可以学学音标，但是不要把音标看得太重，秉着“技多不压身”、“慢慢来”的原则进行学习就好。

接受过九年义务教育的我们都知道，学英语，音标是绕不过去的一关。过去，国家对音标的学习年龄没有什么限制，所以80后、90后小的时候，可能很早就学音标。后来，教育部对开始学音标的年龄作出了规定，小学阶段不能学，中学才可以。所以现在小学生的英语教材上是没有音标的。

学音标是可以的，日常，偶尔可能会用得上音标，比如英语里面有些外来词汇，发音和字形完全不搭边，此时可以通过音标来看一下发音。但是千万不要看着音标读单词，更不要一遇到陌生词就立马查音标。

第一种：对比法。 很多孩子在英语学习中，不知道自己的发音和别人的发音有哪里不同？这时候我们就要使用对比法，所谓的对比法，就是把自己的发音录下来和老师的发音或者专业的英语进行对比，找出自己发音不标准的地方，反复练习，纠正错误的发音。

第二种：集中训练。 在孩子发音入门的时候，一定要注意孩子的发音方式以及嘴型。发音是一个形体的动作，只有正确使用舌头和口腔中的肌肉，才能发出纯正的发音。孩子可以每天集中区训练三个到五个发音，不断反复练习，掌握好发音方法。

第三、自我练习。 很多孩子在英语发音的时候，只是盲目的去模仿别人的声音，有时候也需要自己对着镜子进行自我练习。孩子在对着镜子的时候，可以清楚的看到自己发音时的嘴型、唇型以及舌头的位置。进行自我练习是一个自我纠正的过程，能够提高孩子的英语发音能力。

第四、坚持练习。 学习任何一门语言，都离不开反反复复的练习，英语也是一样的。家长可以帮助孩子营造一个全英语的学习环境，激发孩子对英语的学习兴趣，提高孩子的英语发音能力。每天坚持练习几个音标，掌握好音标的发音方法，为以后的英语发音学习打下坚实的基础。

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