各位好，今天咱们来说说双减政策。

背景是这样的：

前段时间中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。下面简称《意见》。

相信不少人已经切身体会到了双减政策带来的涟漪效应。比如，看新闻的时候，看到很多教育类上市公司被罚款，被迫转型，裁员，股价下跌。还有的同学已经报名的网课一对一已经开始退费。

作为艺考生，如果你抽到题目是这样的：国家出台双减政策，作为中学生的你，谈谈你的感触。又该如何回答呢？今天咱们一起来交流一下，咱们通过双减政策说了些什么；学校教育，校外培训，家庭和社会这几个角度来说一说，希望可以帮你提供思路。

首先，国家出台各类政策，一定是经过细致调查之后做的决定，并不是领导拍脑袋就决定的。就拿这个双减政策来说，《意见》的起草过程也花了很长的时间，起草组先后去了北京、上海等地调查，开展的评估数据覆盖了100个区县1.86万家培训机构、68万名学生和74万名家长，还有部分省市县教育行政部门负责同事、中小学校长、教师、 家长、专家和培训机构代表。

其次，教育行业乱象的情况我想我们都有感受到的。比如网上报道有老师猥亵学生，机构收费之后跑路，各类乱象频频爆出。这次经过调查才发现，这几年教培行业的数量已经可以跟学校数量持平了，这么大的规模量的确是直接干扰了学校的正常教育秩序。有些机构牛皮癣一样的营销和轰炸式的宣传也很扰民，加上课外培训机构在价格和资金监管方面一直都处在无序状况，如果通过整改把好的优质机构留下来，学员付费资金得到安全保障，无序的乱象被治理，这其实是一次产业结构的升级，也是一场全教培行业的挑战。

这些指导意见汇在一起，已经和每个人都息息相关，只要家有孩子，都受影响。

既然要整改教培行业，那总得有个目标吧，国家为什么要进行教培行业的改革呢？未来教育发展核心到底是什么？

先说一点我的思考，《哪吒之魔童降世》这部国产动画片应该大家都看过，导演饺子的成长经历似乎能证明什么是对于理想的热爱和执着。导演饺子从小喜欢画画，报大学志愿时为了“铁饭碗”，报了和动漫毫无关系的医学专业，却在大三偶然接触到动漫时爱上了动漫。毕业之后为了找工作，想自己先做出一个动漫作品，谁知一做就是三年多。期间他一直把自己关在家里埋头创作。

如果没有家人的支持，如果没有自己对梦想的执着，饺子肯定走不上动漫这条路，所以说，孩子学习到底是为了什么，又是什么支持了孩子的热爱和坚持？

未来教育发展核心到底是什么？

答案是：教育回归家庭。

家校合作是孩子成长中非常关键的一环，在这次《意见》里也反复提出。

教育部相关负责人指出，学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读活动。

孩子长大成才也不是一蹴而就的，教育是一场马拉松，起点的高低，并不会对终点产生绝对影响。反而最重要的是：

学习兴趣、学习习惯、人格是否健康，这些素质才是成才最关键的因素。

当行业乱象或已经对学校、家庭和社会教育形成冲击的时候，那么整顿是必须的，也是相当关键的一环。

过去那种把孩子扔给学校，家长一句“老师您多费心”的时代一去不复返了。家庭要成为孩子成长的最主要动力，并成为“托底”。

国家也要为下一个30年的人才储备做准备。