中国传媒大学作为传媒类高校学科建设标兵与先锋,在近年的艺考改革中,动作频出——要求越来越明确,机制越来越完善。中国传媒大学于11月29号发布的《2022艺术类本科招生简章》中,有不少去年简章的基本特点,同时各专业又有诸多新变化。中艺纵横艺考研究院第一时间解析简章变化与考情导向,为全国艺考生指路“定福庄”!
三试具体安排尚未公布
本次解读主要围绕一试二试进行
没有改变的基本原则
Basic principle
一、沿用「初试文史哲通过后,参加复试三试专业课」的考试流程
中传各专业仍需通过文史哲初试后参加专业课考试,极大体现出中传对于艺考生文化素养的坚持,打破了此前“文史哲与专业课”合并的谣言,中艺纵横最新的文史哲线上线下双方案的辅导课程自九月份准备,现已上线,为艺考生提供最权威、最高效的考前辅导。(点击查看中传文史哲初试课程说明)
二、初试内容仍是「文史哲」
考试时长2.5小时,相较去年的1小时40分钟有所延长,可以推断今年文史哲的考试可能会恢复至2019年选择+论述题的考试形式,即使不加入客观论述题目,题量相较去年也会增加,所以文史哲初试备考不容小觑。
(2022年中传文史哲初试考试时间定在2021年12月30日18:30-21:00,相较去年提前。)
三、初试复试沿用线上考试形式
根据全国疫情防控总基调与国务院艺考政策的引导,线上专业初筛是必然选择。但三试安排未发布,不排除部分专业组织线下考试的可能性。
四、沿用「绿色通道」的优质生源选拔
文史哲初试设置在面试之前,的确会造成一部分优质生源与面试官“还未见面,已先出局”,对于这种人才流失的可能性,中传的绿色通道是一大创新,现已沿用三年,效果较为明显,但也有部分考生盲目参与,备考失误。中艺纵横为考生提供绿色通道指导:中传绿色通道A计划(点击查看)。
不能忽视的若干变化
Important changes
中国传媒大学2022年艺术类本科招生简章一经发出,中艺纵横艺术研究院便进行了深入的研究和解读,其中变化引人关注,中艺纵横研究院将对此进行分专业解读:
壹
播音主持类专业
中传作为播音专业教育的开创者,也越来越重视和发展符合社会需求的细分专业,继2021年恢复英汉双播之外,今年开设中韩中朝播音,后期大概率会利用中传外国语言文化学院的优势和国际传播的需要,开设更多的播音延伸类专业,给学生更多的考学拿证机会;
第二,播音的招生专业要求越来越明确,越来越趋向于考察考生素质和自身条件,线上考试实行三年之后,在已有经验的基础上,对线上考试容易出现的过度包装进行拨乱反正。
一、2022年绿色通道作品评定为A的学生,经专家委员会复核认定,即可获得参加三试的资格(无需参加复试),不再入选“拔尖人才计划”候选名单。
中艺纵横独家解读:
事实上,这样的改变对考生无本质影响,往年虽然对成功被录取的绿色通道A类考生有“拔尖人才计划”的承诺,出发点是更多地留住人才、更好地培养人才,但实质上,中传内部并无成文的“拔尖人才”培养方案,名过于实,实际意义不大。
二、2022年,“绿色通道”视频录制,要求画面背景尽量清爽简单,整体无音视频特效。
中艺纵横独家解读:
往年绿色通道的作品,同学们往往大费周折,投入大量物力财力进行准备,虽然看起来“有模有样”,而事实上对结果的帮助并不大。考生务必明确,播音主持专业的绿色通道是对人才的选拔,而非对作品的选拔,充分且生动地展示个人素质与业务能力才是不二法门,服化道的烧钱式备考只会喧宾夺主。
三、2022年,自我介绍时间由1分钟更改为30秒,但自我介绍的内容要求并无变化,仍为“准考证号、姓名、身高、特长、报考本专业的原因、个人优缺点及对专业能力方面的优势与不足”。
中艺纵横独家解读:
往年自我介绍时间要求较长,但在具体考试中,考生的介绍差异性不大,“假大空”的套话较多,而实际信息过少,影响考评效率,因此,中艺纵横研究院建议考生,在有限的时间内充分介绍自身优势,真诚、有信息量。
四、2022播音主持专业复试明确要求“禁止在演播室等专业场景拍摄”,且在双语播音专业中明确要求后果“否则取消考试成绩”。
中艺纵横独家解读:
往年明令禁止在演播室等专业场所拍摄的情况下,依然有许多考生铤而走险。2022年明确说明违反规定的后果,证明中传招生办十分重视这一要求。内部人士透露,在审阅作品时,如果录制环境明显为专业演播室,则直接淘汰,不予打分。虽然02、03双语播音中对违反规定的后果标准明确,而01播音主持仅标注要求未标注后果,但这不意味着播音主持专业会放松标准,中艺纵横研究院提醒考生,严肃对待,切勿过于重视背景环境等外部因素,请勿铤而走险。
五、2022年,在去年复招双语播音的基础上,首次开设“03播音与主持艺术(中朝、中韩双语播音主持主持方向)”,播音主持类专业家族再添新成员。
中艺纵横独家解读:
对于具备02英汉双语播音专业报考意向的考生,中艺纵横研究院建议兼报03中韩中朝方向,会韩语懂朝鲜语的考生势必有优势,但其他考生未必没有机会,总的来说,新增的16个招生名额对有中传梦的播音考生而言,是利好消息。
第一,目前公布的二试简章中,对于韩语、朝鲜语并无考试要求;复试考试内容与中英双语播音方向基本一致,区别为:朗诵环节不需要自备英文材料,仅需要2分钟以内的自备中文材料。
第二,三试是否会增设韩语朝鲜语内容,尚无定论,但参考浙江传媒学院此前对“日汉、法汉”方向对双语播音考生的招生,在考试环节中并无对两门语言考察的要求,仅考察英语水平,至于日语或法语的语言学习,是入学后才正式开始的,因此报考该专业的考生,只需具备较强的英语能力与其他语种的学习意向即可。但中传是否会借鉴浙传此前的安排,目前无法确定,但并不排除这种可能。
贰
编导类专业
在2022年中传招生简章的描述中,不难看出,中传编导类专业考试内容的调整和变化,严格遵循中传恪守坚持的“一流导向、系统治理、创新驱动、交叉融合、特色发展、开放办学”的发展理念和多学科门类交叉发展的学科建设思路,更加注重学生专业综合素养及基础文化素养的积淀,对学生潜质及视野要求更高!
一、招生人数的变化:
中艺纵横独家解读:
数字媒体艺术(网络与智能媒体设计方向)今年招生30人,相较去年减少5人。
二、省统考要求变化:
中艺纵横独家解读:
在《中国传媒大学2022年艺术类本科专业与省统考子科类对照关系》中,数字媒体艺术(数字影像与网络视频方向)、数字媒体艺术(网络与智能媒体设计方向)两个专业取消了部分省份考生必须通过美术统考的要求,无疑给更多非美术考生尤其编导类考生增加了选择的机会。
三、专业具体考试内容及要求变化
广播电视编导
(电编方向、全媒体摄制方向)
变化:自我介绍增加高中成绩、个人能力与素质的材料提交(非必选)。
中艺纵横独家解读:
在自我介绍中增加高中成绩,与近两年来中国传媒大学的招生方向是一致的,更为重视学生基础文化素养的积淀。另一方面,个人能力与素质材料的提交,并没有严格规定具体内容,因此像机器人等科技比赛、个人特长等艺术比赛,都是可以作为提交材料准备范畴的。这两方面的增加,也能看出来学校更加重视学生文化基础与个人综合素质的一个相对平衡。
虽然个人能力和素质的材料提交是一个非必选选项,但是有这方面内容提交的考生无疑是更加分的。
广播电视编导
(文编方向)
变化:特长展示和个人介绍放在了一起,特长展示变为必选。
中艺纵横独家解读:
这一变化凸显出文编方向更加注重考生的特长展示以及对于艺术的感受力以及学生的个人专项特点。
其主要目的就是想通过对考生其他方面的才能及特长了解,以发现考生的各项与文编方向相契合的潜在素质。
所以,有特长一定要展示,而且要展示充分,它可能是考生冲刺时的助跑器。而在将特长展示变为必选项的情况下,个人特色突出的学生,能够更加直观地体现自己的亮点,更容易在面试环节脱颖而出。
可是,如果没有特长也千万不要乱展示,一定要找到最有把握的特长,不然就会掉进危险的旋涡。而且这里所说的特长并不单纯指唱歌跳舞乐器展示,诚如考试内容要求可以采取多种创意形式。
所以除了才艺之外中传更注重的是学生的创意表达能力和综合素养,才艺的范围并不受限,千万不要把自己框在传统考试的框架中,可以展现更多不一样的自己。
戏剧影视文学
变化:戏剧影视文学增加命题写作,800字。
中艺纵横独家解读:
相较于去年,中传2022年的戏文专业复试把编讲故事改成了命题写作。命题写作说明中传的戏文方向更看重考生的写作能力,而且这也让很多会写不会说的孩子有了优势,在准备环节有了更为清晰的训练目标。虽然字数只有800字,但是在短小的篇幅中更要突出精悍的内容,把握好故事的写作节奏。
故事写作小技巧再次送上:
1.确立主题
主题首先来源于对生活的积累和观察。可以说主题无处不在,只是你是否发现。其次,仔细观察细节并做好笔记尤为重要。选择是艺术创作中的一个重要手段。在影视作品创作中主题的选择从来都是放在第一位的。简言之,主题就是主要的题目。它是你讲故事的前提和依据。确立主题就确定了你的故事的中心内容。往往一个事件会有多个主题,这时你必须根据你对事件的把握找出最能吸引人们的主要事件作为你的主题。要知道主题是由你去发展的。主题就在你所见的事物中,在你做的种种事情中,在你碰见的每一个人身上,在你读的每一本书里。当然,也将会出现在你将要面临的命题考试中。
2.结构故事
进入一情节一人物--矛盾冲突(形成高潮)--结局。有了人物以后,下一步便是将人安排在一些似乎是无法解决的难题与逆境中。他们必须面临同他们相对立的人或事(情节的安排)。-也就是说必须有矛盾冲突。
一旦掌握用对立面去安排冲突的技巧后,你就将代表对立的正反两方面的不同份量加在人物身上。并且通过并列对立的表现,将冲突放在运动中去表现的工作就比较容易了。
事实上,没有矛盾,也就没有生活,没有世界,没有作品。
戏剧影视导演
变化:自我介绍和编讲故事不再作为复试考试内容,改为命题讨论和规定情境即兴表演。
中艺纵横独家解读:
2022年中传的戏剧影视导演方向考题相较于去年做了较大调整,从这些调整可以看出中传对于导演专业学生的考察更加具备专业性,更加注重专业潜力的挖掘。
命题讨论环节考察的是考生的思维能力、逻辑能力、语言表达能力以及现场把控力。这都是导演专业需要具备的一些基础能力,考察内容与本专业要求很贴合。在和考官的沟通交流中,考生需要注意的不仅仅是回答问题的逻辑性,还要注意沟通倾听的能力和随机应变的能力,大方自信的状态也是考核的重要指标。
而即兴表演作为导演专业必考的一项内容,中传今年更是在复试时就加入进行考核。这一项主要考察的是学生的信念感与感受力,以及即兴发挥的能力。而且作为线上考试,与线下的考试不同,考生是在一个完全无人的独立空间进行表演,所以不仅需要放下包袱大胆表现,而且更要形成考试的状态,进入规定的情景中。
即兴表演是直觉与智商的游戏。表演者的思维快如闪电,需要考生在反复的练习中掌握表演的精髓,然后借助思维的火花助燃,将考官推向充满惊喜的思维太空。
此外还需要注意的是,即兴表演是互动式的。要让考官进入你的情境,在拿到题目的一秒之内,已经进入了状态,开始表演,平时多多练习。
因此,学校对于导演专业更为看中学生的思维,有想法有逻辑的同学更容易出彩;规定情境的表演则考察了考生对于生活的观察力以及情感的共鸣能力。
摄影
变化:作品提交增加了CG内容。
中艺纵横独家解读:
摄影专业变化不大,只是在作品提交部分增加了作品类型范围,增加了CG内容,范围更加宽泛,增加考生对互联网等前沿技术的涉猎与创新。
影视摄影与制作
变化:增加了绘画的命题创作。要求考生根据命题在15幅画内讲述一个故事。
中艺纵横独家解读:
绘画能力作为影制专业的考生必备的能力之一,所以今年中传的考试内容改变也突出了对这一能力的考察。然而,影制专业并不是单纯的美术专业,所以绘画功底的考察只是其中一部分,最重要的是用画面讲故事的能力,所以归根结底还是对于故事构思的考察。除此之外,还有一个考察难点就是题目所要求的:用15幅图讲清楚一个故事。这里就涉及到了故事结构的把握问题,需要考生在日常训练中就要思考如何用短篇幅进行起承转合的故事架构。尤其要注意整场戏的画面呈现思维。
此外录音与数媒方向没有特别变化,录音主要考察内容仍然是由自我介绍、才艺展示(演奏或演唱)、声音素材听辨构成。数媒方向仍然延续自我介绍、“个人阐述”材料提交的考察内容。
中传三试简章更新后,中艺纵横研究院将继续更新简章解读,敬请关注。
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附:2022年中国传媒大学艺术类本科招生简章
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