2021年10月12日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

意见明确指出：未来15年，将从“学历型社会”全面向“技能型社会”转型；未来15年，职业教育整体水平进入世界前列，技能型社会基本建成；未来15年，彻底打破职教“专科”天花板。

《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》提出如下措施：

1、加快建立“职教高考”制度注意了，除了众所周知的“普通高等学校招生全国统一考试”之外，还会增加一个新高考即“职业教育高等学校全国统一考试”！这就是“第二个高考”！升学通道又多了一条！

2、鼓励应用型本科学校，按照专业大致对口原则开展职业本科教育设“职业本科教育”，且要求“应用型本科学校”来办，以后都会鼓励创办“职业本科”。未来的“职高生和中专生”也可以实现“大学梦”。这说明，会有越来越多的高校会开放对口专业，而不是少数高校，招生数量和职业本科价值提升了。

3、在普通中小学实施职教启蒙，探索发展以专项技能培养为主的特色综合高中

在中小学就要开展职业启蒙教育，要实施“分流”了，分成“学历型教育”和“职业型教育”了。

同时呢，还要发展“特色综合高中”，重点发展“职业型教育”，这很大程度上意味着“高中教育”将要全面普及了，但是分成“普通高中”和“特色综合高中”两条道路。

比如说，以中考实施“分流”，学生分别进入“特色综合高中”和“普通高中”，其中特色综合高中进入“职教高考”，普通高中进入“普通高考”。之后分别走上“职业本科”和“学历本科”的道路。这样一来，孩子教育的压力将会极大的减轻，因为大家都有高中上，都可以考大学。

4、推动中等职业学校与普通高中、高等职业学校与应用型大学课程互选、学分互认

这相当于课程可以互相选择，学分可以互换，同时还能获得各自的“职业学历能力证明”。

5、优先发展先进制造、新能源、新材料、现代农业、现代信息技术、生物技术、人工智能等新兴专业。加快建设学前、护理、康养、家政等一批人才紧缺的专业

这是说，根据国家未来产业发展规划，“职业教育本科”专业优先发展的专业门类，重点满足先进智造、生物医药、人工智能等产业的需要。同步建设学前教育、护理、康养、家政等紧缺专业。

这说明很多学历型专业可能要向“职业型”专业转变，像医科类、师范类、计算机类等等。

6、职教生在就业、落户、参加招聘、职称评审、晋升等方面与普通学校毕业生享受同等待遇。

以后职业学校毕业后，也能享受到学历型专业的同等地位，比如说落户条件中也要写上“职业本科学历”，这样就把职业本科和学历本科等价了。

同时在就业、职称、晋升等社会各个层面，全面建立与普通学校的相同待遇地位。

职业教育价值提升，这个是极其关键的，也是极其重要的。

7、修订职业教育法，教育经费向职业教育倾斜。

这两点非常厉害：法律上确认地位，经济上确认重要性。

从法律上确定职业教育的地位，从而确立社会共识，谁不认可职业教育首先已经“违法”。

同时要求“新增教育经费”向职业教育倾斜，也就是说，各大高等院校想要拿到教育经费，首先得办好职业教育，这是从经费上倒逼高等院校积极成立并办好“职业本科教育”。

总而言之，这次改革真的是“大刀阔斧”，将职业教育提升到了与普通教育同等的地位。《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》是中国最高领导机构发出的“教育改革纲领”，尤其是要发展“特色综合高中”和“职业本科教育”，等同于实施了“第二次高考”改革，第一次是1978年的“高考恢复”。中国教育改革将迎来里程碑式的发展！

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