-视听分析-《巴顿将军》景别差异营造的叙事语言

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-视听分析-《巴顿将军》景别差异营造的叙事语言

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01

关于“巴顿将军”

电影《巴顿将军》 的原型是美国二战著名将领-小乔治·史密斯·巴顿。

巴顿从西点军校毕业后参加过一站,后毕业于陆军参谋学院,二战爆发后晋升为准将,重要战役为北非登陆作战,配合蒙哥马利元帅参加意大利西西里岛登陆作战,后再对德军事作战中取得优胜战绩。

巴顿是一位充满传奇色彩的人物,他一生呈现出鲜明的个人性格特点,粗鲁、野蛮是他在战争中留给后人的印象,潘兴上将甚至把他叫作“美军中的匪徒”。引起世人不同评论,很多人认为他是“一位统率大军的天才和最具进攻精神的先锋官”和“二十世纪的拿破仑”;但也有人认为他“勇猛有余、智谋不足”、“骄傲自大、华而不实”。军事学者指出:“作为统帅人物,巴顿将军的最大特点就是以他自己的尚武精神去激励部下,用他的个性去影响部下在战场上奋勇向前。”。他作战勇猛顽强,指挥果断,富于进攻精神,善于发挥装甲兵优势实施快速机动和远距离奔袭,被部下称为“血胆老将”。

02

关于《巴顿将军》

艺考

电影《巴顿将军》以巴顿将军为原型,例数他在二战期间从北非战场到欧洲战场的经历。

影片以个人的经历为线索,表现了战争的残酷现实主义与功勋的荣耀浪漫主义之间的矛盾。

03

影片开头的景别差异

04

视听解读

01

镜头一

艺考

0-10s

画面:空镜,一面美国国旗

声音:糟杂的环境声,从弱到渐强,持续10秒,伴随着一声“立正”,顿时安静

一面美国国旗,在没有对比的情况下并不知道这面国旗的大小。

从后面的观影得知,这是一个会场,摄影机位和镜头表现了会场下人群的状态。

糟杂的环境声逐渐加强在一声立正后顿时鸦雀无声。

艺考

艺考

10-25s

会场安静后,一位戎装的军人从后台画面中间走出,直至全景。

此时画面表现出三层对比,

第一层,国旗代表的国家意志,在开头无对比物的时候,国旗的大小并不确定,此时经过台上人物的对比,表现人物在国家面前的渺小。

第二层,戎装军人代表的国家强权意志,唯有他能够站在台阶上,国旗面前。前面环境声中表现了台下人物的数量非常大。而他出场时,全场肃静。

军人目不转睛的走上舞台,全场安静的只有他的脚步声,登台后,环视舞台下方,表现出他的威严和强权。

第三层,摄影机代表的台下普通军人。摄影机带入观众以客观主观视角用仰拍的方式让观众参与其中,成为台下的一员。

25-30s

艺考

30s

立正-军乐-敬礼

营造会场庄严肃穆的氛围。

02

镜头二

艺考

31-35s

画面军人全景

声音 军乐

03

镜头三

艺考

36-39s

画面右手敬礼与眼睛的特写镜头,可以清晰看到军人的眼神、白色的眉毛,手上的戒指和指环。

声音 军乐

该战队成立于2011年7月,后更名为iG,中国早期老牌LOL职业队,曾代表中国出战2011 W CG世界总决赛。

04

镜头四

艺考

40-42s

画面握着指挥棍和手套的左手,手指上两枚戒指特别突出,其中无名指上的结婚戒指标明了婚姻状况。

声音持续的军乐

05

镜头五

艺考

43-45s

画面 左胸上的绶带和勋章,用画面内容和道具去展示人物的背景地位

声音 持续的军乐

06

镜头六

艺考

46-49s

画面 右侧的两位勋章(具体可以查询为什么勋章,丰富对人物的了解)

声音 持续的军乐

07

镜头七

艺考

50-53s

画面 从大特写转为军人肩部以上的特写镜头,藐视而又灵动的眼神

声音 持续的军乐

08

镜头八

艺考

54-55s

画面 左侧腰部的勋章和左臂上的肩章

声音 持续的军乐

09

镜头九

艺考

56-59s

画面 右侧腰带和配枪

配乐 持续的军乐

10

镜头十

艺考

1m-1m5s

画面 头盔上的四颗将星和A集团军的标志 军人的眼神和高耸的鼻梁

声音 持续的军乐

11

镜头十一

艺考

1m6s-

画面 全景礼毕后军人全景

声音军乐停止 礼毕,军人发出坐下的命令,现场环境中出现了短暂的糟杂,脚步声、椅子挪动声,即可安静,军人目光扫射全场,开始他的演讲

05

镜头拍摄轨迹

一分钟内,十一个镜头,主要为全景和特写。

镜头拍摄轨迹如下图————

艺考

探寻镜头组接的特点

1,从全景直接切入特写(大特写与特写交替),造成视觉上的冲击,强调视觉元素,拉近观众与人物的“视距”和“心理距离”。

2,镜头组接中的规律,

镜头2-3-4,全景右上,坐下,以手部为联系从右手到左手

镜头5-6-7,左胸-右胸-头部,形成对称

镜头8-9-10,左腰-右腰-头部,形成对称

镜头11,回到全景

06

镜头叙事语言解读

内容太多,不便再次公布。

可以来小白老师的视听语言课听讲——

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