一、适用对象

本大纲适用于中职考生和往届普通高中考生及同等学力考生(含普通高中学业水平合格性考试有效成绩不全的应届普通高中考生)。

二、考试内容

《中等职业学校公共基础课课程标准》规定的教学内容及高中教育阶段语文、数学、英语三个科目的有关内容。

三、考试形式与试卷结构

1.考试形式：笔试、闭卷，考试时长60分钟。

2.试卷结构如下：

一、《语文》科目考试内容与要求

（一）语言文字运用——正确、熟练、有效地运用语言文字。

1.识记

（1）识记常用汉字的字音。

（2）识记常用汉字字形。

2.理解

（1）理解复杂长句的含义。

（2）把握句子的重音、停顿、语气。

3.表达应用

（1）正确使用标点符号。

（2）正确使用词语(包括熟语)。

（3）辨析病句。病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑。

（4）正确运用常用的修辞方法。常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。

（二）文学、文化常识和诗文背诵

1.识记著名作家作品及其生平成就。

2.识记著名文学、文化常识。

3.熟悉记忆著名诗句和常见的名人名言。

（三）阅读分析

阅读一般社会科学、自然科学和文学作品。

1.理解

（1）理解文中重要概念的含义。

（2）理解文中重要句子的含义。

2.分析综合

（1）筛选并整合文中的信息。

（2）分析文章结构，把握文章思路。

（3）归纳内容要点，概括中心意思。

（4）分析概括作者在文中的观点态度。

二、《数学》科目考试内容与要求

（一）函数与数列

1.集合。集合的概念与集合的运算（交、并、补）。

2.不等式。不等式的概念与性质，不等式的解集与解一元一次不等式，解不等式组，解一元二次不等式。

3.函数及其图象。函数的概念和表示方法，函数的性质及图象，一次函数与反比例函数，分段函数。

4.指数与对数。指数与指数函数，对数与对数函数。

5.数列。数列的概念；等差数列的定义，通项公式，前n项和公式；等比数列的定义，通项公式，前n项和公式；数列的应用。

6.算法，程序框图与算法的基本逻辑结构。

（二）三角函数

1.角的概念及推广。

2.弧度制。

3.任意角三角函数的定义（正弦、余弦、正切、余切）。

4.同角三角函数间的关系。

5.三角函数的简化公式。诱导公式：2kπ+α、-α、π±α的正弦、余弦及正切公式。

6.二倍角公式。

7.三角函数的图象与性质。

8.正弦定理和余弦定理。

9.解三角形及其应用。

（三）向量

1.向量的概念。

2.向量的加法与减法运算。

3.平面向量的坐标表示。

4.数乘向量。

5.向量平行与垂直的条件。

（四）几何

1.柱、锥、台、球的结构特征。

2.简单组合体的结构特征。

3.中心投影与平行投影。

4.柱体、锥体、台体、球的表面积和体积。

5.两点间距离公式及中点公式。

6.直线的倾斜角与斜率。

7.直线方程（斜截式、点斜式、一般式）。

8.两条直线相交、平行、垂直的判定。

9.点到直线的距离公式。

10.圆的方程。直线与圆的位置关系。

（五）概率与统计初步

1.分类、分步计数原理。

2.随机事件和概率。

3.直方图与频率分布。

4.总体与样本。

5.抽样方法。

6.总体均值、标准差。

7.用样本均值、标准差估计总体均值、标准差。

三、《英语》科目考试内容与要求

（一）词汇

掌握3000个左右单词及400个左右习惯用语和固定搭配，能根据基本的构词法自主扩展词汇量。

（二）句法

1.动词的时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去进行时、过去将来时和过去完成时。

2.动词的被动语态：动词的一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时和带有情态动词的被动语态。

3.非谓语动词：不定式、分词、动名词。

4.句子种类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

5.句子成分：主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、定语、状语。

6.主谓一致关系。

7.简单句、并列句、复合句。

8.省略、倒装、强调、虚拟语气。

（三）日常交际用语

1.问候与应答；2.引荐与介绍；3.告别；4.感谢与应答；5.道歉与应答；6.邀请与应答；7.劝告与建议；8.就医；9.约会；10.打电话；11.问路与应答；12.购物；13.就餐；14.谈论天气；15.学习与工作；16.兴趣与爱好；17.提供帮助和应答；18.祝愿、祝贺与应答；19.赞同与反对；20.情感表达

（四）阅读理解

要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性阅读材料（科普、文化、社会、常识、人物等），并能从中获取相关信息。考生应能：了解语篇和段落的主旨和大意；掌握语篇中的事实和主要情节；理解语篇上下文的逻辑关系；了解作者的目的、态度和观点；根据上下文正确理解生词的意思；了解语篇的结论；进行信息转换。

（五）翻译能力

要求考生能运用所学词汇、语法和句型进行句子翻译。

湖南外贸职业学院

2024年单招职业技能测试考试大纲

一、考核目标

主要考核学生的综合素质和职业适应性。

二、适用范围

参加职业技能测试的全体考生（A类应届普通高中毕业考生、B类中职考生和往届普通高中考生及同等学力考生、退役军人）。

三、考核方式

考核方式为笔试或技能才艺展示（仅限第五专业组），总分为300分。

四、测试题型与时长

笔试题型：单项选择题、多项选择题、判断题

笔试时长：90分钟

技能才艺展示时长：7分钟/人

五、考核内容和要求

（一）笔试（闭卷）

1.基本素质测试

（1）思想道德素质：政治、思想、道德、法律、时事等相关知识。

（2）自然科学素质：自然科学常识、科学技术常识、传染疾病防控相关知识等。

（3）人文知识素质：语文表达、文学常识、历史知识、地理知识、哲学与人生等。

（4）职业精神与劳动意识：职业生涯规划、职业道德与法律、工匠精神和劳模精神等。

（5）身心健康素质：身体素质、心理素质、法律意识、安全常识等。

2.基本能力测试

（1）沟通交流能力：理解性阅读、信息表达与沟通、人际交往礼仪及团队合作等能力。

（2）逻辑思维能力：对客观事物及其关系的分析推理能力，包括图形、数字、类比的理解分析，逻辑判断，演绎推理，归纳综合等。

（3）综合分析能力：运用所学知识分析、判断解决实际问题的能力。

（4）信息技术应用能力：计算机基础知识，运用计算机编辑和处理Word、Excel和PPT（PowerPoint)文档的能力。

3.专业基础技能：考查对专业认知度与职业的适应性。

（该部分内容B类中职及普高往届考生根据本人填报专业所属的专业组选填作答）

第一专业组（国际商务学院所辖专业）：

主要考查学生的国际视野、家国情怀，对近期国内外时政热点的关注和了解，对家乡的特色行业、产品和交通地理区位优势的了解，在人际沟通和交往中的态度和技巧，对信息安全、经济财产风险意识的关注和了解。

第二专业组（商务外语学院所辖专业）：

主要包括英语语言知识（3500个左右英语词汇及约400个习惯用语和固定搭配; 英语语法基本规则），英语语言运用能力，专业认知能力，随机应变能力，观点表达能力等。

第三专业组（会计学院所辖专业）：

主要内容：大数据信息采集、处理、分析及呈现的基本理论，会计基本理论，会计基本核算技能。（1）会计基本理论。包括①会计要素及其确认条件，会计等式；②会计科目与账户，复式记账法，借贷记账法的基本原理；③会计凭证：原始凭证的编制与生成，记账凭证的编制与生成，会计凭证的保管；④会计账薄：会计账簿的登记与生成，错账的更正，会计账簿的保管；⑤账务处理程序：账务处理程序的种类及应用；⑥财产清查：财产清查的种类、方法。（2）会计基本核算技能，包括①筹资业务的核算；②供应业务的核算；③生产业务的核算；④销售业务的核算；⑤利润形成及分配过程的核算

第四专业组（电子商务学院所辖专业）：

主要考查学生对职业适应性所需的心理素质及职业精神，在团队协作和客户服务中的表达、沟通、态度和技巧，对信息进行搜集、提取、组织、分析和判断解决学习、生活中的一些实际问题的方法，对计算机基础知识和office办公软件及常见信息安全的基本了解等。

第六专业组（艺术学院所辖专业）

主要包括①艺术概论:主要考察学生对艺术的内涵、本质、特征、分类等知识的掌握情况；②中外艺术史：主要考察学生对中外艺术历史中重要风格、流派、事件等知识的掌握情况；③艺术名家名作常识：主要考察学生对中外艺术艺术名家名作的掌握和熟知情况。

（二）技能才艺展示（仅限第五专业组、旅游学院所辖专业）

1.形象气质展示

形象气质展示主要考察学生的形象礼仪是否符合专业要求。要求学生以职业形象（包括服饰妆容、精神气质及礼仪礼节）参加面试，同时准备2分钟内的自我介绍（可以有任何艺术类型的自我介绍）

2.技能及才艺展示

（1）旅游管理专业：包括自选景区模拟讲解和才艺展示。

（2）酒店管理及数字化运营专业：餐巾折花技能展示和才艺展示。

（3）空中乘务（含安检）专业：播报展示和才艺展示。

才艺展示内容琴棋书画不拘一格，健康高雅积极向上，不追求舞台效果。才艺展示需要用的道具、服装、音乐考生自备，时间不超过3分钟。

（4）考试要点及分值

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