01

化工装备技术

专业代码：470210

学制：3年

选科要求：首选物理其他不限

培养目标：

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业化工装备的工作原理、典型结构、密封与防腐、运行管理、设计选型等知识和技术技能，面向石油化工、木材、非金属加工专用设备制造、专用设备修理行业的化工装备操作与维修、化工设备设计、化工装备制造、化工装备管理岗位群，能够从事化工装备操作与维修、制造与管理、化工设备设计工作的高素质技术技能人才。

专业荣誉：

2009年开始参加全国职业院校技能大赛化工设备维修赛项，获得团体一等奖2次，团体二等奖7次；2019年获全国教师教学能力大赛三等奖1项，2021、2022年获得辽宁省教师教学能力大赛二等奖、三等奖各1项；辽宁省教学成果一等奖3项；4部教材被评为国家规划教材。

师资队伍：

化工装备技术专业教学团队共有专兼职教师55人，其中博士2人，硕士占教师总数80%以上。辽宁省优秀教师1人、辽宁省最美教师1人、辽宁省专业带头人3人、辽宁省“百千万”工程千和万层次人才5人、全国石油和化工教育教学名师3人、全国五一劳动奖章获得者2人、全国技术能手荣誉称号获得者2人，高级职称专任教师比例60%以上，是一支具有活力的“双师型”教师团队。

就业方向:

的行业：石油加工、炼焦及核燃料加工、医药、轻工，通用设备制造。

主要职业类别：化工装备维护与检修、压力容器制造与安装、化工装备的操作运行与管理。

对应岗位:化工装备维护与检修岗位、化工装备生产制造与安装岗位、化工设备运行管理岗位、化工装备设计岗位。

02

机械制造与自动化

专业代码：460104

学制：3年

选科要求：首选物理其他不限

培养目标：

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神。掌握本专业知识和技术技能，面向设备制造业的机械工程技术人员、机械冷加工人员等职业群，能够从事设备操作、工艺技术、工装设计、机电设备安装调试及维修，生产现场管理等工作的高素质技术技能人才。

专业荣誉：

2021、22届学生95%获1+X机械三维建模中级职业资格；100%获1+X机械工程制图初级职业资格。教研室教师将企业横向课题开发成教学项目的同时，积极组织和指导学生参加技能大赛、挑战杯、互联网+竞赛、创新设计比赛，获得辽宁省复杂零部件加工、工业设计、机器视觉系统检测等技能大赛奖项11项；创新创业省级以上奖项30余项；开发教学资源载体多项，同时授权发明专利、实用新型专利和软件著作权20余项。

师资队伍：

机械制造及自动化专业教学团队共有专兼职教师45人，其中博士2人，硕士占教师总数80%以上。辽宁省专业带头人3人、辽宁省最美教师1人、辽宁省骨干教师2人，省级五一劳动奖章获得者2人，高级职称专任教师比例60%以上，是一支具有活力的“双师型”教师团队。

就业方向：

本专业毕业生主要从事以下岗位工作：

（1）机电设备操作工：各类机电设备（如数控机床、机器人、自动生产线、工程机械、仪器等）的操作。

（2）工艺员：零部件加工工艺的设计、实施与管理。

（3）设备维修工：各类机电设备（如数控机床、机器人、自动生产线、工程机械、仪器等）的安装、调试、维护、维修。

（4）设备管理员：各类机电设备（如数控机床、机器人、自动生产线、工程机械、仪器等）的技术管理与调度。

（5）机电产品创新设计岗。

（6）数控机床操作岗。

（7）加工程序编制岗。

（8）自动生产线安装、调试、检测岗。

（9）生产现场管理岗。

03

热能动力工程技术

专业代码：430201

学制：3年

选科要求：首选物理其他不限

培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，电力、热力生产和供应业的电力、热力生产和供应人员、机械设备修理人员等职业群，能够从事发电厂集控运行，发电厂集控巡检，汽轮机安装与检修，锅炉安装与检修，管道、阀门安装与检修等工作的高素质技术技能人才。

办学条件

专业有多功能共享型热能动力实训基地，投资2000余万元，是辽宁省高水平特色专业群重点建设项目，另外配套13个校内实训室。专业配备有多个资源平台，满足学生多元化学习需求。专业教师将企业横向课题开发成教学项目的同时，积极组织和指导学生参加技能大赛、挑战杯、互联网+竞赛、创新设计比赛，曾获得多项技能大赛国赛奖励，多项挑战杯、互联网+竞赛荣誉。

师资队伍

热能动力工程技术专业教学团队共有专兼职教师35人，其中博士2人，硕士占教师总数80%以上。辽宁省专业带头人1人、辽宁省“百千万”工程千和万层次人才5人，高级职称专任教师比例60%以上，是一支具有活力的“双师型”教师团队。

就业方向

对应的行业：电力、热力生产和供应业。

主要职业类别：电力、热力生产和供应人员、机械设备修理人员。

对应岗位：发电厂集控运行、发电厂集控巡检、汽轮机安装与检修、锅炉安装与检修、管道阀门安装与检修。

04

数控技术

专业代码：460103

学制：3年

选科要求：首选物理其他不限

培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，掌握先进制造领域知识和技术技能，面向设备制造业的机械工程技术人员、机械冷加工人员等职业群，能够从事数控设备编程与操作、机械加工工艺编制与实施、机床维护、质量检验等工作的高素质技术技能人才。

主干课程

机械制图与CAD、金属切削加工与刀具、机械制造工艺、机床夹具与应用、数控机床、机床电气控制、数控编程与操作、CAD/CAM应用、多轴加工技术、精密测量技术、机械加工实训、数控加工实训、职业技能考证实训、顶岗实习等。

专业荣誉

校企合作开发课程，企业横向课题开发成教学项目，并指导学生参加技能大赛、挑战杯、互联网+竞赛、创新设计比赛，获得辽宁省复杂零部件加工、工业设计、机器视觉系统检测等技能大赛奖项11项；创新创业省级以上奖项30余项；开发教学资源载体多项，同时授权发明专利、实用新型专利和软件著作权20余项。教师主编教材20余部，授权发明、实用新型专利18项。

师资队伍

数控技术专业老师们由教授、副教授、高级工程师、技师等组成，以双师型教师为主体，集专兼职教师为一体的高水准的、拥有国际视野的教师队伍。

就业方向

面向设备制造业的机械工程技术人员、机械冷加工人员等职业群，能够从事数控设备编程、设备操作、机械加工工艺编制与实施、设备维护、质量检验等工作的高素质技术技能人才。

05

新能源汽车技术

专业代码：460702

学制：3年

选科要求：首选物理其他不限

培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向新能源整车制造、汽车修理与维护行业的汽车工程技术人员，汽车制造人员，汽车、摩托车维修技术服务人员等职业群。

专业荣誉

新能源汽车技术专业积极推进1+X证书，2021、22届学生100%通过并获得智能网联汽车检测与运维的技能证书。教研室教师将企业横向课题开发成教学项目的同时，积极组织和指导学生参加技能大赛、挑战杯、互联网+竞赛、创新设计比赛。开发教学载体10多项，同时授权发明、实用新型专利22项。

师资队伍

新能源汽车技术专业教学团队共有专兼职教师27人，其中博士2人，硕士占教师总数80%以上。辽宁省专业带头人1人、辽宁省“百千万”工程千和万层次人才5人，高级职称专任教师比例60%以上，是一支具有活力的“双师型”教师团队。

实训基地

新能源汽车电器实训室、新能源汽车综合故障实训室、新能源汽车基础拆装实训室、发动机电器实训室、新能源汽车仿真实训室、混动故障实训室。

就业方向

新能源汽车整车和部件装配、调试、检测与质量检验；新能源汽车整车和部件生产现场管理；新能源汽车整车和部件试验；新能源汽车维修与服务。

官网发布缓存图：

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