环境设计专业前身为1999年学校创办的艺术设计专业（环境艺术设计方向），隶属园林学院。2013年根据教育部《普通高等学校本科专业目录（2012年）》文件精神，更名为环境设计专业。2021年获批黑龙江省一流本科专业建设点。2023年，根据《东北林业大学学科专业体系优化调整实施方案》，调整至新组建成立的家居与艺术设计学院。

专业以新文科建设为契机，以新农科建设为依托，以新工科建设为助推，以人居环境科学为理论基础，以艺术审美与人文精神为核心理念，围绕地方经济发展和地域文化振兴战略，建设省内一流、行业领先、国内知名的环境设计专业。

面向国家环境建设与生态文明的发展需求，坚持“高素质、厚基础、强实践、求创新”的教育理念，着力培养具有强烈的责任意识和家国情怀，兼具人文素养与科学精神，掌握系统的专业知识和扎实的专业技能，拥有领先的审美判断和多元的设计思维，具备开阔的国际视野和敏锐的时代意识，能够满足环境设计及相关领域多种需要的复合型艺术设计人才。

承办中国建筑学会室内设计分会主办的“室内设计6+”开题报告会

核心基础课程：环境设计概论、建筑设计概论、中外建筑史、西方现代设计史、创新思维与方法、设计美学、人体工程学与环境行为学、环境设计原理、城乡规划原理、画法几何与阴影透视、建筑制图、设计素描、平面构成、设计色彩与构成、空间立体构成、环境设计手绘表达、装饰基础与设计等。

核心专业课程：建筑设计、室内设计、景观设计、材料与构造、环境照明设计、环境装饰与陈设艺术、景观植物学等。

主要实践性教学环节：城市阅读、设计色彩与艺术实践、环境设计手绘表达实习、寒地景观认知、景观植物识别实习、传统村落及历史风貌建筑考察、材料与构造课程实训、专业工程技术实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。

《材料与构造》课程作业场景体验

江西婺源综合实习

艺术设计与创新工作室研讨

◆特色定位

1、立足寒地城市，构筑人居环境与环境设计理论体系。

2、深耕龙江文化，构架人文艺术与环境设计核心理念。

3、传承林业基因，构建生态文明与环境设计发展内涵。

◆专业优势

环境设计专业以家居与艺术设计学院综合的设计教育体系为办学背景，依托设计学一级学科硕士学位授权点和设计专业学位授权点，围绕室内设计和景观设计两个专业方向构建人才培养体系。

室内设计方向主要研究建筑内部的空间设计、界面装饰、陈设配饰、室内环境等技术与艺术的综合问题，涉及空间形态、造型艺术、结构构造、环境照明等专业领域。

景观设计方向主要研究城市空间形态与建筑景观系统、科学技术与人文艺术的综合设计问题，涉及城乡规划、建筑设计、城市景观、园林绿化、植物景观等专业领域。

专业现有国家级和省级学术组织理事、主任委员多名，2017年获批校级重点建设专业，2021年获批黑龙江省一流本科专业建设点。近5年来，出版教材、专著30余部，完成国家级、省部级各类教学和科研项目20余项，发表学术论文50余篇，获省部级教学和科研成果20余项，国家级和省部级各类设计大赛获奖50余项，获各类专利30余项。专业设有艺术设计与创新工作室、环境装饰与陈设艺术工作室、数字媒体实验室、虚拟仿真实验室等，总面积千余平方米；另有校外实习实训基地10余个，满足了专业教学环节和实践环节的多维度需求，为专业教学提供了有力的支撑和保障。

本科毕业设计中期检查报告会

专业新建艺术设计与创新工作室投入使用

01

升学

◆近三年升学率均在25%以上（含推免）。

◆升学“985”或“211”院校的学生占95%以上，包括考取或保送至清华大学、同济大学、东南大学、中央美术学院、苏州大学、北京林业大学、北京理工大学、东北师范大学及本校等“双一流”建设高校和国内外知名院校。

02

就业

◆近三年毕业生就业的地区主要集中在北京、上海、广州、深圳、成都、西安、青岛等经济发达地区和人才富集城市。

◆主要就业单位：中建集团、中交集团、龙湖地产、欧派集团等行业知名大中型企业、设计院、设计公司及具有影响力的独立工作室。

03

出国、出境

◆近三年出国、出境深造10余人，主要分布在美国、英国、日本、韩国等国家和地区。

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环境设计专业坚持面向国家生态环境建设与艺术服务大众的发展需求，以地域文化传承与地方经济振兴为办学特色，秉承人文与科学并举、艺术与技术交融的办学理念，自专业创办以来培养了大批博学笃志、明德求新的优秀艺术设计人才。

环境设计专业是人居环境设计的重要组成部分，涵盖建筑工程技术与人文艺术科学，以及城市景观等领域，主要是进行室内外人居环境设计研究与环境营造实践。毕业后可在设计学、艺术设计、城市规划与设计、建筑学、风景园林等相关专业考研深造；亦可在家居装饰设计公司、景观设计公司、展示陈设设计公司、建筑及城乡规划、园林绿化设计、培训机构等环境设计及施工的相关企事业单位就业。

我校的环境设计专业办学特色鲜明、目标清晰，课程体系完整，有室内设计和景观设计两个专业方向。一年级的艺术基础与行业导入课程，提高艺术素养，了解行业文化；二年级的专业基础课程，扎实专业技能，夯实专业基础；三年级的专业核心课程，梳理专业方向，推进项目设计；四年级的综合性实践课程，融汇专业知识，强化实战教学。课程体系的设置以递进式的专业课程体系与实践教学体系两条纵线为导向，同步跟进校校交流、校企合作。

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