一、专业简介
哈尔滨华德学院物联网工程专业是教育部批准的全日制本科专业,为适应国家发展的迫切需要,立足于服务地方经济,构建项目主导、模块递进的课程体系,培养学生具备较强的处理器开发能力、无线网络应用能力和软件开发能力,毕业生能在政府管理部门、科学研究机构、设计院、咨询公司、节能设备及产品制造生产企业等单位从事软件开发、硬件开发和物联网相关的工程研发、设计、安装、运行维护、管理等工作。
物联网工程是哈尔滨华德学院校级重点专业,于2012年经教育厅批准设置,2013年开始正式招生。本专业是跨学科、跨领域的新兴学科,是在国家“感知中国”的战略构想下兴建的,其已被列为国家新兴战略性产业。本专业现有专任教师13人,其中正高级职称5人,副高级职称5人,中级职称3人,硕士以上占比达到92.3%。形成了一支专业水平过硬、甘于奉献,并且热爱高等教育事业的优秀教师团队。
二、专业技能培养
(1)良好的思想政治素质、人文情怀、道德品质、职业道德、社会责任感和健康的体魄;
(2)从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学知识;
(3)计算机基础理论知识,高级语言程序设计的能力、移动终端程序开发能力和图形化用户界面的设计与开发能力;
(4)电学基础理论,理解物理世界与数字世界的关联,“感知、传输、处理一体化”的核心专业意识,感知与信息获取能力和无线网络应用能力;
(5)嵌入式系统原理,嵌入式处理器和嵌入式操作系统的开发能力;
(6)物联网技术的基本思维方法和研究方法,综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力,了解本专业学科的前沿发展趋势;
(7)较强的系统分析、系统设计、系统开发和解决实际问题的能力,以及一定的科学研究潜力;
(8)科学思维方法和逻辑分析方法,良好的工程素养以及创新意识和创业精神,严谨的科学态度和务实的工作作风;
(9)较强的外语应用能力,能够熟练阅读本专业的外语技术资料。
三、课程设置
四、人才培养模式
1、教学方法
物联网工程专业与企业建立长期的校企合作关系,聘请企业优秀的一线工程师到校授课,使学生将理论与实践有效的结合,并推荐部分学生到企业进行生产实习并就业。本专业采用教赛结合的模式,积极组织学生参加科技竞赛活动,包括有“博创杯”、“赛佰特杯”、“TI杯”等全国性的物联网设计大赛,以赛代训,构建“师傅带徒弟”的个性化能力培养平台,培养学生创新与拓展能力,使学生在实践中提高了自己的专业技能。
2、专业特色
本专业立足于服务地方经济,以物联网农业为背景,构建“项目主导,模块递进”的课程体系。以黑龙江省区域经济社会发展、物联网产业发展对高端技能型人才的需求为依据,积极进行“立体化培养与个性化能力拓展相结合的应用型人才培养模式”与“协同创新视角下的应用型本科院校创新创业型物联网人才培养”的探索与实践。专业培养重视学生对物联网工程专业的基本理论和基本技能的掌握,按“基础扎实、突出应用”的原则培养。
五、就业前景
1、就业概况
本专业现有毕业生的知识和能力结构合理、专业基本理论较扎实、专业基本技能良好,具有创新精神与实践能力,因而受到了用人单位的欢迎。毕业生主要在北京、上海、哈尔滨等省市的物联网或信息技术类企业工作,例如“京东”、“赛佰特”等知名企业从事物联网相关的软、硬件开发等工作。
数据来自网络
2、就业行业分布
物联网将来会涉及生活中的各个方面,所以就业方向广阔,目前来看,手机通信、医疗,家用电器,安防等发展较快的行业,比如三星、西门子、飞利浦、通用电气、思科、华为、大唐电信等IT知名企业都已开始招聘物联网工程师。
数据来自网络
3、行业分布情况
物联网行业由于前景广阔、使用范围广泛,市场对物联网工程技术员的需求也日渐增多,物联网领域发展、行业快速应用引起人才巨大缺口。
数据来自网络
六、学术成果
完成省级课题研究10余项,在研课题4项;
出版教材10余本;
发表专业论文40余篇;
获实用新型专利10 余项。
七、学生获奖(部分)
第五届“赛百特杯”全国大学生物联网创新应用设计大赛,指导学生获团体三等奖1项、二等奖1项;
第六届“赛百特杯”全国大学生物联网创新应用设计大赛,指导学生获团体二等奖2项;
第七届“赛百特杯”全国大学生物联网创新应用设计大赛,指导学生获团体二等奖1项、三等奖1项;
2018“赛百特杯”全国大学生智能互联创新应用设计大赛东北区二等奖1项、三等奖1项;
2018“赛百特杯”全国大学生智能互联创新应用设计大赛全国总决赛二等奖1项;
2018网络技术挑战赛东北赛区三等奖4项;
第二届全国大学生嵌入式芯片与系统设计竞赛暨第四届智能互联创新大赛北部赛区二等奖1项、三等奖1项;
第四届全国大学生嵌入式芯片与系统设计竞赛北部赛区二等奖2项;
2022年“新道数智人才杯”财务数智化应用赛项省级三等奖2项;
指导学生参加黑龙江省大学生创新创业项目结题20余项,在研6项。
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官网发布及后续更新地址:http://zs.hhdu.edu.cn/info/1015/1339.htm
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