作者作为一名大学教授告诉我们，有意义的工作不受收入水平限制，但是在上大学的时候，也要做好专业的选择。就拿作者自己描述自身经历来看，也是很有现实意义的。

作者说他在高中的时候受益于两位老师，对生物产生了浓厚的兴趣，除此之外，一直以来也对心理学都充满好奇。

作为大学新生，发现学校提供生物和心理学双学位项目，我义无反顾地做出了选择。那个时候，他并不明白兼听则明，应该多做尝试，比如人类学、历史和古典文学等。我甚至都没有认真了解“大学专业”到底是什么，肤浅地将认知停留在选择几门课程而已。

还有不少学生读大学修双学位，比如西班牙语和经济的搭配或者历史和计算机的搭配，而理由往往是为了同时满足父母和自己的需求。

“一个专业是为了父母，另外一个专业是为了自己。”

面对大学的各种陌生和不确定性就定了专业，一位大学新生在还未接触任何一堂课时就把未来四年 3/ 4的课程框定了。

对于作者来说，回忆起来这件事，算是一件遗憾的事情，我发现作者说的这种情况，其实在中国比比皆是。高中努力奋斗，好不容易考出了理想成绩，上了梦寐以求的重点院校，但是在面临选专业的时候，决定未来生活的时候，却没有人出现给予引导。面对高大上的专业名称，却没有几个高中生能说清楚这个专业将来学什么又能做什么的时候，就在电脑上选下了某某专业。

所以想要有意义的人生，我们必须学会创建属于自己的生活。

创建自己的生活并不意味着你可以成就任何事情。在我们的教育过程中，我们一直被灌输一个错误的理念，认为只要自己足够努力，就可以把不可能变成可能。现实中有很多事是不可能的。就我而言，不论我处于什么年龄段，多么想要成为篮球运动员、摇滚乐明星或时装模特，这些都是不可能的。

人的天赋各有不同，再加上体能、个人魅力、外表、智力等与生俱来的特点，就决定了现实的差异。亚里士多德曾经说过，快乐来自我们能够发挥自己擅长的能力，也就是说，我们各自拥有某些特长，但只是某些。

了解自我的重要一部分是了解自己具备什么；违背自己的天性只能事倍功半。我们每个人都是含着一把金汤匙来到这个世界的。

作者强调创建自己的生活方式，但是同样要强调为之付出的代价。“寻找你的热爱”的同时，你必须清楚“你要为此做出牺牲”（而这种牺牲可能不仅仅是放弃你可能获得的社会地位）。“追求你的梦想”的同时，你必须准备好“放弃资历或名望”。

而且也要做好总有人比你强的心理准备。

你想攀登顶峰吗？很可惜并没有顶峰。无论你攀得多高，总是有人在你之上。梅勒可能想达到海明威的高度，海明威可能想竞争乔伊斯的地位，而乔伊斯深刻地认识到，他与莎士比亚将永远存在距离。文学界如此，其他行业也无一例外。

所以对于大多数年轻人来说，未来的生活就是与大部分人一样，位居中流。

创建自己的生活也并不意味着世界围绕着自己转动。没有人可以鱼与熊掌兼得！没有绝对完美的工作，工作感觉起来总像是工作。每份工作都有一些繁杂琐碎的环节；每个人都必须权衡取舍。有些人可能是独行侠，比如作家；或者是在一个不健全的环境之下工作，如老师或者医生；或者是没日没夜地苦干，经营多年之后才能见到曙光，如企业家。

在工作的过程中，我们会经历焦虑、挫败、羞耻等等，甚至有些时候想放弃，重新做选择。没有人会保证你的未来是伟大的或能找到一份完美的工作，或能遇上自己的伯乐。

那么创建属于自己的生活应该有这样的信念，就是与其为成功而工作，不如为工作本身而全身心投入，这个原则会成为黑暗中陪伴你的北极星。

当你开始过度关注外在奖励时，你要提醒自己必须重新关注工作本身，努力把工作做到尽善尽美。当我心无旁骛地投入到工作中去时，快乐便油然而生；一旦违背了这一原则，痛苦、迷茫就随之而来。总结成一句话：“为了事情自身而做事情，不计较结果，都是值得的。”事情最终是否能够得到外界的认可不受你控制，但是，你可以掌握在手心里的是事情本身和你对它的热爱——任何工作的最终收获也是如此。

在这段时间内，你必须要经得起来自同伴们、父母的朋友们以及陌生人的不解和嘲笑。有人会好奇你到底怎么了，在高中时期不是很出色吗？你甚至会经历焦虑甚至抑郁。这些不愉快的体验是生活的一部分，不管在大学期间还是大学之后，你最好能够找到支持你的力量，就算只是几位同情你的朋友也是有作用的。你要相信自己能够克服困难，从逆境中走出来，创建自己的生活。

最后的评分只有一个：你是否过上了一种自己满意的生活。