编写故事一直都是编导专业艺考的重点，也是编导生必备的技能之一，同时也是主要拿分点。

那么故事创作四要素分别是什么呢？

时间、地点、人物、情节。

人物要有冲突，情节悬念强烈，叙述有画面感。

不论是统考的编故事，还是校考中一些口头编故事，考验的都是编导生对给定素材的思维构思、写作和故事编创能力，更直接的来说，编导生需要掌握的是写出有戏剧性故事的技巧。

而我们日常说到的“戏剧性”这个词，它通常出现在各种巧合、悬念以及种种意料之外，情理之中的情况下，因此，为你的人物设置一个假定情境，设置悬念和冲突，让读者通过主人公的动作和台词，看到人物性格和人物关系的变化，体会到人物的情感，就是我们要掌握的核心。

好故事的标准

1、矛盾冲突集中

常常有一些文章，故事情节是很热闹，大高潮小高潮不间断爆发，但写到最后，连作者自己都不知道在说什么，于是东拉西扯把故事拼凑成，这样会使作品头绪繁杂、意义含混，是故事的大忌。

不要把故事写的太复杂，一个故事有一对明确、集中、单纯的主要矛盾即可。从头到尾贯穿的情节紧紧围绕这对矛盾，不要随意横生枝节。

2、人物关系集中

在人物关系的设计上要尽量简练、集中，把戏剧冲突都集中在几个人物的身上。即便是中篇故事，一般来说，也就是三、五个主要人物贯穿始终，并且这些人物之间是矛盾对立的关系，不断制造误会、制造冲突，从而推动情节的发展。

3、情节进展集中

在现实生活中，矛盾冲突的进展一般需要有一个相当长的酝酿过程，而戏剧冲突则不同，必须比生活矛盾更为集中、更为迅速。

常见的编故事的方式

1、词语概念式：即以一个词语或短语为命题编讲故事。如：一只蝴蝶。

2、形象组合式：这是最常见的一种模式，即给出几个不相干的词语要求在故事中出现，不必分顺序。如：杯子、窗户、马路或敌人、故乡、猫。

3、给定材料式：这种模式的活动性很高，比如给你一个故事大纲，让你把这个故事写出来。

4、续写式：续写式包括短片、电视剧或成语、小故事之类的续写。如南郭先生逃走之后。

5、改写式：将成语、唐诗等改写为故事，在这种模式中改写与扩写是并重的。如改写：耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。

6、情节拼块式：如同小时玩魔方，有几个混乱的情节拼块，要把他们用你认为比较合理的顺序增加适当情节拼回原状。

编导专业编讲故事的水平不是一蹴而就的，它需要知识的积累和大量的练习才能取得的成果。当然，跟着自己的专业老师，认真听讲掌握技巧加以练习，拿下高分也不是一件难事哦！