生命科学学院

动物科学专业

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专业概况

德智体全面和谐发展，开发创新精神、创业精神和实践能力，这就是动物科学专业。中国是农业大国，畜牧业占农业总产值比值与国家经济发展水平呈正相关，2000年以后，随着国家对农业的重视，动物科学行业便成为21世纪生命科学中最富有挑战性和最具发展潜力的领域之一，有专家预测，自2020年，畜牧业飞速发展的黄金30年已经到来。 白城师范学院动物科学专业是一个培养高素质应用型人才的农学专业，本专业始建于2017年，并于该年招收动物科学本科生。致力于培养掌握动物营养与饲料科学、动物遗传育种与繁殖、现代畜牧业生产、经营与管理方面的基本理论、基本知识和操作技能，能在畜牧兽医及其相关领域从事教学、科研、生产、管理、经营、推广工作的高素质复合型专业人才。

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培养目标

本专业立足吉林，旨在培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要，德智体全面和谐发展与健康个性相统一，并富有良知和责任感，具有创新精神、创业意识和实践能力，具备动物科学基本理论、基本知识和基本技能，能在动物遗传育种与繁殖、动物营养与饲料科学、动物生产与管理等相关领域从事教学与科研、经营与管理、推广与开发、规划与设计等方面的高素质应用型人才。

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主要课程

普通动物学、动物解剖生理学、动物生物化学、组织胚胎学、动物遗传育种学、繁殖改良学、动物饲料营养学、动物微生物学、动物生产学各论、动物环境卫生与牧场设计、兽医药理学、动物普通病与传染病学、临床诊断学等。

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专业特色

我国现代畜牧业的迅速发展，对复合应用型动物科学专业人才提供了巨大的市场需求。满足了动物营养与饲料、动物遗传育种与繁殖、动物生产等领域对动物科学专业人才广泛的社会需求。动物科学专业人才培养模式成熟，特色鲜明，立足行业需求和区域特点，从管、教、学三方面入手，注重基础理论与技术创新研究，加强实践教学，强化综合应用能力培养，科学构建以课程实验、教学实习、科研训练、社会实践、课余专业兴趣小组活动、综合实践教学实习、毕业实习、毕业论文等方面内容相结合的实践教学体系。

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就业方向

毕业生可在各级农牧管理部门从事管理工作；各级学校、研究部门从事教学或科学研究工作；饲料企业从事饲料营销与技术服务工作；鸡场、猪场、牛场等畜牧养殖单位从事生产管理及技术工作；冻精站、种畜站、胚胎移植中心从事技术推广服务工作；动物园、濒灭动物研究所等从事野生动物、观赏动物的饲养管理及其它研究工作；草原站、草业公司从事相关研究与生产经营工作；各医学院校、动物研究部门从事实验动物的开发及医学实验动物模型研究工作；公安部门、警犬队从事军犬、警犬训练、饲养管理工作；赛马场、马术队从事竞技马的饲养管理工作等。

生物技术专业

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专业概况

基础理论要牢固、专业知识要系统、实验技能要扎实，以现代生命科学为基础，结合其他基础学科的科学原理，采用先进的工程技术手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品，这就是生物技术专业。

生物技术专业为四年学制理科本科专业，主干学科为生物学。专业始建于2005年，2005始向全国招生。现有专任教师 17人，有博士学位教师占比为53%，有硕士学位教师占比为41.2%，专业年招生35人，现有在校生56人。建有14个专业实验室、1 个现代化智能温室、1 个田间试验基地、1 个校内学生实践苗木基地、16 个校外实践教学基地，能充分满足学生实习实训需求。

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培养目标

本专业立足于培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要，德智体全面和谐发展与健康个性相统一，并富有良知和责任感，具有创新精神、创业意识和实践能力，掌握生命科学技术的基础理论、基本知识、基本技能，能在教学、科研、生物技术产业及相关领域从事科学研究、人才培养、技术开发、生产管理和营销等工作的应用型人才。

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主要课程

生物化学、微生物学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、生化工程、细胞工程、基因工程原理、发酵工程等。

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专业特色

生物技术专业以理学学士学位授予为依托，办学条件优良。着力培养掌握生物科学基础理论和现代生物技术基本技能，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。本专业注重学生 在生物技术基础研究和应用基础研究方面的科学思维培养和基本 技能训练，形成了实验、实训、实习一体化的实践教学体系和知识、能力、素质协调发展的高素质人才培养体系。

（一）人文知识教育方面。具有较高程度的政治学、历史学、哲学、心理学等通识知识课程，帮助学生掌握理解、评价、判断能力所需的相关知识。

（二）理学知识教育方面。具有扎实的数学、物理学、化学的基本理论与基本知识课程，能够运用自然科学的基本概念、理论和方法支撑生物技术专业后续课程学习。

（三）学科知识教育方面。系统掌握普通生物学、生物化学等基本生物学理论和知识，以及相关专业产业发展状况、学科发展前沿和发展趋势动态，为后续专业课程学习奠定基础。

（四）专业知识教育方面。具有基因工程、酶工程、细胞工程、生化分离原理与分析技术、微生物工程、等方面的一系列课程。

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就业方向

农业、林业、牧渔、医药、食品、环保、工业、园林等相关行业、企事业单位和行政管理部门。

生命科学专业

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专业概况

扬帆科学，立德成才，让我们一窥生命之微。

1986年本专业独立建系，2003年始招本科生，2006年与东北师范大学联合培养硕士研究生，2022年通过师范类专业认证。

生物科学专业是“国家特色专业”“吉林省特色品牌专业建设点”“吉林省特色高水平A类专业”“吉林省一流专业建设点”“吉林省普通高等学校创新创业教育改革试点专业”；本专业建有吉林省“十一五”、“十二五”优势特色植物学重点学科、吉林省优秀植物学教学团队、1门吉林省精品课程、4门吉林省优秀课程、20门校级优质资源课程；本专业教师先后荣获吉林省高等学校教学成果二等奖1项，吉林省科学技术进步奖3项；本专业学生近三年年均就业率超过80%，年均考研率在30.4%以上；本专业“扎根瀚海、捧献芬芳”，致力于为基础教育和社会发展输送精英人才。

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培养目标

培养具有人文与科学素养、宽泛的自然科学基础、扎实的生命科学知识和技能、富有创新意识与生物学科教学实践能力、良好的师德修养和社会责任感，融知识、能力、素质全面协调发展的有理想、有抱负为祖国生物学科教育教学、研究和管理等工作甘愿奉献毕生精力的生物学科专业人才。

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主要课程

植物学、动物学、微生物学、生理学、遗传学、细胞生物学、生物化学、分子生物学，生物教学论等。

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专业特色

1.区域服务特色鲜明：专业注重内涵式发展，是国家特色专业、省一流本科专业，有多个省级平台和团队，扎根吉林西部，为基础生物师资培养做贡献，近四年教育行业就业率79.95%，其中2017-2019届毕业生吉林省就业占比67%。

2.师德情怀浓厚：专业教师立德树人，爱岗敬业，把本科生当成硕士生培养，全员参与学生的全程化、个性化指导，连续多年指导学生在各类国家级、省级比赛中取得优异成绩。2021年在全国7159个参赛项目中喜获全国大学生生命科学竞赛一等奖。

3.创新专业实践育人体系：专业构建了“三位一体”的实践教育体系，建立了“三阶段、五环节”的师范生全程实践训练模式，结合地方资源开展创新专业实践教学，让本专业的实践教育具有特色，成效明显。

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就业方向

毕业后从事中学生物学教学工作，也可以在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事有关的应用研究、生产管理和行政管理等工作。

园艺专业

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专业概况

强国必先强农，农强方能国强，乡村兴则国家兴，农民富则国家富。园起白师，艺路同行，白城师范学院园艺专业期待你的到来。

党的二十大报告强调，“全面推进乡村振兴”，生命科学学院园艺专业始终坚持以服务“三农”为出发点、以科技人才为主体、以科技成果为纽带，积极探索服务地方经济和园艺产业链发展。

园艺专业始建于2007年，现有专任教师12人，有博士学位教师占比为33.3%，有硕士学位教师占比为66.7%，“双师型”教师占比66.7%，建有15个专业实验室、1个现代化智能温室、1个田间试验基地、1个校内学生实践苗木基地、20个校外实践教学基地，依托省级高校实验教学示范中心、省级高校工程中心、校级工程中心、校级重点实验室、省级重点学科、省级优秀教学团队等优质资源平台，近3年本专业教师获省级教学成果奖5项、主持省级科研项目20项、发表SCI论文12篇、建设校级优质资源课9门。

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培养目标

本专业立足于社会经济发展对园艺产业人才需求，服务乡村振兴战略，围绕吉林省园艺产业发展需要，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具备良好道德修养、人文底蕴、扎实的生物学基础，掌握园艺学基本理论、基本知识和实践技能，具有创新意识和能力，具有园艺植物栽培、育种、病虫害防治，园艺产品贮藏加工、园艺生产与管理等方面专业知识和实践能力，能够在果树、蔬菜、观赏园艺等领域及相关单位从事教学、科学研究、园艺植物生产、技术指导、经营管理和技术推广等方面工作的高素质应用型人才。

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主要课程

土壤肥料学、农业生态学、遗传学、生物统计学与试验设计、植物组织培养、园艺产品商品学、园艺栽培学总论、园艺作物育种学、园艺作物病虫害防治、园艺产品贮藏加工、园林规划设计等。

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专业特色

（1）园艺专业以生物学和园艺学的基本理论和知识为基础，注重园艺植物科研、生产、管理方面的基本训练和园艺植物生产、技术开发和推广、园艺企业经营管理等方面基本能力的培养。

（2）园艺专业培养的学生具有较强的实践能力和创新思维，近5年学生在国家、省级学科竞赛、创新创业大赛中获奖65人次，园艺专业考研通过率在30%以上。

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就业方向

在果树、蔬菜、观赏园艺、设施园艺、园林绿化及其他相关领域从事与现代园艺有关的技术推广、规划设计、教学、科研和管理等工作。

园艺专业实习

园艺专业考研座谈会

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