护理专业

（1）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平, 良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力；主要面向医院及其他医疗卫生机构的护理岗位，需要掌握护理专业知识和技术技能，会独立思考、分析解决问题，具备临床护理能力，能胜任临床护理、社区护理、健康保健岗位的高素质技术技能护理专业人才。

（2）职业面向

面向各级医院、医疗机构、城乡社区卫生服务中心、疗养院、康复机构、体检中心、计划生育指导站、疾病控制中心等机构，从事临床、社区、健康保健及管理等护理工作。

（3）核心课程

基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学。

（4）可考证书

职业资格证书： 护士执业资格证书

职业技能等级证书：美国心脏协会（AHA）心血管急救员（BLS）证书、育婴师证书、失智老年人照护证书、母婴保健技术考核合格证书、健康管理师证书、营养师证书、养老护理员证书等。

护理专业（老年方向）

（1）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，具有创新意识、安全意识和精益求精的工匠精神，具有较强的就业能力和可持续发展能力；掌握扎实的科学文化基础、护理学知识及老年护理知识；具备熟练运用基本护理技术、老年专科护理技术、健康管理及心理疏导等能力；面向医疗卫生机构和养老服务机构的护理岗位，能够从事老年护理、社区护理、临床护理、疾病预防保健等工作的高素质技术技能人才。

（2）职业面向

面向各级综合医院、各级各类专科医院、医疗机构、城乡社区卫生服务中心、养老机构、福利院、康复机构、体检中心、妇计中心、疾病控制中心等机构，从事老年护理、社区护理、临床护理、疾病预防保健等工作。

（3）核心课程

老年护理、基础护理、内科护理、外科护理、妇产科护理、健康评估、急危重症等。

（4）可考证书

职业资格证书： 护士执业资格证书

职业技能等级证书：养老护理员、公共营养师、健康管理师、失智老年人照护、老年人能力评估师等。

助产专业

（1）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平, 良好的人文素养，敬佑生命、救死扶伤的职业精神、精益求精的工匠精神、信息素养和创新意识，较强的就业能力和可持续发展能力；掌握扎实的科学文化基础和基础医学、基础护理、助产及相关法律法规等知识，具备正常分娩接生、分娩期母儿异常识别及危急重症抢救配合等能力，能够从事助产和临床护理工作的高素质技术技能人才。

（2）职业面向

面向助产士等职业，助产及临床护理等岗位(群)，在各级综合性医院、妇幼保健院、城乡社区卫生服务中心、计划生育指导站等机构从事助产、妇产专科护理、综合护理、母婴保健与计划生育技术指导等工作。

（3）核心课程

健康评估、基础护理、妇女保健与优生优育、助产学、妇科护理、内科护理、外科护理、儿科护理等。

（4）可考证书

职业资格证书： 护士执业资格；

职业技能等级证书： 母婴护理、幼儿照护、产后恢复。

婴幼儿托育服务与管理专业

（1）培养目标

本专业旨在培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握幼儿卫生保健、健康管理以及幼儿教育的基本知识，具备保教结合技能，服务幼儿发展与健康管理领域相关的管理工作者和专业人员。

（2）职业面向

学前教育与儿童卫生保健行业的婴幼儿教育与保育、家庭教育指导、健康管理等岗位，从事婴幼儿发育监测与评价、健康指导、幼儿教育及家教指导等工作。

（3）核心课程

婴幼儿教育与保育、幼儿发展心理学、婴幼儿行为观察与评价、幼儿行为问题与矫正、幼儿营养与膳食、婴幼儿教育环境创设和玩教具制作、婴幼儿游戏活动与指导等。

（4）可考证书

可考取保育员、育婴员、健康管理师、幼师教师资格证等。

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