国际学校主要开设四种课程:美高课程、GAC课程、UP课程、AP特色选修课程;必修课包含四大主科:英语文学、数学、科学、社会科学;选修课配合体育、艺术、科技、世界语言、标化考试、课程丰富多样,其中体育特色课程有:游泳、网球、冰球、羽毛球和篮球等课程。
1.IB课程
IB课程是国际文凭组织认可的国际通用课程,在全球100多个国家的4000多所学校中使用,具有统一的理念和标准。IB是一个从小学到高中的完整的课程体系,对英语有很高的要求。
IB由6组课程和3门核心课程组成。六组分别为汉语、英语、人文社会科学、实验科学、数学计算机和艺术。3门核心课程分别是知识论、论文和社会实践。
它涵盖了文理、科学、理论和实践等各个领域,对中国学生来说应该是一门很难的课程。
2.AP课程
AP课程又称为美国大学预科课程,在公立学校的国际课堂中很常见。它是为在美国有能力的高中生设置的,最高分为5分,可以在大学转换成学分。
所以AP的理论知识比较难,相当于美国大一的期末考试。中国学生通常选择数学、物理、化学或经济学。
但是AP并不是一个完整的课程体系,所以在课程数量上没有限制。学生可以选择3-4个科目。
3.A-level课程
A-level课程是英国高中课程,是一门古老的国际课程,具有很强的全球影响力。在英国,A-level相当于11-12课程,现在许多国际学校已经引入了IGCses,即英国中学的9 - 10年级的课程。
A-level 课程最大的优势是它打破了群体、艺术和科学的限制,学生可以自由选择自己的科目,它非常适合偏科的学生。
4.美国高中课程
美国高中课程是一个总称,近年来在中国发展迅速,仅次于三大主流课程。各州的课程略有不同,但总的来说,语言和数学、文学、历史、政治、科学和工程都是必不可少的。
例如,加州大学的课程必须符合加州大学的a-G课程。必修课程包括历史、社会学、英语、数学、实验科学、第二外语、视觉表演艺术和AP课程。
1、可获得名校优先录取资格,奖学金申请及名企实习机会。
2、个人能力得到综合化锻炼。
注重学生个性化的培养,最大限度的发挥他们的长处,帮助他们找到自信。各种社团社交活动锻炼了学生的语言表达能力、团队协作等软实力。引导性的教法也更能帮助学生培养思维创新力,激发对学习的兴趣。
3、成绩认可度更高。
海外只有少部分学校认可我国高考成绩,认可范围小认可度也低。但是美高、A-level、IB等国际课程被大部分学校认可,申请范围更广。
4、未来发展的可能会更好。
不可置疑,中国社会普遍更喜欢留学回来的学生,所以才有去国外“镀金”的说法。国内目前内卷严重就业大环境并不好,毕业即失业成为常态。就读国际学校的学生绝大多数都是有出国意向的,多个选择多条出路。
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