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呼吸在歌唱艺术中占有极其重要的、不可或缺的地位。但是，在如何训练呼吸的问题上却未能达成一致意见。不过，无论采取哪一种方法进行练习，都应该在练习前让歌唱者体会正确的呼吸感觉。比如：通过打哈欠一叹气（胸不塌陷）体会吸与呼的感觉，通过闻花香体会深吸气的感觉。另外，还可以让歌唱者仰面平直地躺下来静静地呼吸。

仔细体会以下几点感觉：不论吸气与呼气胸廓都是不塌陷的，一直保持不变；吸气时感到胸、肋、腰、腹等部位均在扩张，气息自然储存于肋缘与腰围部位；在呼吸的过程中，可以明显地感到吸与呼均在胸腔的底部运行，并且是自然、舒适、平稳的，而没有负担。这正是基础训练时所需要的呼吸感觉。

歌唱呼吸只是在生活中的自然呼吸基础上略加调节与控制而已，并非需要大动干戈。

至于如何练习，有的人认为初学者可以做一些无声练习。可是，有的人却反对无声练习，其理由是花费了很多时间和精力做无声练习，而且也取得了一定的效果，但是与发声练习中的元音，尤其歌曲中的词、字很难结合起来，不易尽快达到协调统一。

如果加上元音和字以后还要再重新练习，那么还不如直接通过发声练习中的元音和歌曲中的词、字进行练习，其效率更高、效果更好。但是，究竟如何练习目前还没有定论。不过，长期的声乐教学和歌唱实践告诉我们，大多数声乐教师主张歌唱者的呼吸练习最好与歌唱发声结合起来进行。比如，初学者可以通过发声练习及简易歌曲中的乐句.用非直接的手段来逐渐完善歌唱呼吸。

随着学习的进展.再通过较长的乐句，在深吸气的基础上练习气息的延长。也可以在演唱乐句时通过心里数数：1，2, 3, 4, 5…有意将乐句延长来锻炼气息延续的能力，或者通过朗诵歌同、字的拖腔，尽量保持气息的延长。总之，必须抽出一定时间反复、耐心地练习，才能逐步提高延长气息的能力。

当歌唱者做到上述呼吸的基本要求后，就可以通过歌曲音乐的节奏律动、旋律起伏等，进行呼吸控制的练习，从而使两者的同步进行得到逐步改善。

由于歌唱呼吸是随着思想感情的变化而同时发生变化的，思想感情的波动必然会导致声音的波动，相应的呼吸协调动作就会由此而下意识地自动进行。这时就必须根据歌唱者对歌曲思想内容的理解以及情感内涵展示的需要，对呼吸器官进行协调与平衡。可见，是从歌唱中锻炼、发展了呼吸，而不是呼吸锻炼、发展了歌唱。正如荷伯特 凯萨利所言：“谁唱得好，呼吸就好。”

综上所述，对歌唱呼吸的训练要着重在顺应自然的前提下注意呼吸器官的整体运用，同时要与发声、共鸣、吐字密切配合和协调平衡，并结合歌唱实践以及根据歌曲解释的需要，对呼吸进行协调控制。通过长期的刻苦磨炼，得出调节经验，才能使有意识控制的呼吸活动变成下意识和自动的呼吸行为

“考大学”音乐高考网络培训学校

是声乐大课堂旗下一个线上音乐艺考网络培训学校，致力打造一家让家长信赖，学生放心的线上培训学校，我们的师资都是在本专业领域取得很大的成绩，在金钟奖等一系列国家，省级大赛中获得一等奖，在教学方面更加是取得超大成绩，多名学生考上中国十一所音乐学院，我们的老师最低要求是大学本科教师，省歌舞剧院演员，低于这个要求的老师我们不用，线上教学可以说比线下教学要求高，不管师资还是教学，因为线上教师你教的不好，第二节课就不会有人买了，所以老师必须教的通俗易懂，而线下教学就不会这样，学校安排哪个教师教你，你就要跟哪个教师学，自由选择权利不是很大，不利于学生科学学习。师资方面也得到不了保证，据统计很多线下培训中心用的都是大学本科毕业才一两年的老师，

“考大学”音乐高考网络培训学校校长

我们的课程

主专业一对一指导：声乐，钢琴，舞蹈，古筝

乐理大课班级，乐理16人精品小班

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课程设置

一对一课程可以说远远超过线下教学，声乐课程我们会有一个高音质直播软件使声音达到原声95%，其他一对一课程可以达到音质97%，所以这个方面大家可以放心，线下课程上完了就下课，回去之后无法再还原老师上过的课程，而我们的课程就可以永久回放，当时上课没听懂多看几遍就懂了，所以说这种形式高于线下，

乐理和视唱练耳大班课程，我们也是直播课程，老师在视频里讲课，学员和老师可以互动，老师也可以叫学生回答问题，学生也可以主动向老师提问，直播课程今天没空也没关系，我们可以看回放，回放没有老师在线互动没关系，我们有作业交流群，你可以在群里问老师，所以是一样的，方便快捷学习，课程可以永久回放，这是线下课程无法做到的，我们还会考试，出乐理试卷和视唱练耳考题，学生可以把自己试卷上传大师可以批改，

乐理和视唱练耳16人精品小班采取是连麦教学，老师讲课程会现场和学生接视频，直观了解学员动态，直接和学生互动，其他15名学员也可以看老师和视频这个学生互动，我们还会建立作业交流群就16人，建立VIP考试制度，这样学生就会进入更加快速进步渠道，

超低价格

我们的课程价格远远低于线下课程，这个也是线下做不到，我们是高师资，高收获，低价格模式

一对一课程600一节，十节起购，线下老师达到我们平台师资的老师都是1000以上，而且课程还不能回放，我们课程永久回放，所以说很便宜了。

乐理大课课程：线下乐理课程艺考半年学习至少6000以上，而且课程不能回放，讲了就没有而我们课程乐理课程可以回放，大概50节，单节购买70总共3500，如果专栏购买的话只需要1999元，乐理知识建议专栏购买只听一节你听不懂。

乐理和视唱练耳16人精品班：大概45课时，单节购买70一节总共3150，专栏购买只需要2999，课程可以回放，

也就说你的小三门在我们这里学习只需要5000元，比线下学习便宜了三倍以上。

部分师资介绍

陈智乐，抒情男高音，

声乐大课堂互联网音乐平台创始人

广东省声乐艺术研究会会员

清远市音乐家协会会员

师从中南大学艺术学院院长赵小平 ，国家一级演员谭红星教授 ，郑州大学声乐博士副教授冯蕾，郑州大学声乐博士黄涛老师。

先后在多次在国家级省级声乐大赛中荣获大奖，参与多场重大演出，特别在声乐教学中摸索出既能让学生快速听懂又能短时间见效的独特方法，善于发现学生声乐心理障碍激发学生上课激情，深受学生追捧，多次被省级大赛评为优秀声乐指导教师，陈老师还在声乐艺术指导方面获得学生和同行肯定，多次担任联考和单招，合唱比赛钢琴伴奏，擅长于多分析和处理，曾被河南省文化厅评委优秀艺术指导奖，用学生的话评价陈老师就是身体不胖却能发出咆哮的声音，既严肃幽默，又特别擅长解决学生学习声乐心理障碍，跟陈老师上课就像和朋友对话一样既学到东西又非常快乐。

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