永远记住，厕所里的纸不是用来擦眼泪的

——网易云《烟火里的尘埃》热评

今天在提问区看到有这样的一个问题：

初中生，学美术三年，画成这样什么水平呢？

任何抛弃前提、不考虑目的和动机的提问都是耍流氓。

单就几张画提问是什么水平，这种问题本身就存在很大的问题。

类似的问题，我的观点如下：艺术或者具体说美术只是一种表达方式而已，表达没有对错之分，表达的目的和动机才是核心。

仔细看这几张画，每一张都有所表达，有所阐述。

首先我们能够看得出来，作者是有思想且有意识地去营造画面氛围感、深入画面整体表现的。

至于衡量表达是否准确、思想是否深刻，还需要结合这几张画出现的地方来看。

如果是放在中学生画展里，那么可能很难受到重视，因为中学生画展大概都是这样的画风：

以上图片来自中央美院附中作品展

但如果放到国际先锋艺术节上展出的话，那可能就是另一幅景象了。

大家在质疑这种略显稚嫩的表现手笔和看似浅薄的思想内涵的同时，也会疑惑这会不会是哪位大师在“返璞归真”？

所以，在不同的语境和不同的前提下，这个问题是有着不同的解读和答案的。

就好比我随手写了一首词：

香娘自幼善歌舞，生于乱世命悲苦，轻舟逆水行，曲径多险阻。碧玉幸得名仕慕，芳心暗许。昨夜无眠空对烛，无意观花叶藏语，宛转云衬步，哀怨绣枕孤，拟把愁肠待酒舒，寻堪和梦无。

之后在网上发起提问：请问这首诗是什么水平？大家如何看待？

那么我们所看到的大多数回答必然是见仁见智的。

但如果我在问题上添加限制条件：这首诗去参加中国诗词杂志的投稿，可以被收录并发表吗？

那么这个回答肯定会更加专业和中肯，说不定还会把中国诗词大会的高手们吸引来。他们会从诗词的韵脚、平仄、辞藻、意境等等专业的角度出发，提出相对客观和公平的评判标准。

毕竟我们非常擅长给各种感性的产物创造出理性的评判标准，甚至以直观且客观的阿拉伯数字加以表现。

而我们恰恰也接受这种形式。

回归到这个问题上，初中生，学美术三年，画成这样是什么水平呢？

我们越过主语直接看谓语，学美术三年——是怎么学的，跟谁学的，以什么样的目的去学的？

如果是作为兴趣爱好去学的话，那么完全没必要在乎别人的评价，那些所谓的评级不过是一种程式化的理性公式使然，实在不值得较真；

就像我上面写的那首并不规范的词一样，纯粹是为取悦自己，或者说为了自我表达罢了。有一二知己就足矣，但如果我想拿它换取功名利禄，那真的是自不量力了，毕竟人家有职业的诗人。

而如果是作为应试或者考级为目的的话，那么就好好的练基本功，去按照大家公认的且容易接受并形成共识的阿拉伯数字的表现形式去创作。

到那个时候你再提问肯定就不会是这个画风了，而是“我这个水平能得多少分？”

到那个时候也会有一群热心观众告诉你什么叫做大家公认并且形成共识的阿拉伯数字表现形式，甚至会具体到拿着你的作品圈圈点点，告诉你哪个地方因为哪条公式被扣了分。

而那些相对抽象和概念的作品，应该就不能被称之为画了。

就像高考作文，在题目要求中也是白纸黑字的明确标注：诗歌除外。

此外，相信大部分的同学都已经开始集训，这段逐梦之旅，要好好努力，如果你有关于集训的趣事、伤心事都可以后台留言，学长会尽快回复。

还有一点，集训不是搞艺术，认真听老师的话，把考前知识学好。

对于自己喜欢的画，可以空闲时间画一画，或者专心等待大学时创作，把基础打牢才能安心搞艺术，这一点要谨记。

祝愿你们能够考出优异的成绩，加油~

承蒙厚爱

我是你们的画痨学长

不再穿优衣库的艺术家

美术生监视器

副业唠家常

End

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