学校简介
湖南科技大学位居国家“两型社会”建设试点区长株潭城区枢纽、一代伟人毛泽东的故乡――湖南省湘潭市。学校始建于解放前夕成立的湘北建设学院，后由湘潭工学院和湘潭师范学院合并组建而成，是一所历史悠久、门类齐全、特色明显的教学研究型综合性大学，是高素质科技人才培养基地、高水平教师教育基地和应用科学技术研究基地，是教育部本科教学工作水平评估优秀高校。

一、办学条件
学校占地面积3107亩，建筑面积97万多平方米，固定资产原值13亿多元，图书馆文献总量480多万册。拥有产业经济学等8个省级重点社科研究基地，机械设备健康维护、煤矿安全开采技术等13个省部级重点实验室(工程技术中心)及3个高校产学研合作示范基地；有国家级实验教学示范中心、中央与地方共建基础实验室、中央与地方共建特色优势学科专业实验室、湖南省基础课示范实验室等79个，固定实习基地98个。

二、学科专业
学校设有19个教学院、1个继续教育学院和1个独立学院，88个本科专业，涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学、艺术学、法学、教育学、历史学、哲学、农学等11个学科门类；有8个省级重点学科，1个省优势特色重点学科，8个国家特色专业，17个省级特色专业；有24个博士、硕士学位授权一级学科，140个博士、硕士学位授权二级学科，具有同等学力人员在职申请硕士学位和教育硕士、工程硕士、高校教师硕士、翻译硕士学位授予权。

三、师资队伍
学校现有在职教职工2300余人，其中专任教师1545人，教授近300人，博士520余人。有载人深潜器“蛟龙号”技术专家1人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选、国家级教学名师等8人，享受国务院政府特殊津贴专家32人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”6人，湖南省“芙蓉学者计划”特聘教授4人，湖南省教学名师、十佳师德标兵等17人，湖南省“新世纪121人才工程”人选46人，湖南省学科带头人及培养对象27人，湖南省普通高校青年骨干教师及培养对象156人。

四、人才培养
学校不断提高办学水平，形成了以本科教育为主体，研究生教育快速发展的办学格局与育人体系。面向全国招生，现有全日制在校本科生、研究生3.4万余人。学校注重创新人才培养模式，近年来，主持省级以上教研教改课题720余项，获国家级教学成果奖3项，其中一等奖1项，省部级教学成果奖37项，省级优秀课程、重点课程和精品课程共39门。学生在德国红点设计大奖、中国青少年科技创新奖、全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、数学建模竞赛、电子设计竞赛等赛事中多次获得优异成绩；就业率和考研录取率居全省同类高校前列，连续多年被评为全省就业工作先进单位。学校近年来涌现了“向日葵女孩”何平、“爱心使者”吴立强、李进等在全国有重大影响的优秀学生，黄家厚、殷培孟、刘成等先后获得中国青少年科技创新奖，在人民大会堂受到中央领导接见。

五、科学研究
学校承担国家“863计划”、“973计划”、国家科技支撑计划、国防基础研究、国家自科基金和社科基金等国家计划项目360余项，省级以上科研项目3000多项；获国家和省部级科研成果奖190多项，其中，国家科技进步二等奖3项，中国高校人文社会科学研究优秀成果奖3项；申请和获得国家授权专利、软件著作权等410余项，推广新技术70余项，出版学术专著（教材）240余部。学报自科版和社科版均入选中文核心期刊要目总览，社科版入选CSSCI成为双核心期刊。2011年一举获得一项国家社科重大招标项目和两项教育部社科重大招标项目，是全国第一所同时拿下三个重大项目的地方高校。

六、对外交流
学校坚持开放办学，设有国际学院，与全国30个省市自治区的企事业单位进行了产学研合作与交流，努力为建设“两型社会”、创新型国家做出更大的贡献。学校加强对外交流，与美国、英国、日本等国家的40余所高校开展了合作办学和科学研究，并有多批在读学生赴国外、境外交换项目或攻读硕士学位。我校在泰汉语教师志愿团受到中央最高领导人习近平同志的亲切慰问。
“西南云气来衡岳，日夜江声下洞庭。”沐浴湘风楚雨、承载湖湘灵韵的科大人秉承“唯实惟新、至诚致志”的校训，在改革中不断创新，在创新中不断前进，努力为国家社会经济的发展作出新的贡献。

艺术学院及专业介绍
学院由美术、艺术设计、雕塑、音乐四个系组成，现有美术学和音乐舞蹈学两个一级学科硕士学位授予点。学院现有在职教职工95人，其中教授11人，副教授15人，具有博士、硕士学位教师46人，在国家级专业刊物、展览发表论文、入选作品360余幅/篇，演出比赛中获省级以上奖励20余项，出版专著、画册、教材40余部、完成省市级科研课题40项；设有省级工业设计创新平台“湖南省中小型机电产品工业设计中心”，校级“中国书画与现代设计研究所”和“艺术作品实践与产业化研究所”。已为国家输送了3000多名本科和硕土毕业生，现有在校学生1500余人。
学院拥有现代化程度较高的美术教学大楼、多功能音乐教学楼、新落成的雕塑楼和5000余平方米艺术设计教学用房；资料室现有藏书1万余册，期刊60多种、多媒体教学及素材光盘180余套；现有价值1200余万元的教学、科研仪器设备。
近几年，学生在各级展览和比赛中入选、报刊杂志发表和获奖的作品与论文500余幅/篇，毕业生受到用人单位的普遍欢迎。

美术学学制：本科四年
培养目标：培养中、高等学校和企事业单位从事美术教学、创作、辅导、管理工作的高级专门人才。
主干学科：艺术学、文学、工学
主要课程：美术概论、中外美术史、美术鉴赏与批评、中国民间美术、透视学、解剖学、构图学、心理学、美术教育学（含美术教育原理和美术教学论）、中小学美术教学论、美术教学实践（见习、实习）、绘画基础（素描、色彩、创作思维）、绘画表现（中国画、油画、版画、水彩画、雕塑）、设计基础、工艺基础、设计与制作、书法、篆刻等课程。
就业去向：中小学、中等专业学校及其他需要美术人才的企事业单位。
本专业招收美术类文史、理工学生，授予艺术学学士学位。

视觉传达设计学制：本科四年
培养目标：培养具有先进的设计理念和较全面的专业基本技能及较高的设计创意能力、审美能力、实践和动手能力，能从事品牌设计推广、企业形象策划、广告设计、包装设计、书籍设计、信息艺术设计、展示设计等专业技术工作，及视觉传达设计教学、科研和管理等多种职业的应用型高级复合人才。
主干学科：艺术学、文学、工学
主要课程：设计概论、视觉传达设计史、计算机辅助图形设计、素描、色彩、形态构成学、图案与装饰基础、摄影、文字与编排、图形创意、制图与规范、模型制作、设计表达、字体设计、企业识别系统(CIS)、包装设计、装帧设计、广告设计、信息艺术设计、网页设计、中西设计艺术比较、民族艺术研究与考察、专题研究与设计、专业实习、毕业设计（论文）等。
就业去向：毕业生可到专业设计公司、高中等院校、科研机构、机关及企事业单位工作。
本专业招收美术类文史、理工学生，授予艺术学学士学位。

环境设计学制：本科四年
培养目标：培养具有先进的设计理念和较全面的专业基本技能及较高的设计创意能力、审美能力、实践和动手能力，能从事室内外环境设计、商业展示设计、公共景观艺术设计等专业技术工作，及环境设计教学、科研和管理等多种职业的应用型高级复合人才。
主干学科：设计概论、计算机辅助图形设计、CAD、环境人体工程学、中外建筑史、素描、色彩、构成学、图案与装饰基础、摄影、文字与编排、图形创意、制图与规范、模型制作、设计表达、环境视觉传达、室内设计、景观艺术设计、城市公共空间景观设计、公共设施设计、展示设计、家具设计基础、家居艺术品设计、民族艺术研究与考察、专题研究与设计、专业实习、毕业设计（论文）等。
主要课程：艺术学、文学、工学
就业去向：毕业生可到专业设计公司、高中等院校、科研机构、机关及企事业单位工作。
本专业招收美术类文史、理工学生，授予艺术学学士学位。

产品设计学制：本科四年
培养目标：培养具有先进的设计理念和较全面的专业基本技能及较高的设计创意能力、审美能力、实践和动手能力，能从事工业产品设计、文化创意产品设计、产品开发和相关视觉传达设计等专业技术工作，及产品设计教学、科研和管理等多种职业的应用型高级复合人才。
主干学科：艺术学、文学、工学
主要课程：设计概论、计算机辅助工业设计、工程制图及CAD、工业设计人机工程学、工业设计史、素描、色彩、构成学、图案与装饰基础、摄影、文字与编排、图形创意、制图与规范、模型制作、设计表达、造型材料与工艺、产品开发设计原理与方法、产品语义设计、产品系统设计、品牌形象设计、创意产品设计、家具设计基础、人机交互设计、产品可持续设计、中西设计艺术比较、形象识别专题设计、创意家居产品设计、民族艺术研究与考察、专题研究与设计、专业实习、毕业设计（论文）等。
就业去向：毕业生可到专业设计公司、高中等院校、科研机构、机关及企事业单位工作。
本专业招收美术类文史、理工类学生，授予艺术学学士学位。