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一、培养目标
本专业培养热爱儿童,具有先进的教育服务理念、良好的职业道德素养与沟通能力,熟悉幼儿身心发展、教育与卫生保健基本知识,掌握幼儿发展指导与健康管理基本技能,胜任幼儿发展指导与健康管理服务工作的实用型人才。
二、课程设置
学前儿童教育学、儿童发展心理学、学前卫生学、婴幼儿保健、健康管理学、早期教育指导、音乐、美术、舞蹈、社会工作基础、教育政策与法规、教师职业道德等。
三、职业技能证书
通过系统的主干课程学习、培训和考核鉴定,可以获得健康管理师、育婴师、保育员等职业资格证书和相应艺术等级证书。
四、就业方向
面向长三角地区,以现代服务业为主要就业方向,服务幼儿园、社区教育、儿童社会工作、早教培训、幼儿教育与健康产品服务等机构。
肇端于1902年张謇创办的民立通州师范学校,是中国师范教育的三大源头之一。1952年转为公立,翌年改名为江苏省南通师范学校,1958年与创办于1905年的江苏省南通女子师范学校合并,2005年4月与发端于1906年的江苏省海门师范学校合并组建南通高等师范学校,2014年1月经江苏省人民政府批准升格为南通师范高等专科学校,同年9月与创建于1902年的如皋高等师范学校合并办学。学校 ...
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