想找一份家教工作，不难，难的是你如何做好这份工作？没有任何教学经验的你，如何迈出第一步？如何上好第一节课？

上门前了解家长的教育观，与家长沟通孩子的学习情况。如：学习习惯 作业完成情况 薄弱环节，家长急需想帮孩子解决的问题。

了解孩子的性格，是比较活泼的 外向的还是内向的 文静的？活泼的孩子我们在备课时就要考虑如何控制课堂，不离题。安静的孩子我们在备课时就要考虑到如何激发孩子的兴趣，做到互动课堂。

首课上得好不好直接关系到家长是否续课。那么如何判断课是否好呢？家长的判断标准就是孩子喜欢。所以第一节课我们不要想着尽量上多点内容，而应该想如何备课才会让孩子喜欢，知识讲得再多，孩子不喜欢，最后家长也是不会续课的。

首课的内容一定要精挑细选，不可随意而为。首课的内容不宜多，应该求精。

明确首课的任务。首课的任务不单单是去讲一节课，而是经过这一节课的学习，我们老师要知道孩子的薄弱点或者不良习惯。并能针对这些提出一些有效的方案或者建议，并简单的和家长沟通制定学习计划。

大方与家长沟通，给家长出谋划策，做到不卑不吭。请得起家教的家长一般都是非富即贵，但是作为老师的我们虽然清贫，但是也不因这个而自卑。我们是去做孩子的老师的，挺直腰杆，我们才能取信于家长。

①在第一次与学生接触时，就要注意自己与学生初交中的形象塑造，注意干净、整洁。

因为家教老师离学生比较近，要注意“口气”，课前可嚼一下口香糖，使口气清新，力求一开始就给学生形成一个美好的印象。

第一次见面时，要给学生以和蔼可亲之感，与学生谈话要表现出关心、体贴，力求一开始就留给学生“是他们知心朋友”的印象，从而为自己的后继教学创造良好的条件。

②切记第一节课不要迟到，约时间的时候一定要比自己觉得可以到达的时间再留20分钟。

③上课过程中关注学生课堂的表现，多以鼓励为主，提高学生的课堂参与度。

关注学生的情绪变化，发现学生比较疲倦，可以马上调整战略，把课前准备的游戏、话题和笑话跟学生分享沟通，提起学生的兴趣。

④上课过程中关注学生“外在的东西”，比如学生的发型、衣服、鞋子、书包、笔记本等，可以给予适当的赞美。

学生想展现的一般都是自己引以为豪的东西，老师给予他这一方面的肯定，他觉得老师懂他，了解他。

⑤慎重的回答学生提出的每一个问题，“知之为知之，不知为不知”。

有些题目学生心中已有答案，仅是来刁难你的。有些题目是有争议，学生是想考察这个老师的发现能力的。

所以对于第一节课学生提出的一些你无法解答的问题，保持谦卑的态度，说下节课再给他解答就好。

面对不确切的答案，老师切记不能逞强，也许在那一刻你说服了你学生，但回去一想，发现说错了，后悔莫及。

作为老师，要有严谨的学习和钻研的态度，特别是在第一节课。

⑥第一节课是很好的树立老师威严的一节课，是树立教学风格和确立课堂纪律的关键一课。

有些学生在不同老师面前是不同的模样，在前一个老师那很调皮，厌学，但在你这有可能他变成了个爱学习、听话的学生，这主要取决于你第一节课给学生定下的规矩。

面对不同的学生要定不同的规矩。

比如他好动，调皮，上课坐不住，第一节课就定好规矩，说在课堂不能随便走动，（特殊情况可以申请批准，比如上厕所）。 对于喜欢玩手机的学生，第一节课就定下以后上课前把手机关机，或者放在其他地方。 对于比较内向，上课不怎么说话的学生，就定下以后每节课上课前给我讲五分钟的社会趣闻，比如微信上的新闻，电视上的新节目等，要学生锻炼开口的能力。 面对喜欢问与课堂无关问题的学生，订好规矩，除了上课的问题，其他一切问题集中在课间休息，下节课开始前一并问完，最多不能超过十个等。

针对不同学生老师在第一节课看其表现，可以定不同的规矩。这对于一些特殊学生至关重要。

而且老师要非常看重这个规则。比如学生定下不完成作业就要跳五个蛙跳。那下次他不完成作业，一定要让他跳，不能心慈手软。

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