各位好，今天跟大家分享的话题是，你觉得体育课要不要留作业？

教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰9月22日在国新办举行的新闻发布会上透露，将来体育课也必须布置作业，要把文化课的作业减下来，体育课作业加上去，这样才能够确保学生掌握运动的技能。对此，你有什么看法？

我说说我直观的感受，其实我很赞成多增加同学们的体育活动时间，但可能在推行过程中有很大阻力也不好量化考核。

我上高中的时候，每次体育课，最期待的就是自由活动时间，一般一节课40分钟，前10分钟要全班组队围着操场跑圈，再10分钟做一些扩胸运动、膝关节环绕、最后20分钟大家才能自由活动，去打篮球打乒乓球，做自己喜欢的运动。那会我总觉得体育课时间太短了。应该一次2个小时，就尽兴了。

但是还有一个现象，就是班里有很多女同学，体育课前20分钟跟着大家一起跑圈，热身，后20分钟自由活动时间，就操场上一座，围在一起聊天，也有人回教室写作业。总之，爱运动的人往往只是那几个人。要是想让全班同学都动起来，起到锻炼身体的目的，恐怕任重而道远。

再看咱们现在对学生的评价考核机制，就是中高考分数嘛。体育虽然也有分数，但是在中学里，大家比较的都是去除体育分之后的纯文化成绩谁高谁低。体育再好，你又不是体育生，有什么意义呢。想让大家都动起来，体育要成为考核标准，而且占一定分数比例，还是得从根本调整我们的评价选拔机制。这恐怖不是一朝一夕，哪一位领导能决定的吧。

作为家长，其实都有一个根本的愿望，就是希望孩子健康成长，但有家长为孩子升学买学区房，也没见哪个家长主动说来闺女给你办张健身卡，好好锻炼身体。对吧。两个月前我推送过另一个话题，增加体育成绩在考试中的占比。现在又有教育司司长王登峰提出体育课也必须布置作业，要把文化课的作业减下来，我想中学生们应该都会举双手赞同把文化课的作业减下来。可大家心里也一定有一个疑问，就是如何把体育课的作业布置下来呢。难道是打卡拍照吗，每天给老师报自己跑了多少公里，消耗了多少卡路里，还是要求孩子们三千米必须跑进15分钟，如何量化也是一个难题，毕竟运动的目的是为了健康。健康的标准就不是某一个单一指标了。

俗话说：“少年强，则国强。”所以，学生追求学业精、成绩好，从方向上来说没有错，但我们也应当明白的是，要培养出国家的栋梁之才，仅靠学业精良是不够的，如果没有一个为国效力的健壮体魄，那么，再好的学业也无用武之地。现在小学生近视率40%，高中生近视率79%，单从这一个指标来看，确实需要加强孩子们的户外锻炼时间。

长期以来，学校布置作业基本都是采取“标准化”形式，在同考一张卷的文化课领域当然没有问题，可体育课作业显然不能如此。学生爱好的体育项目千差万别，有些学生也可能因为身体原因不适合从事某项体育运动，考试时甚至也只能选择不同的体育项目，这就要求老师在布置体育课作业时，能做到因材施教，“差异化”给学生布置适合他们的体育课作业。

体育课作业布置的说法已经有不少年了，有的学校也已经在实施，但与文化课的作业量降下来没有必然的联系，也不一定是此消彼长的关系，很多在学术上有很高造诣的人其实都有体育锻炼的习惯，因为运动往往是大脑放松的而最好方式。要是能够兼顾体育锻炼与文化课学习，这是最完美不过的了。读书之于心灵、运动之于身体，教育对于人的影响，往往伴随终生。也希望能够早日看到学生们上体育课的时候不再是往阴凉地一坐等着下课了。

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