各位好，今天跟大家分享的也是今年的艺考真题，有人认为想象力比知识更重要，你认为哪个重要？

想象力与知识并不是相对立的，想象力与知识自然是同等重要，如果非要选一个，我认为知识更重要。

“苹果落地”让牛顿发现了万有引力，这个几百年来被人们津津乐道的典故，似乎成了想象力孕育科学的绝好证据。

可是不要忘了，这只是个传说。

退一步讲，即便那只苹果真的有幸砸中了牛顿的头，我们也不能将万有引力的发现归功于这只苹果“砸”出的想象力。

我相信，千百年来，一定有无数的中国人也被苹果砸中过，而且也一定围绕这些幸运的苹果展开过无穷的想象。但遗憾的是，只有牛顿的那个被砸的脑袋发现了“万有引力”。

为什么我们没有牛顿？恐怕想象力的欠缺并不是最关键的。

如果牛顿没有寻求真理的热情，如果牛顿缺乏良好的科学素养，如果牛顿没有科学的思维方式，再多的苹果砸在他头上，也还是无济于事。一个人缺乏想象力，顶多在生活中少点乐趣与浪漫，而如果他缺乏知识，可能连正常的生活都没有，何谈什么科学研究与发现？

有人将想象力与知识对立起来。似乎知识越多，就越没有想象力。知识并不必然排挤想象，相反，科学的想象必然建立在科学原理与知识的基础之上，否则就是胡思乱想。因此，想象力要在科学研究中发挥关键作用，前提也是必须有相应的科学知识和素养。

雪化了是什么？儿童的答案“雪化了是春天”，而无趣的老师非要孩子接受“雪化了是水”的标准答案。

对于当今的中国教育来说，讨论想象力的缺失，还是一件很奢侈的事情。眼前最重要的，是培养孩子们具有独立人格、自由思想、质疑和批判精神，而非把他们改造成唯唯诺诺、按部就班、人云亦云的考试机器。

作为一个凡人，我坚信，牛顿是独一无二的，爱因斯坦是可遇不可求的。作为一个接受了这么多年中国教育的人，我自己的感觉是，再周详的培养计划也造就不出牛顿，再完美的教育也不一定能生产出爱因斯坦。我们所能做的，只能是为牛顿与爱因斯坦的横空出世准备好一点、再好一点的条件。兴许知识越多想象力会越丰富呢。