疫情的话题，到底有多大可能性出现在艺考中，我真的不知道，但是如果把所有学校的面试分为回答考官提问和即评两个环节的话，那么就可以分开来思考

1.即评，也就是新闻评述，这个往往是学校事先准备好的题库，你抽到了什么就是什么，题库的更新速度往往不会那么快，有时候大家抽到的题卡明显已经破旧发黄了，这也就证明了学校比较懒，题库好久没有更新了

2.随机提问，这个出现疫情相关话题的可能性还是很大的，因为毕竟疫情的影响太大了，大家在家上网课上的烦，其实考官也一样，他也憋在家里出不去，所以，他第一意识就会将问题往疫情上靠，毕竟他认为，他知道的，你也应该知道

例如，你的自我介绍里出现了传媒责任，那么他就可能接着问你，在你看来，疫情中传媒应当承担什么样的社会责任？

再例如，你主动触及了社会类话题，那么考官就可能紧接着问你，疫情中哪位人物对你触动最深？

我自己想了想，其实这种题型可以变形，因为结合编导生这个身份，考官问及的问题，很可能是有关于画面、场景、人物、故事，这是与编导直接相关的问题，不用每个都准备，提前准备一个，万一考到了可以转换着用

例如，被问到了“谈谈疫情中令你印象最深刻的一个画面”，该怎么答，我说说我的构思，仅供参考，这种问题，一定找到“题眼”，那就是“一个画面”

1.整个疫情过程中，令我印象最深刻的，恰恰不是那些白衣天使的最美逆行，也不是每日新闻发言人的对外疫情信息发布，更不是那些每日上升的确诊数字，而是一双眼神（我把画面聚焦到一双眼神上，角度稍微独特了一点，就是让考官产生好奇）

2.这双眼神来自于一位老人，来自于央视记者在武汉街头的一次随机采访，人物是一对白发苍苍的大爷大妈，当被记者问及疫情有没有影响生活的时候，大妈回答说没有，超市还在正常的营业，生活用品供应还能够跟的上，两位老人的表情还显得非常的轻松自信，而随后，大妈说，我们武汉人一定能够坚持住，我们的女儿就是医生，此时此刻就在金银潭医院救助患者，我们并不觉得害怕，随后扬了扬自己手中的蔬菜，转身离去（先构建了一个场景，随后引出后面的细节画面）

3.而就是这时，我看到了老大爷的眼神，一双容易被忽略掉的眼神，刚刚还充满笑意的眼神，瞬间布满了担忧，我想那是一种难以掩饰的情绪流露，来源于亲情的担忧，是对正在一线和疫情战斗女儿的牵挂，家庭中，父亲的关爱，总是那么含蓄深沉，而就是这双眼神，成了整个疫情中，令我印象最深刻的一个画面（画面可以是一个场景，也可以是一个动作，也可以是一个片段，画面虽然是定格不动的，但是背后的故事和情绪，却可以借机表达出来）

这种问题答的不要太随意，因为你想一想考官问你这样的问题目的是什么，他们调皮着呢，就是喜欢挖坑，挖一个又大又深的坑，爬的上来，给证，爬不上来，那就凉凉了，除此之外，最好还不要落入俗套，避免说那些非常浅显、表面、众人皆知的话题和观点

1.考察你对时事是否具有所谓的新闻敏感，也就是——“知不知道”

2.考察你对画面的构建能力和表达能力，也就是——“说不说的清楚”

3.考察你透过新闻表面看问题本质的能力，也就是——“懂不懂”

4.考察你是否具有从事传媒工作的潜质，也就是——“行不行”

以上只是思路，不是答案，只是提供一种参考，我写完回头看了看自己的套路，尤其是红字部分，自己都在骂自己——好心机！