今天

浙考君发现

#教师法拟规定教师资格相应学历学位#的话题

冲上热搜

引发这一“热搜”的原因是因为

11月29日

教育部发布

《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》

（点击“阅读原文”查看《修订草案》原文）

明确提出

提高各级各类教师学历要求

网友们惊呼

以后当老师越来越难了！

相比之前的《教师法》

究竟变了哪些地方？

01

现行《教师法》

现在的《教师法》源自1994年，已经施行了27年。这期间，教育部曾在2009年有过一次修订。

此次修订，之前已经有所透露。

一个多月前，在第十三届全国人大常委会第31次会议上，教育部部长怀进鹏曾说到：“教师法的多项规定已经不能适应新时代教育改革发展要求，需要进行修订。”

对各级各类的教师资格是这样规定的：

幼儿教师，应具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

小学教师，应具备中等师范学校毕业及其以上学历；

初中教师，应具备高等师范学校专科及其以上学历；

高校教师，应具备研究生或者大学本科毕业以上学历。

修订后的规定

01

幼儿教师

应具备学前教育专业专科或者其他相关专业专科毕业及其以上学历；

02

中小学教师

应具备师范专业本科或者其他相关专业本科毕业及其以上学历，并获得相应学位；

03

高校教师

应具备硕士研究生毕业及其以上学历，并获得相应学位。

同时，在准入门槛上，修订稿还增加了多条从业禁止条款。例如，性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害、猥亵、吸毒、卖淫、嫖娼、赌博等，被判定为不能从事教师职业。

为什么要提高教师准入门槛？

其实

从近几年各地教师招聘的新闻

就能看到提高趋势

前段时间

浙考君也提到过

深圳某中学“教师面试一半是博士”

（详情点击链接查看）

“待遇好”“工作稳定”“社会地位高”等优势

吸引了越来越多优秀人才加入教师大军

如果你也向往

成为一名光荣的人民教师

这些重要信息不得不看！

成为教师的六大途径>>

01

统招，报考师范类专业

02

“三位一体”招生

03

浙师大、杭师大复硕培养

04

公费师范生、优师计划

05

地方/高校专项计划

06

定向师范生

01

报考师范类专业，考取教师资格证

很多考生和家长应该都知道，当老师最普遍的一种方式就是：通过高考，填报志愿时报考师范类专业，然后自考教师资格证，再参加各类教师岗位招考。当然，非师范生在考取教师资格证后也可参加教师岗位招考。

普通高考

浙考君这里整理了省内部分高校师范类专业2020/2021录取数据，供大家参考：

"三位一体”

对“三位一体”招生，相信考生和家长们不陌生，师范类“三位一体”，不仅是招生人数多，而且招生的专业，都是热门专业居多，例如小学教育、学前教育。而且，不少高校的小学教育、学前教育的大量招生名额都在“三位一体”里！

此外，部分“三一”录取，比裸考录取要低20-30分，有的分差甚至达50-60分，考生们要把握住机会！

以浙江师范大学为例

（2020年“三一”录取分数VS高考最低录取分数）

非师范类考生

不少非师范类考生，考出教师资格证也可当老师，但相对于师范生来说，有一定的劣势。师范生在本科阶段会受到教育相关训练，对老师的板书、课件、口语表达等方面都有一定要求，而非师范生在这些方面就会有所欠缺。在面试同一个教师岗位时，明显师范生更具优势。所以同学们要早早做好规划！

02

浙师大、杭师大复硕培养

“复硕培养试点”项目自2020年开始实施，目前全国共有4所高校为试点单位。2021年浙江省实施“复硕培养试点”的高校共两所，分别为浙江师范大学（点击链接了解相关内容）和杭州师范大学（点击链接了解相关内容），按照《浙江省教育厅等四部门关于做好2020年高素质复合型硕士层次高中教师培养试点工作的通知》的有关规定，该项目采用“三位一体”综合评价招生方式进行招生录取。

复硕培养的4个特点

1.本硕连读。合格直接获得硕士学位。

2.公费培养。到岗退费，参照国家公费师范生管理。

3.直接申领教师资格证书。双科培养，免统考，可职教两门学科。

4.定向全省，就业进入编制。签订就业协议，各级各类高中“双向选择”，有编有岗。

总的来说，只要考取了浙师大、杭师大的复硕试点专业，不出意外的话，毕业后就能直接当老师。

03

优师计划/公费师范生

公费师范生

2007年，国务院决定依托北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学6所教育部直属师范大学实施师范生免费教育试点。2018年3月，教育部等五部门印发《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》，提出将“免费师范生”改称为“公费师范生”。这6所院校针对浙江都有公费师范生招生计划。

享受福利

①在校学习期间的学费、住宿费全免并补助生活费;

②在相关省级政府统筹下，由省级教育行政部门负责落实公费师范毕业生的教育岗位，确保每一个公费师范生毕业后在中小学任教有编有岗;

③在协议规定服务期内，可在学校间流动或从事教育管理工作;

④ 到中小学任教满一学期后，可申请免试在职攻读教育硕士专业学位。

履行义务

①入学前与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育6年以上。

②公费师范生一般要回到生源所在省份的中小学任教，如果违约，应退还按规定享受的免费教育费用并缴纳违约金。

③到城镇学校工作的公费师范毕业生，应先到农村义务教育学校任教服务至少1年。

④国家鼓励公费师范毕业生长期从教、终身从教。

优师计划

2021年8月，教育部、中宣部、中央编办等9部门联合印发《中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划》，明确从2021年起，每年为832个脱贫县（原集中连片特困地区县、国家扶贫开发工作重点县）和中西部陆地边境县（以下统称定向县）中小学校培养1万名左右本科层次师范生。

“优师计划”和“公费师范生”的区别和各政策招生流程可以点击链接查看详情。

百年大计 教育为本

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更多是责任和付出

面对水涨船高的教师准入门槛

你还会选择师范生这条路吗？

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来 源：综合教育部网站、各高校官网、官微

责任编辑：毛夷萍

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