专业名称：汽车制造与试验技术(吉利汽车订单培养)

学制：三年

所在学院：工程学院

拥有一支职业素养高的双师型教师队伍，目前汽车专兼职教师8人，职称涵盖副教授1名、讲师3名、工程师2名、技师3名、助教1名，双师型教师比例为50%，兼职教师比例为50%，组成高水平、多元结构化的教学创新团队。

工程学院与近40家知名企业紧密合作，建立了稳定的校企合作关系，根据各企业对人才需求的不同，积极开展毕业生就业指导和实习生招聘工作。同时，学院还与吉利控股集团深度合作，联合开办吉利订单班通过校企双方的共同努力，为社会培养了一批高素质技术技能人才，他们在传感器技术、汽车检测与故障诊断等方面的专业技能得到了极大的提升和发展，成为企业发展的重要力量。

学校与浙江吉利汽车有限公司探索双元混合制办学，并开设吉利名企就业班，校企双方通过创新人才培养模式、整合校企资源、强化乙方思维等措施，使学校在为企业输送的毕业生入职后，能够无缝对接企业岗位需求。2022年，学校荣获浙江吉利控股集团“优秀协同育人伙伴“荣誉。

一、汽车制造与试验技术(吉利定向培养)人才培养中坚持以企业需求为导向，优化人才培养方案，重构课程体系，开设行企业技能课程，完成企业课程与专科课程进行整合。

二、采用OBE教学理念，引入企业真实案例，并结合“师徒制”的培养模式，实现理实一体化教学，培养学生入企前的基础关键岗位技能，设置了整车故障诊断区、发动机底盘拆装区、新能源汽车实训区、快修快保区等6个区域，并配备吉利订单班专用教室和实训设备车辆，汽车实训室贯通汽车装配、汽车维护与保养、发动机构造与维修、底盘构造与维修、车身电气系统检修等岗位技能，汽车制造与试验技术(吉利定向培养班)的实训比例达50%以上。

三、将吉利职业生涯规划、就业就业指导、吉利认知实习等纳入汽车制造与试验技术(吉利定向培养班)人才培养中，并定期开展“吉利工匠进校园”等活动，培养学生企业能力技能及职业素养。

本专业重点培养面向汽车制造业，汽车整车、汽车电子产品维修业的汽车整车制造人员、服务人员等职业群，能够从事汽车质量检测、汽车故障返修、汽车机电维修等工作的高素质技术技能人才。

1+X”资格证书

学校实施1+X证书制度，鼓励学生在获得学历证书的同时，积极考取专业相关的职业资格证书--汽车维修工(高级)。

工程学院实训室是我校实训面积最广、种类最多、硬件最为”过硬”的实训室，设有土工试验场、消防实训室、1000平米汽车实训基地、BIM实训室及各类工程技术实训机房。其中，学院拥有贵州省建立最早的BIM实训室，并走在建筑业发展的前沿。通过产教融合项目，校际、校企共同开发资源，探索“产赛教“融通育人模式赋能学生高品质就业。

此外，消防实训室规模在贵州省内屈指可数，专门配备了楼宇消防自动化系统综合实训装置、消火栓灭火系统实训装置、消防广播电话系统实验实训装置、消防报警联动等自动化实训系统，使学生在校全方位掌握复杂的消防设施，因此该专业学生在毕业后具有很大优势，就业率达到95%以上;汽车实训基地面积约1000㎡，配备吉利订单班专用教室和实训设备车辆，为学生能够无缝对接企业岗位，设置了新能源实训区等6个区域，根据企业需求设置实训项目，在校内跟合作企业完成全产业跟对。

以校企协同为依托，深化人培方案。以岗位技能为导向，深化教学改革。近三年，平均毕业去向落实率 98.67%。

拥有一支职业素养高的双师型教师队伍，目前汽车专兼职教师8人，职称涵盖副教授1名、讲师3名工程师2名、技师3名、助教1名，双师型教师比例为50%，兼职教师比例为50%，组成高水平、多元结构化的教学创新团队。

汽车专业经过10年的发展，取得了很多优异的荣誉，主要包括历年取得的技能大赛、课题研究、校企合作和公益服务等。老师们积极带领学生参加技能大赛达到“以赛促教、以赛促学”的教学目的。

“工程杯”篮球赛

“工程杯”技能月启动仪式

退役军人座谈会

吉利汽车“桃李计划”技能大赛

专升本方向

汽车制造与试验技术专业专升本可以报考对口专业有机械设计制造及其自动化、汽车服务工程、机械电子工程。

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官网发布及后续更新地址：https://zs.gzgsc.edu.cn/info/1003/2399.htm