无论你是哪个省份的编导生,无论你所在的省份考试要求如何,亦或者是参加学校的校考
文常、影评、故事
是所有编导生绕不开的三座大山,文常和影评考试的方式还算比较单一,但是故事编写各有不同,有的放在面试环节,有的放在笔试环节。
再比如,昨天“最难部分”的投票中,故事编写毫无悬念的荣登难度榜第一名
大家可能会觉得,笔试故事写作,相对面试来说相对容易一些,毕竟有准备时间,面试仅仅靠嘴去说,现编现卖,太难了,万一卡壳了怎么办,其实并不尽然,两者的要求不尽相同,我们以省统考为例来讲,我选取了两个省份,面试故事的湖北,和笔试故事的上海。
首先是把故事编写放在面试环节的湖北,在这里它被称之为“编导创意”,但是大家可以从考试要求中看到,所谓的“编导创意”无非是从故事编创试题中随机抽取一道,然后用口述的方式讲述出来,和故事编写并无二致。
但是从下面的评分细则中,大家就可以清楚的明白,编导创意,给分的关键在于创意二字。
我一直在重复的给大家说,一定要留意自己省份发布的考试细则,因为这就是到时候给你评分的直接依据,比如湖北省写的就非常清楚,编导创意的给分依据就三条
你的创意是不是新颖(通常情况下能把故事讲完整就可以过关,2分钟只能讲个大概,真正能将故事编造新颖的少之又少,这个部分40分,平均分在25-32之间)
你的故事逻辑有没有硬伤(哪怕它不够精彩新颖,但是最起码是一个完整的故事,20分,平均分在12分左右)
你的语言表达能不能自说自话(10分,卡壳时间长,结结巴巴、语无伦次肯定是要扣分的,平均分在5-7分,但是分值比重比较小,大家不必在这纠结过多,或者有什么心理压力,权当是在聊天自然一些最好,不必要求自己像主播一样流利的出口成章,但是也不要过于拘谨、一言不发,哪个老师也不想把“闷瓜”招进大学)
下面看上海,上海做事一向非常严谨,连发布考试细则也一样,即便你不是上海考生,理解这些细则也十分有必要,因为它会直截了当的告诉你,什么是一篇优秀的故事编写,尤其是现在绝大部分省份统考和学校校考,考的还是用笔去写故事。
下面我分点写:
1.以人物为中心去推动故事的发展。(一个故事中不论篇幅长短,一定有一个中心人物,鉴于只有1000字左右的篇幅,所以这个人物应该始终在故事中,以他为原点去牵引故事向前走,同时次要人物不能过多,通常全篇故事出现三个人物已经足够)
2.有外貌和心理的描写。(也就是我通常所说的要有画面感,总要对人物的外在和内在有描画,但切记不可过多)
3.人物有性格,故事才有性格。(归根结底还是人的问题,其实写故事,一个人的性格和他的职业、身份一样,是很好的切入点,也是最容易的编写方法)
4.场景(你最起码让大家知道故事发生在哪里,描画场景有两个办法,一是直接描画环境,比如直接写“枯黄的落叶垫满了通往教堂的小径,小猪佩奇一袭风衣的走来。”,二是用动作、用情节去推,比如写成“小猪佩奇死活也不愿意相信这是真的,无奈小兔瑞贝卡只能拉着他前去教堂求证。”两种方式都可以直接交待环境和人物与环境之间的关系)
5.主题(我把这个放在最后讲,是因为这个是最难的,也是最关键的,举例子,《麦琪的礼物》,欧亨利在动笔写这篇故事之前,绝对是已经构想好了结局才写,不可能是写着写着才灵光一闪写出了结局。
为了表述方便,我分段写:
第一步,主题定下了,两个穷苦夫妻的爱情,好,接下来怎么展示这个主题?
往下走
第二步,男的卖了表,女的卖了头发,给对方买了完全用不到的礼物,人间大悲剧,为什么卖?
往下走
第三步,没钱,而且圣诞节来了,理由有了,场景有了,那么为什么没钱?
往下走
第四步,男的人好但就是个小职员,待遇差,女的人更好,可惜不上班,家庭主妇,人物关系有了,职业有了,可为什么单单是头发和表?
往下走
第五步,因为头发和表对他们来说,是最珍视的东西,欧亨利在故事开头便讲了,德拉的秀发有多漂亮——“那会使女王的珍珠都黯然失色”,不知道你们咋想,反正我看完都想上去摸一摸。细节描写有了,人物性格有了,内在外在都有了,结束。
好了,五部走完了,这就是欧亨利构想他整个故事的脉络,大家可以对照一下上面上海市故事编写的细则,是不是堪称完美,人物、环境、主题、关系、内外在细节,每一条都能够对的上,它不拿高分天理何容啊!
所以,正着走不通,不妨就反过来想,有时候,先把结局想了,开头和发展也就顺理成章了。
今天就到这吧,周六了,你们知道的,亲子时光,小猪佩奇时间到...
写在最后:
昨天,我迈出了开班授课的第一步,实话讲,我内心是很忐忑的,万一没人来怎么办,多尴尬,我这种教学的模式完全是我自己想出来的,没人响应接受怎么办。
但是,我要谢谢大家的信任,有十几个人进来了。
具体的细节我还在和我现在任教的同学商量,我想请他帮我出题,因为他确实出题比我专业的多,也有经验的多,有意向的同学也可以在后台留言给我,或者加我都可以。
大家周末愉快!
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