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三个维度认识大学专业——学科门类、专业类、专业

教育部于2020年3月公布了《普通高等学校本科专业目录(2020年版)》，经2021年更新调整后，普通高等学校本科专业正式增加到740个。普通高等学校本科专业划分为三级，其代码分别用两位、四位和六位(或七位)数字表示。

第一级称为学科门类，包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学、交叉学科共计13个学科门类;未设军事学学科门类，其代码11预留。

第二级称为专业类，如经济学类、机械类、林学类等，共计94个专业。

第三级称为专业，如经济学、机械工程、园林等，共计740个专业。普通本科专业目录将各专业分为基本专业(352个)和特设专业(388个)，并确定了97个专业为国家控制布点专业。

基本专业一般是指学科基础比较成熟、社会需求相对稳定、布点数量相对较多、继承性较好的专业。特设专业是指为满足经济社会发展的特殊需求而设置的专业，在专业代码后加“T”表示。国家控制布点专业一般是指那些专业性强，但是市场的人才需求不高，需要国家控制学生数量的专业(在专业代码后加“K”表示)。

了解普通高等学校本科专业，首先要知道本科专业划分为三级，学科门类下面设置若干专业类，专业类下面又设置若干专业。要想选择好专业，搞清楚“学科门类”“专业类”“专业”三个层次之间的关系，是很有必要的。

如下图，以文学这个学科门类为类，大家可以看到学科门类——专业类——专业的关系。

目前高校的招生多数以专业类的形式开展。所谓专业类就是在同一学科知识体系下，根据知识面侧重的不同而分解出来的不同专业类别。如管理学包括管理科学与工程类、工商管理类、农业经济管理类、公共管理类、图书情报与档案管理类、物流管理与工程类、工业工程类、电子商务类、旅游管理类等9个专业类(如下图)。这些专业门类具有相同的理学特性，但相互之间又侧重不同的知识范畴。

专业比专业类更加具体，是在一个专业门类里派生出来的具体方向。一个专业类，可以组成若干专业。如计算机类就包含计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、物联网工程、数字媒体技术等18个专业(如下图)。

了解了学科门类、专业类、专业的关系后，学生和家长首先需要对13个学科门类有宏观的认识，然后根据学生的兴趣爱好、学科优势、以及未来想从事的职业去深入了解。目前很多高校都是按照专业类招生，学生进入大学后，大一主要以基础课程为主，进入大二后则会细分专业发展方向。

《普通高等学校本科专业目录》2021年版(共11页)

2020年12月30日，国务院学位委员会、教育部发布了《关于设置“交叉学科”门类、“集成电路科学与工程”和“国家安全学”一级学科的通知》，按照《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》的规定，经专家论证，国务院学位委员会批准，决定设置“交叉学科”门类（门类代码为“14”）、“集成电路科学与工程”一级学科（学科代码为“1401”）和“国家安全学”一级学科（学科代码为“1402”）。

同一专业(类)，不同高校的培养方向不同

需要提醒考生的是，同一个专业(类)，在不同的学校里面，专业学习的侧重点也是不同的，比如电子科学与技术专业，几乎所有的高校都有开设有这个专业，但不同高校的学习侧重点不同。

比如，西安电子科技大学的电子科学与技术专业是学习电子科学和技术领域的基本理论、设计方法、制造工艺和测试技术等，专业方向为光电子技术、电子材料与元器件等;北京邮电大学的电子科学与技术专业以微电子、信息与通信系统的设计和集成以及计算机应用的融合为专业特色。

所以说，同一专业，不同高校的专业培养方式有所不同，这需要考生和家长查阅学校资料了解。

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