假如中国古代有钢琴老师,他们会怎样训学生?

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假如中国古代有钢琴老师,他们会怎样训学生?

中音阶梯艺术教育

中音阶梯艺术教育

从周朝起,贵族教育体系里官学要求学生掌握的六种基本才能,包括礼、乐、射、御、书、数,即“六艺“。在古代,“乐”的地位非常高,它的教化作用得到了公开的认可。孔子那句名言“兴于诗,立于礼,成于乐“,即是把“乐教”抬到了与礼仪、文学教育一样高的地位。可以说在古代,音乐就是一门主课。人们一致以为这是一种陶冶情操的高雅行为,有助于提高个人的修养,不只是一种娱乐方式。

那么,假如古代有钢琴老师,他们会怎样训学生呢?今天小音就带大家来看看。

中音阶梯艺术教育

一、弹琴七病

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坐无规法,摇头动足,一也。开口努目,以骤志气,或觑视上下,瞻顾左右,二也。眼目疾速,喘息气粗,进退无度,形神散慢,三也。面色变易,或青或赤如羞惭,四也。有攻之岁久,取声杂乱,不尽五音,虽能取声,不解用指,手势烦杂,歇指不当,五也。调弦不切,声韵不律,动失正意,听无贞声,六也。弹琴之时,吟猱过度,节奏失宜,音韵繁杂自以为能,有失古意,七也。

中音阶梯艺术教育

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二、弹琴十戒

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头,不可不正。坐,不可不端。容,不可不肃。足,不可不齐。耳,不可乱听。目,不可邪视。手,不可不洁。指,不可不坚。调,不可不知。曲,不可不终。

中音阶梯艺术教育

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三、弹琴十二欲

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神欲思闲,意欲思定。容欲思恭,心欲思静。听欲思聪,视欲思明。调欲养性,曲欲适情。弹欲断弦,按欲入木。

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四、弹琴七曰

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一曰:学琴者欲得风韵潇洒,无尘俗气,而与雅乐称。二曰:蓄琴欲其九德具备,无收庸材。三曰:下指沉静,而不得暴躁。四曰:曲调雅正,不挟淫哇。五曰:不为俗奏,以玷古人之高风。六曰:声无映夺,欲得纯正。七曰:听欲静虑,不逐纯正。

中音阶梯艺术教育

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五、弹琴十善

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淡欲合古不粗。拘欲有权,逸欲自然。力欲不觉,纵欲自若。缓欲不断,急欲不乱。

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