商务经营模式策划、电子商务系统开发、电子政务管理以及现代商务管理的应用型、复合型国际化人才。

2.培养要求

（1）掌握经济学、管理学和电子商务的基本理论、基本方法和基本技能

（2）了解本学科的理论前沿及发展动态，具有信息采集、分析以及解决电商问题的基本技能

（3）掌握有关商务问题的定性和定量分析，具有电子商务系统的设计与开发能力

（4）精通英语语言，具备中英双语的文字表达与人际交流沟通能力

（5）掌握英文文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科学研究能力

（6）具有团结协作、开拓创新的精神以及较高的人文素养。

3.课程设置

（1）通识基础课：英语精读（听力）、英语口语、英语写作、微积分、数据库基础等。

（2）学科基础课:电子商务概论、C语言程序设计、学术英语、组织与管理、商务信息、管理决策、商务经济学等。

（3）专业主干课（电子商务）：JAVA、物流与供应链管理、数据结构、数据库原理及应用商务研究与信息系统、市场调研等。

（4）专业主干课（商学）：组织行为学、贸易与商务金融、国际营销管理、国际商务项目管理、战略与公司管理、国际管理实务等。

（5）专业限选课：计算机组网技术、网络操作系统、Web开发技术、数据仓库与数据挖掘、职业生涯规划、社会调查方法等。

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