很多人说，我讲的太笼统，只讲了大面却没有讲细节，好好好，你们说细节决定成败那你们就是对的，我不辩解，我说不过你们。

其实这就是一个应该是理念导入在先，还是知识导入在先的问题，我还是秉承我个人的坚持，不论是学习还是行事之前都应该首先去理解，而后再学习，不仅可以事半功倍，而且有助于知识的纵横延伸。

我们从今天开始就从细节开始，其实说是细节，无非就是从真题开始，举例子让你们明白——“没有所谓的口才，口才就是将理解说了出来，也没有所谓的文笔，文笔就是将理解写了出来”。

今天我们从中国传媒大学的真题开始讲，在说中国传媒大学之前，我想先说明一下，那就是传媒大学的编导最终录取是以文化课成绩排名，并且允许同时报考三个专业，我个人建议是电编、文编、戏文三个专业一起考，因为这三个专业面试和笔试的内容有非常大的相似，知识结构和考察的点都会有很大的重复（即便是考试老师的安排和最后的阅卷，这三个专业也是经常放在一起编组的）。

初试

我以今年的招生简章为例

传媒大学初试安排

很明白，初试的目的其实只有一点，那就是考察你的“基本功”，也就是说看看你有没有参加艺考的功底，不然学校给你发了合格证，你却倒在了文化课上，这在学校看来是十分巨大的损失，与其这样，不如在初试就将这些“不合格”的考生刷掉。

复试

传媒大学复试安排

其实，不仅仅是中国传媒大学，几乎所有的传媒类院校电编、文编、戏文三个专业考察的内容基本上都是十分接近的，比如说，传媒大学在复试简章里就写的很明白，主要考察的是考生分析和写作的能力（这也就是我为什么一直强调重点不要放在艺术专业词汇的深入学习上，那是你上了大学之后的事情，有一些了解即可，不要在这上面浪费太长的时间）。

例题

下面让我们看看具体的复试题目是什么样的

命题演讲——“如何看待空巢老人现象？”（2017中传复试）

注意：命题演讲，不是长篇大论的累读，而是要找出来几个关键点，你说的太多老师根本记不住，重点就是你要将你脑子里的那几个点，让老师听清楚并且记住然后认同。

解题思路：

一，话题带入——空巢老人是如今社会的热门话题，我们每一个人无论年龄大小都会与这个话题有所交集，比如说我们的家庭中有没有空巢老人的存在，我们以后会不会也成为空巢老人...

二，观点陈述——

第一，空巢老人是个社会问题，归根结底还是我们每一个家庭的问题

第二，解决空巢老人问题不仅仅是物质的供养，还有精神的慰藉

第三，社会的问题交给社会（社会保障体系的完善），家庭的问题交给家庭（家庭人文关怀）

三，阐述个人态度，总结完毕——

万能语句（事无大小，从做开始，今天比昨天多做一点，明天比今天进步一点）

总结：考生只是一个十七八岁的孩子，不是央视评论员，考官不期待你能够在短短的三分钟时间内将问题全部梳理完毕，并且表达出专家级一般的见解，他们在乎的是你能不能将自己的理解有理有据的说出来，写出来。

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