写在前面：

昨天写的那篇《有关辽宁省取消艺考校考会不会成为全国趋势》的推送，被删了，原因如下：

早有心里准备，但难免还是会失望，陈述事实，发表不同看法，就难逃被针对的情况，至于是谁下的黑手，大概知道，但不想追问...

最开始，我就把公号新关注的欢迎语写为“这个公号，有99%的友善，也有1%的不友善，如果你认同我的观点和方法，那么欢迎你，我们一定会成为朋友”...

如今发生这种情况，就是1%站在了99%的对立面，一颗老鼠屎.....耽误正事...

与其这样，干嘛不取关我呢，虽是免费，虽是干货，但只服务于一心只想通过自身努力行正道坚持不懈成就大学远景的从善学生，不服务于屌丝...

知其雄，守其雌，为天下溪...

下面说正题

今年浙江省编导影评题选取了《本草中国》

原题为“观看纪录片《本草中国》第四集前10分40秒，观看两遍，书写影评文章”

这种题型很有代表性，它选择在一部纪录片中，通常截取大约不长于20分钟的片段，作为影评素材，和电影影评相比，既缩短了观影时间，同时也不破坏例片的整体性，无论是题型还是选片上，浙江今年的影评题，在我看来，都出的很有水平

这种纪录片类影评，出题的方式通常有两种，第一种，类似于下面这样，是直接给出了细分问题

第二种，就是《本草中国》这样，不限定范围和题目，可以自由作答，但这种自由也不是无条件的，不能炖成一锅乱粥，而是需要你着重分为几个部分，保证逻辑和内容的清晰，我个人通常会划分为三个部分，把字数控制在1200字以内（这只是思路，不必照搬硬套...）

1.我选择从主题和叙事手法上去答第一部分，重点聚焦于线索，中间穿插一些来源于影片本身的关键词

例如——以境界为中心词汇，从而引申出地理自然环境、人文情感、时间与传统的相互交织，借助于吉林抚松长白山地区挖参人的故事为主线，聚焦中医中药背后的文化属性与人文故事，探寻历史与当代社会对撞下的国粹价值，阐释影片本身“诸药所生，均有境界”的纪录片主题。

2.我选择细化，从镜头语言和配音对故事情感的表达上去作为第二部分

例如——大量微观镜头与航拍镜头的配合使用，画面与镜头组接朴实饱满，既能够全面的表现长白山地区的自然环境，也能够比较细腻的表现细微环境下，野生人参独特的生长条件，并且利用多次叠化与空镜头，暗示时间的流逝，促发故事向前发展。

3.回归现实意义，作为第三部分，这里注意，其实片中很多原话，写影评的时候是可以用得上的

例如——借助于充满人文情怀的真实故事，从现代中医中药传承人的角度出发，展现了传统与现代的融合，人与自然的融合，刻画出传统文化中取之有道，敬畏自然，草木有灵，人间有情，人草相逢便境界生的文化主题，揭示中医药传承精神，探寻中华文明对自然与生命的独特认知，从而感受与感知传统医药文化的独特内涵。

最后提示，如果考试出现“分问式”的纪录片影评，往往没有严格的字数限制，那么建议全部字数维持在1000-1200字左右比较妥当，可以适当的增减，但每题的回答都要贴题，因为改卷子的时候，是根据“关键词”是否出现，回答是否符合题点作为给分依据...