2024年单独招生文化素质测试考试大纲(中职考生、往届普通高中考生及同等学力考生（含普通高中学业水平合格性考试有效成绩不全的应届普通高中考生、特长生)

本考试大纲结合湖南省教育厅《关于做好湖南省2024 年高职（高专）院校单独招生工作的通知》（湘教发〔2023〕49 号）等相关文件精神制定，根据不同专业大类或专业（类），确定测试内容，更好地满足不同专业（类）人才选拔和培养的需要。适用于中职考生、往届普通高中考生及同等学力考生（含普通高中学业水平合格性考试有效成绩不全的应届普通高中考生）、特长生。

第一部分《语文》考试大纲

根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据教育部颁布的《普通高中语文课程标准》和《中等职业学校语文课程标准》，以普通高中、中等职业学校的教科书为基础，结合普通高中和中职教育的学习要求及实际，确定本次《语文》考试大纲。

一、考试基本要求

能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技能；能识记文学常识，默写常见的名句名篇；能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品；能阅读浅易的文言文；能规范、熟练地运用祖国的语言文字写作记叙文、简单说明文和议论文。

二、考试内容

1.语言知识及应用

（1）识记

识记现代汉语普通话常用字的字音；

识记现代常用汉字的字形；

理解现代常用汉字的字义。

（2）表达应用

正确使用标点符号；

正确使用词语（包括熟语）；

辨析并修改病句（病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）；

扩展语句，压缩语段；

选用、仿用、变换句式；

语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体；

正确运用常见的修辞方法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问）。

2.文学常识与阅读

（1）文学常识和名句名篇

识记中外重要作家及其时代、国别和代表作；

识记文学体裁常识；

识记常见的名句名篇。

（2）现代文阅读

理解文中重要词语的含义；

理解文中重要句子的含意。

筛选并整合文中的信息；

分析文章结构，把握文章思路；

归纳内容要点，概括中心意思；

分析概括作者在文中的观点态度；

根据文章内容进行推断和想象。

鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；

赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力；

体会文章的思想内容和作者的观点态度。

（3）文言文阅读

能准确判断文言句读，掌握常见文言实词的意义；

能根据语境翻译文言句子，理解文章内容。

概括古诗文主要内容，把握作者的思想感情。

初步欣赏文言作品的形象、语言和表现手法，领悟作品的艺术魅力。

第二部分《数学》考试大纲

根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据教育部颁布的《普通高中数学课程标准》和《中等职业学校数学课程标准》，以普通高中、中等职业学校的教科书为基础，结合普通高中和中职教育的学习要求及实际，确定本次《数学》考试大纲。

一、考试基本要求

（一）基础知识和基本技能的考试要求

对数学概念、性质、法则、公式和定理有一定的理性认识，能运用数学语言进行叙述和解释，懂得各知识点之间的内在联系，并能运用这些知识解决有关问题。

（二）应用能力的考试要求

具备中等职业学校数学学科核心素养，能根据概念、法则、公式进行数、式、方程的运算和变形；能使用一般的函数型计算器进行运算；能依据文字描述想象出相应的空间图形，能在基本图形中找出基本元素及其位置关系；能运用统计方法对数据进行整理、分析和推断；能依据所学的数学知识对工作和生活中的简单数学问题作出分析，并能运用适当的数学方法予以解决。

（三）体现职业教育特点的考试要求

职业模块作为选考内容，要求考生结合所学专业特点，能将实际问题抽象为数学问题，用数学语言正确地表述和说明，建立简单的数学模型，并能求解；能综合运用数学知识和思想方法解决相关问题。

二、考试内容

（一）基础模块

1.集合。

（1）理解集合、元素及其关系，掌握集合的表示法。

（2）掌握集合之间的关系（子集、真子集、相等）。

（3）理解集合的运算（交、并、补）。

（4）了解充要条件。

2.不等式。

（1）理解不等式的基本性质。

（2）掌握区间的概念。

（3）掌握一元二次不等式的解法。

（4）了解含绝对值的不等式的解法。

（5）掌握从实际问题中抽象出一元二次不等式模型解决简单 实际问题的方法。

3.函数。

（1）理解函数的概念和函数的三种表示法。

（2）理解函数的单调性与奇偶性。

（3）能运用函数的知识解决有关实际问题。

4.指数函数和对数函数。

（1）理解有理指数幂，掌握实数指数幂及其运算法则，掌握利用计算器进行幂的计算方法。

（2）了解幂函数的概念及其简单性质。

（3）理解指数函数的概念、图像及性质。

（4）理解对数的概念（含常用对数和自然对数）及积、商、幂的对数，掌握利用计算器求对数值（）的方法。

（5）理解对数函数的概念、图像及性质。

（6）能运用指数函数与对数函数的知识解决有关实际问题。

5.三角函数。

（1）了解任意角的概念，理解弧度制的意义，掌握弧度与角 度的换算方法。

（2）理解任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数的概念， 掌握利用计算器求三角函数值的方法。

（3）理解同角三角函数基本关系式：

。

（4）理解诱导公式：的正弦、余弦及正切公式。

（5）理解正弦函数的图像和性质。

（6）了解余弦函数的图像和性质。

（7）了解已知三角函数值求指定范围内的角的方法，掌握利用计算器求角的方法。

6.数列。

（1）了解数列的概念。

（2）理解等差数列的定义、通项公式及前项和公式。

（3）理解等比数列的定义、通项公式及前项和公式。

（4）能运用等差数列和等比数列的知识解决有关实际问题。

7.平面向量。

（1）了解平面向量的概念。

（2）理解平面向量的加、减、数乘运算。

（3）理解平面向量的坐标表示。

（4）理解平面向量的内积及两向量垂直、共线的充要条件。

（5）能运用平面向量的知识解决有关实际问题。

8.直线和圆的方程。

（1）掌握两点间的距离公式及线段的中点坐标公式。

（2）理解直线的倾斜角和斜率，掌握直线的点斜式、斜截式 及一般式方程。

（3）理解两条直线平行与垂直的条件，掌握求两条相交直线的交点的方法。

（4）理解点到直线的距离公式。

（5）掌握圆的标准方程和一般方程。

（6）理解直线与圆的位置关系。

（7）能运用直线和圆的知识解决有关实际问题。

9.立体几何。

（1）了解平面的基本性质。

（2）了解直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系。

（3）理解直线与直线、直线与平面、平面与平面平行的判定与性质。

（4）了解直线与直线、直线与平面、平面与平面所成的角。

（5）理解直线与直线、直线与平面、平面与平面垂直的判定与性质。

（6）理解柱、锥、球及其简单组合体的结构特征及面积、体积的计算方法。

10.概率与统计初步。

（1）掌握分类计数原理和分步计数原理。

（2）理解随机事件和概率的概念，掌握概率的简单性质。

（3）了解直方图与频率分布，理解总体与样本的概念及抽样方法。

（4）理解总体均值、标准差的概念，掌握用样本均值、标准差估计总体均值、标准差的方法。

（5）能运用概率与统计初步的知识解决简单的实际问题。

（二）职业模块

（1）理解正弦定理和余弦定理，掌握正弦型函数、正弦定理和余弦定理在生产、生活中的简单应用。

（2）理解复数的概念及其几何意义，掌握复数代数形式的加、减、乘、除运算，掌握复数的三角形式及三角形式的乘、除、乘方运算，能运用复数的知识解决简单的实际问题。

（3）了解算法的概念，理解算法的三种基本逻辑结构，掌握程序框图的简单应用。

（4）了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义，理解p或q、p且q、非p的真值表。

（5）了解线性规划问题的有关概念，理解线性规划问题的图解法。

（6）能运用线性规划的知识解决简单的实际问题。

（三）拓展模块

1.三角公式及其应用。

（1）理解两角和与差的正弦、余弦、正切公式。

（2）理解二倍角的正弦、余弦、正切公式。

（3）理解正弦定理和余弦定理。

（4）了解正弦型函数的图像、周期及最大（小）值。

2.椭圆、双曲线、抛物线。

（1）理解椭圆的定义，掌握椭圆的标准方程和性质。

（2）理解双曲线的定义，掌握双曲线的标准方程和性质。

（3）理解抛物线的定义，掌握抛物线的标准方程和性质。

3.概率与统计。

（1）理解排列、组合的概念，掌握排列数计算公式、组合数计算公式和组合数的性质，能运用排列组合的知识解决简单的实 际问题。

（2）了解二项式定理。

（3）理解离散型随机变量及其分布，掌握离散型随机变量的期望与方差。

（4）能运用概率与统计的知识解决简单的实际问题。

第三部分《英语》考试大纲

根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据教育部颁布的《普通高中英语课程标准》和《中等职业学校英语课程标准》，以普通高中、中等职业学校的教科书为基础，结合普通高中和中职教育的学习要求及实际，确定本次《英语》考试大纲。

一、考试基本要求

(一)基本知识和基本技能的考试要求

1.考生应掌握英语的基本语音知识，读音基本正确；初步掌握英语的基础词汇；能基本掌握和运用英语的基本语法规则；具有一定的综合应用英语语言的能力。考生应掌握英

语语音、词汇、语法相关的语言基础知识，并具备一定的语言综合应用能力，能够掌握约2000个英语单词和400个习惯用语或固定搭配。

2.熟练掌握部分国家(或地区)常用地名表、常用英美人名表和常用口语。

(二)突出职业教育特点的考试要求

1.以实用为原则，测试考生将语言基本知识转化为实际交际技能的能力;

2.以日常交际、求职、就业够用为原则;

3.测试考生英语综合素质和继续学习的能力。

二、考试内容

根据课程标准的规定，要求考生应在英语语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识五个方面达到相应水平，具体内容如下：

(一)口语交际

要求考生熟练掌握英语日常用语。话题内容包括：电话用语，见面问候语，邀请、道歉用语，问路以及在日常生活中常用的交际用语。

(二)语言基础知识

掌握常用单词的读音、意义、固定搭配及用法；近义词在意义和用法上的差异；固定词组的特定含义等。

（三）语法

1.名词

（1）可数名词及其单复数

（2）不可数名词

（3）专有名词

（4）名词所有格

2.代词

（1）人称代词

（2）物主代词

（3）反身代词

（4）指示代词

（5）不定代词

（6）疑问代词

3.数词

（1）基数词

（2）序数词

4.介词和介词短语

5.连词

6.形容词（比较级和最高级）

7.副词（比较级和最高级）

8.冠词

9.动词

（1）动词的基本形式

（2）系动词

（3）及物动词和不及物动词

（4）助动词

（5）情态动词

10.时态

（1）一般现在时

（2）一般过去时

（3）一般将来时

（4）现在进行时

（5）过去进行时

（6）过去将来时

（7）将来进行时

（8）现在完成时

（9）过去完成时

（10）现在完成进行时

11.被动语态

12.非谓语动词

（1）动词不定式

（2）动词的-ing形式

（3）动词的-ed形式

13.构词法

（1）合成法

（2）派生法

（3）转化法

14.句子种类

（1）陈述句

（2）疑问句

（3）祈使句

（4）感叹句

15.句子成分

（1）主语

（2）谓语

（3）表语

（4）宾语

（5）定语

（6）状语

（7）补语

16.简单句的基本句型

17.主谓一致

18.并列复合句

19.主从复合句

（1）宾语从句

（2）状语从句

（3）定语从句

（4）主语从句

（5）表语从句

20.间接引语

21.省略

22.倒装

23.强调

24.虚拟语气