体育教育专业以社会需求为导向，以素质能力培养为基础，面向体育专业社会化、产业化发展目标，采取“双轮驱动式”教学，打造“思想素质一帮一、能力水平一帮一、技能+证书”为特色的应用型人才培养体系。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，能够在中小学校及相关教育机构胜任体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理。

1、2023年招生计划

2、专业及课程建设情况

体育教育专业主干学科为体育学、教育学、心理学，所学主要课程包括学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制、教育学基础、教育心理学、课程设计与评价、运动项目与实践等课程。

此外，专业现有课程体系涵盖了《运动解剖学》《足球运动》《篮球》《排球》《田径》等五门辽宁省一流本科课程，《学校体育学》《体育心理学》《运动训练学》等10余门校级一流课程。

3、教学场馆及智慧化操场

学校体育场馆建设齐全配套，建有篮球馆、排球馆、游泳馆、羽毛球馆、乒乓球馆、武术馆、健身馆、健美操馆、艺体馆、高尔夫馆、足球场、田径场、篮球场、网球场等室内外体育场馆（地）19个。

学校于2020年引入智慧化操场，将体育技能与网络数字化结合，通过姿态识别、面部识别、基础运动姿态模型库、体征运算等组成的智慧操场系统平台，实现公共体育课考核、体育专业术科技能评定、学生体质健康测试等全部由AI系统自动评定成绩并实时记录考试全部视频数据，同时在智能腕表、移动端APP的配合下，对学生运动体征进行全面监护，确保校园体育活动安全。

4、职业资格证书考取

学生在校期间，除了基本理论学习与实践技能练习外，还可以参加各类培训集训，通过考取职业资格证书实现知识向实践的转化。

5、就业优势及方向

体育教育专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，瞄准中小学体育教育教学、课余体育训练、学校体育管理和新媒体教学等能力需求，着力提升学生的体育教学讲解能力、运动技术示范能力、青少年课余体育训练指导能力、新媒体教学应用能力，能在中高等学校等从事教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理等工作的应用型人才。也可继续深造，攻读其他学院的教育学、体育学或相关学科硕士学位。

从事行业：

学校体育的教学工作；教育教学的管理工作；群众体育的教学工作、体育运动训练工作和体育科学研究工作。

从事岗位：

体育教师、体育行业管理者、教练员、体能教练、中高考教学与培训。

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