这个时候，相信大部分的美术生都已经在画室开始集训了

同时我们也收到很多学弟学妹向我们咨询

“集训半个月了，老师从不给我改画，怎么办？”

尤其是在集训刚开始的阶段，这种情况比较常见

为什么呢？

一部分原因是现在是打基础的阶段，老师希望你能自己发现问题解决问题，从而主动提升和进步

另一方面老师也需要观察学生的潜力

因为有些学生是适用改画这种教学方式的，而有些学生在老师给他改完之后就不知道如何下笔了。

但同时，打基础的阶段有非常关键，我们常说要“赢在起跑线上”，如果在入门阶段就被别人赶超，那么后面的阶段再想追赶就会变得非常困难。

那么怎么才能让老师给自己改画呢？

学长结合自身经验，教大家几招。

1

学会体谅老师

尊重是交流的前提，老师也是人，也会疲惫也会累。

所以在这个时候，我们先不要急着抱怨和不平，毕竟画室老师和学校的文化课老师是不同的。

学校老师：“这道题不会？这不就是XX公式（XX原理）吗，在课本第XX页，你试试把这个变量带进去…… ”搞定，用时1-3分钟

画室老师：“这个苹果不会？这不就是三大面五调子吗，苹果也就是正方体的变形，它的明暗交界线应该……算了，笔给我”用时10-30分钟

所以，当老师没有主动给我们改画的时候，先把自己的心态调整好，学会体谅老师，同时猥琐发育，不要急着出塔，节奏不好就怪打野，发育不好就骂辅助肯定是不行的。

等心态调整好之后再往下看。

2

别让坦克帮你守塔

在画室请老师改画的时候，一定要发挥老师的最大效用，不要问特别基础的问题，比如“老师帮我画个苹果吧”。

一般这个时候，老师会先权衡一下你这个画面最大的问题是什么，一副画的关键不可能只在一个苹果上，所以往往这种请求会换来老师的“调虎离山”

“你先把透视/明暗/构图/色调改一下”

这不是老师敷衍你，而是这些问题远比一个苹果更重要。

所以我们在找老师改画的时候，先把这些大问题解决掉，然后再“明知故问”：

“老师，你看看我的明暗关系对吗”或者“老师你看我透视/形准吗？”

这个时候老师看到你大问题没有，本着“精益求精”的态度，肯定会发现你画面中的其他问题，比如苹果画得不好之类的。

这时再趁机请老师给自己示范一下，一般情况下都会得偿所愿。

所以不要让坦克帮你守塔，自己先清一波兵线再说

3

别让老师感到绝望

其实在画室初期，老师不愿意改画的一个很重要的原因就是感到绝望，没错，就是绝望。

尤其是在初期入门阶段大家都是零基础的时候，各种奇葩的画面层出不穷，老师这个时候最怕的就是学生拿着一张很奇葩的画面跑过来，一脸期待的问：老师，能帮我改一下吗？

而这个时候老师的潜台词往往是：让我给你改不如我重画一张更快。

所以大家在训练的时候一定要尽可能的跟上老师的节奏，课上时间不够就课下来凑，让老师看到希望，会更愿意帮你改。

ADC实在带不动的话，辅助也只能选择跟打野了。

4

成为典型

由于画室老师改一张画的时间和精力要比文化课老师相对更多一点，所以老师更愿意用示范代替改画。

改画只是平A单点，示范才是法伤大招，所以要想让老师多给你改画，就把自己变成典型。

当然这个典型也分两种：

一种是正向的，自己已经画的挺好了，老师可以用你的画一边讲解一边示范，稍加调整就能让你的画面提升一个档次，老师肯定会欣然接受。

另一种就是反面教材了，画面上的错误比较典型，而且大部分同学也都有这个问题，那么老师就会挑一个比较明显的案例“开刀”。

当然，这种情况下的改画不太适合玻璃心的小朋友，因为老师在改的时候会不自觉把问题归纳一下，这样一来就会让人觉得自己的画面一无是处，对自信心的打击是非常大的。

5

散发人格魅力

画室老师一般喜欢两种学生：一种是基础好、潜力大、进步快的，另一种是信念坚定的。

所谓信念坚定就是对自己的选择和目标毫不怀疑和动摇，就像取经路上的唐僧那样，不管再大的困难都压不倒。

这个除了日常的表现外，还要学会时常在老师面前表露自己的坚定：我非清华不考！今年考不上我就再来一年！画不完我就不吃饭了！人在塔在！

老师对于这种学生的感觉就是有志气，一旦老师在心里给你贴上这样的标签的话，平时想不被老师注意都难。

所以在刚进入画室的时候，一定要给自己树立一个相对远大的目标和追求，并且拿出你的热情和斗志来，让老师感受到你的求知若渴，感受到你的雄心壮志，那么自然会不请自来。

除了以上“套路”外，我们在日常的学习中还是要学会和老师相处，同时要尽快找到适合自己的学习方法

老师对于我们来说也是学习上的辅助，关键时刻可以帮我们顶一下，奶我们一口，但是最后的输出还是靠我们自己，不然等对手都发育起来了，辅助想帮也使不上劲啊。

最后，希望大家顺风不浪，逆风不怂，时间充足，前途光明，carry全场！

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