以班级为单位建群已成为学校教育的标配，学校、老师建立家长群的初衷是可以通过微信等形式群发消息，建立家校互动平台，密切家校联系，但这个目的日渐异化，家长群纷纷变质，如今却渐渐演变为“负担群”“马屁群”“攀比群”等各种不良头衔的群。

我们一个一个来分析一下，家长群存在的问题，以及反映出的社会现象；有一种声音是来自家长的抱怨，每晚都要和孩子一起完成老师在家长群布置的课后作业，就好像“助教”一般被捆绑在学校教育中。

这种声音反映出的可能是一部分家长不参与孩子文化教育，只负责给孩子洗衣做饭。也反映出，是不是教师留的作业太多？或者太难，孩子一个人无法独立完成。对于一些超过课程标准的知识，老师按规定不能在课堂上作要求，于是通过微信群布置，教的重任就落在了家长的肩上。

当然这还不是令人们最头疼的，也不是让家长群变质的主要原因，家长群的互相攀比,拍老师马屁现象非常严重，暑假期间，小学一个班里的群就热闹起来。更多精彩评述请关注公众号，艺考即兴评述两只小鸡的那个，有的家长晒出带孩子四处旅游和游学的照片；有的家长晒出参加校外培训班的高难度题目；有的家长则晒出孩子过生日时奢华场景。这也让不少家庭经济不好，不善阿谀逢迎的家长又添了块心病。

表面看一些家长要为孩子“博取关注”，但究其根本是应试教育下形成的成绩观。在成绩观的影响下，不少家长形成了只有尽力博老师的关注，老师关注了孩子，孩子的学习成绩才会变好这样根深蒂固的思想，在如此畸形的教育下，对价值观人生观正在生成的孩子们恐怕也没有太多好处。

现在不少学校明确不鼓励班级建家长群，就是担心异化成各种“戏台”。但这样的规定恐怕也不能阻止信息时代家长群的建立，家长想要的是老师多关注自己的孩子，老师希望家长多多参与到孩子的成长教育中来，要让学校教育回归本位，微信交流群变回从前，只有每个相关方都各司其职，家长,老师和学校各自扮演好角色，教育才会更加公平，更加优质。