赵秋利教授

赵秋利教授在日本取得护理学学士和护理学硕士学位以及社区护士执照。原哈医大护理学院副院长，硕士生导师。现任哈尔滨应用职业技术学院护理学院院长。任黑龙江省临床护理教育专业委员会主任委员、黑龙江省护理学会常务理事。

赵秋利教授在国内从事护理教学和科研工作40余年，有培养专科生、本科生和研究生的教学和教学管理经验以及护理科研管理经验。主要专业为老年护理和慢性病病人健康管理。近年来，聚焦于慢性病社区管理和自我管理以及生活方式改善等相关研究，包括量表开发、模式构建与验证、危险因素的探究等。承担过包括国家自然科学基金面上项目和多项省级教育课题，获得过多项教学成果奖，在核心期刊发表论文100余篇。先后主编了卫生部本科规划教材《社区护理学》以及研究生规划教材《社区护理理论与实践》，主译教学参考书《护理技术—临床读本》，主译《老年护理全书》。主编2部专著《护理测评工具的开发与应用》、《降脂始于三餐--膳食生活方式指导图谱》，参编了《护理研究方法》、《内科护理学》和《社区护理学》等多部教材。

校内，分院现已建立了人体形态与结构实验室、病理生理实验室、基础护理技术实验室、健康评估技术实验室、成人护理实验室、急救护理与重症监护实验室、母婴护理实验室、老年康复中医护理实验室、手术护理技术实验室、处置室等15个仿真实验室。主要进行基础护理、成人护理、健康评估、急救护理、老年护理和康复护理等实训。

实训教学

校外，主要在各类医疗卫生机构、保健机构等进行临床护理和社区护理实习。临床护理实习科室主要有内科、外科、妇产科、儿科、门急诊、重症监护室、手术室、老年科、康复科等。主要在哈尔滨三级甲等医院进行实习；社区实习主要了解社区慢病患者管理和居家护理以及预防接种等知识和技术，在协作社区卫生服务中心完成；社会实践主要培养学生接触社会、接触老年人和学校儿童并与之沟通和交流，主要在养老院、康养中心、幼儿园和学校等完成实习实训教学任务。

获奖情况

省护理技能大赛二等奖

省健康与社会照护大赛三等奖

省教育科学规划

重点课题

特色活动

庆祝第113个“512”护士节活动

校园运动会

护理

培养目标

培养热爱护理专业，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和沟通能力，精干护理的工匠精神，较强的护理实践能力和可持续发展能力；熟练掌握基础护理技术和护理专业知识，尤其是老年护理、康复护理、社区护理和急诊护理等相关知识和专科技术，毕业后能够在面向卫生行业的社区护士、内科护士、外科护士、急诊护士、儿科护士等护理岗位，从事临床护理、社区护理、健康保健等工作的高素质技术技能人才。

开设课程

正常人体结构、正常人体功能、病理学与病理生理学、病原生物与免疫学、护理学导论、基础护理学、护理药理应用、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、老年护理学、社区护理学、慢性病病人管理、家庭健康护理、康复护理学、急危重症护理学、传染病护理、中医护理、心理护理与精神科护理、眼耳鼻咽喉口腔科护理、症状护理、营养与膳食、护理伦理与法律法规、护理礼仪与人际沟通、护理管理学基础、护理研究基础等30门基础医学与护理学专业课程。

职业素养

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有坚定的护理信念、尊重和爱护护理服务对象；

（2）敬畏生命，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、 创新思维；

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一 两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

职业能力

（1）具有将护理学基础技术和专科护理技术熟练地应用于临床、社区和医养结合机构的护理能力；

（2）具有应用护理程序为护理对象提供全身心整体护理的能力；

（3）能够对常见疾病的病情变化、治疗效果及药物不良反应进行及时处理的能力；

（4）能够规范地开展急危重症的抢救配合，具备一定的突发事件的应急救护能力；

（5）能够独立进行常见疾病的健康教育和卫生保健指导；

（6）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

（7）具有良好的语言和文字表达能力、沟通能力和团队合作能力；

（8）具有完整记录护理过程的能力；

（9）会正确使用和维护常用仪器设备；

（10）具有一定的信息技术应用和维护能力。

就业面向

面向医疗卫生行业的综合医院（推荐面向基层医院）、老年病院、专科医院、社区卫生服务中心、康复中心、体检中心、妇幼保健院等单位从事临床护理、社区护理、健康照护等相关工作。取得护士职业资格证，在此基础上，推荐考取育婴护理（初级）、失智老人照护（初级）、健康管理师、心理咨询师等执照。获取广泛就业渠道。

本科专业

护理学

药品生产技术

培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳等全面发展，适应现代化生物药物生产一线岗位需要，掌握药品的生产、质量控制、设备维护等所必需的实践操作技能和基本理论知识，具有良好的职业素质和文化修养，面向医药行业，从事药品生产、质量检测、经营管理、销售等岗位的高素质技能性人才。培养具有实践能力、创新能力、就业能力、创业能力的高素质技能型人才。

开设课程

中药理论基础、药事管理与法规、药剂学、药物制剂技术、药物分析、药理学。

职业素养

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有坚定的职业信念、尊重和爱护药品服务对象；

（2）敬畏生命，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、 创新思维；

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一 两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

职业能力

具有独立进行生物药物生产、生产设备的操作、维护和保养等工作的能力；具有专业岗位工作需要的语言及文字表达能力；具有安全、质量、工艺、技术及企业管理等能力；具有药学服务与指导能力；具有常用生物药物设备使用与维护能力；具有质量监测与控制能力；懂得常用仪器的使用方法，能熟练地进行基础化学实验、生物药物实验，具有良好的实践操作技能。

实习实训

校内主要进行有机化学实验、观察药物结构、无机化学实验

校外主要进行药物制剂实习、社区实习和社会实践等，主要在全国各大药厂进行生产岗位、质检岗位、药品营销岗位等的实习与实训。

就业面向

主要在制药、生化企业、医院药房、制剂室、医药销售企业、医药管理部门从事生物药物的制剂、质量检验和控制、医药购销工合成药固液分离工、制剂及医用制品灭菌工、药理实验、药品销售等工作。

本科专业

药学、生物工程、药物化学、药物制剂

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