我该不该走艺考？什么人适合学编导？

这是每年很多同学都会考虑和担忧的问题，虽然编导相较于其他艺术类专业的学习门槛会低一些，但也不是谁都适合学的。

那么要不要选择编导，或者说哪种同学适合学，我按照编导生需要具备的核心专业能力，给出这五个参考方向：

1. 文化成绩

2. 个人积累

3. 综合能力

4. 观察能力

5. 选择动机

下面就一项项展开来说，我会把这些抽象化的概念转化成具象化的例子，这样好让你对自己有个清楚地的定位和了解之后，才能去判断是否适合。

第一：文化课成绩

文化课不好千万别学编导，赶紧跑！

因为编导是所有艺术类考试中对文化课要求最高的专业。

如果你只是想上一个大学，学编导要的分可能不需要普通文化生那么高，但要求你的专业要好，而且学习过程也绝对不比单独学文化轻松。

你的文化课至少要能考到一本线的85%左右。

如果考不到本科线（不是艺术类切线），那最好要慎重考虑，不然学了之后很大程度是走不了。

如果你的分数在本科线以上，选择编导可分为三种情况：

1）成绩在450-500之间

平时成绩不稳定，经常在本科线上徘徊的，可以考虑通过编导专业去稳定上个本科。

因为现在很多院校直接承认省统考成绩，它们在原本的基础上分数会稍微低一些，但也不会低太多。

那么你就可以通过专业成绩加文化成绩去进行选择学校。

2）成绩在500-550之间

平时成绩可以超一本线一部分，感觉文化课已经很难再往上提高，但又想冲刺一下211/985双一流大学，那么可以考虑选择编导专业。

因为承认统考成绩的有很多综合类大学，它们有开设艺术类专业，录取分数会比普通专业稍低一些。

比如武汉大学，重庆大学，湖南大学，西南大学，暨南大学等等，这些学校你通过专业分加文化分就可以报。

3）成绩在560-600以上

平时成绩远超一本线，选择编导专业就是因为喜欢和热爱，并且有这方面的基础。

自己对未来的专业方向和职业规划非常清晰，就是想上艺术类大学，也就是想往传媒行业发展，这类同学就大胆报放心考。

你的文化课可以有多种选择，你只需要保持文化课成绩，认真备考专业课就行。

当然，以上这三种情况，都是建立在你对传媒专业感兴趣的情况下才能去进行选择。

文化课越高，学习编导越有优势；

文化课越低，失败的风险就越大。

且先不说专业成绩的好坏，文化分高的同学至少有抗风险的能力，艺考走不成还可以拼文化课去报大学。

文化课不好，艺考也不行，那真的就是时间和钱都花了，最后还是一场空。

文化课的高低才是真正决定了你的艺考成败。

第二：个人素质积累

积累可以分为两个部分：专业积累和自身经历

1）专业积累

你的阅读量和观影量是最基础的专业门槛。

考试的时候老师很关注一个问题：你是否真的喜欢艺术？你学习艺术的真正目的是什么？

而这些问题都潜藏在你的兴趣爱好当中。

你说喜欢编导所以想考学，但是连一本像样的长篇小说都没有读过，平常也不爱看电影，那又如何证明你的热爱与喜欢呢？

如果你准备学编导，先明确自己有哪些优势，是否有这方面的积累。我做了一份小问卷，可以让对自己的专业积累有个评估。

若你不知道该如何判断，可以试着回答下面这些问题进行测评。

2）自身经历

编导专业很看重个人综合素养，你的兴趣爱好、有哪些艺术特长这些也都在考察范围之内。

它要的不是只会死读书的学生，而是要求德智体美劳全美发展的学生。

也就是说你得有一定的文艺背景或者文艺活动经历和学习氛围，同时你的文化课还不能太差。

之前有位同学拿了好多证书和作品去面试，她说自己喜欢阅读和写作，曾经在报刊杂志上发表过多篇文字作品，也获得过新概念作文大赛一等奖。

同时在学校还曾经多次获得过省级以上的三好学生，也是学校文艺部的部长，带领过很多同学一起举办相关的文艺活动。

仅仅只是这一点信息，你可以想象一下她是什么样的人。

如果你准备学编导，先明确自己有哪些优势，是否有专业相关的经历，或者参加过一些活动以及比赛。

同时，我也做了一份小问卷，如果你不知道如何回顾自己的个人经历，可以回答下面这些问题进行测评：

第三：综合素质能力

这部分一共涉及三点：沟通表达、逻辑思维、应变能力

1）沟通表达

在艺考的面试中会涉及到的自我介绍、编讲故事、即兴评述等一系列的考试项目都是在考察你的语言表达能力。

在需要和老师沟通交流的时候，如果你没有良好的表达能力，那么就不能更全面的展现自己。

考试会设计一些问题，看你的沟通与表达能力。之前北电导演系面试考过这样一道题目：当你的好朋友艺考失败了，她很伤心，你会如何安慰她？

安慰人其实是一件很难的事情，在生活中大家都会有这样的体验，有的时候可能是一番好心但是因为表达不好，反而没起到安慰的作用，只会让别人更伤心。能安慰人的人一定具有相当的沟通能力。

2）逻辑思维

逻辑思维能力非常重要，考试中的影评写作要有严谨的逻辑思维才能写出层次丰富的文章。

还有即兴评述，拿到同样一道题，有的人拿到之后就开始想到什么说什么，毫无观点和逻辑。但有的人就懂得先区分问题主次，然后拆分模块和步骤，最后再进行总结概括。

这就是有逻辑和没有逻辑的区别。

3）应变能力

遇到自己不擅长不了解的问题能否沉着应对。

比如面试和老师沟通的时候，被问到不会的题目应该如何处理。

比如即兴评述环节准备的时间都很短，在没有足够时间准备的情况下，你能否就几个方面进行简单的分析并且流畅的表达出来。

比如编讲故事环节，给你任意的无关联的三个关键词，是否能够在短时间之内编成一个合情合理的故事。

这种反应能力并不一定是体现在语言组织上，更多的是表现你对于问题的思考能力。

通过这些考试环节就能够看出你的知识储备、口语表达、逻辑思维、以及临场应变能力。

要想测试以上三种能力也非常简单，可以直接做一道即兴评述。

我选了一些题目，不涉及任何专业问题，内容完全在高中知识范围之内。你可以从下面任意选择一道题进行测试。

首先，选定题目给自己3分钟时间准备，之后开始口头阐述。说之前你可以列提纲打草稿，但开始说的时候一定要脱稿。

然后，同时开始计时和录音，最后看看自己说了多长时间，说的内容怎么样，整个过程中你的口语表达、逻辑思维、反应能力、知识储备等等都可以看得出来。

如果你听不出来自己说的如何，也可以找我帮你看看。

第四：对生活的观察能力

所有的艺术形式都是来源于对生活的观察。

编导也不例外，观察能力决定了你是否善于捕捉生活中的细节，而这些细节恰巧就是决定了你未来的创作方向。

特别是故事写作就需要你有很强的观察力，因为它需要你从生活中获得启发、灵感、冲动和思想。

接着对素材进行分析、选择、加工、提炼，然后构思出人物和情节，最后并组织成一个完整的故事。

考试的时候老师也会通过问题的形式进行考查，比如问：说最近一次被感动是什么时候？被什么感动？为什么感动？

假如你已经记不清，认为生活中没有什么能让你觉得感动的东西，那只能说明你不会留意身边的人和事儿。

那么，我做了一份小问卷，如果你不知道如何判断自己是否有在认真观察生活，可以试着回答下面这些问题。

第五：选择艺考的动机

你是抱着哪种目的选择艺考，很大程度上就决定了你在这条路上能够走多远。

学习的动因不同，最后的结果也会不同，这也是为什么大家都享受着同样的艺考资源，最后有的人考上有的人却落榜了。

你对艺考的理解达到了哪种程度，这也就决定了未来你能在这条路上走多远。

所以在选择之前应该想想清楚，自己到底为什么参加艺考？艺考对你来说到底意味着什么？

只有想明白这个问题，你的艺考之路才会走的更加顺利。

如果是出于兴趣选择艺考那当然是好事，但也要明白兴趣不是万能药，更不是挡箭牌。

假设你的文化课不够，知识储备不多，个人经历/特长也没有，那即便是再有兴趣也不建议选择。

你完全可以保持兴趣，继续热爱下去。

而且努力追求兴趣的方式有很多种，并不是非得参加艺考才行，因为它毕竟只是一个考试制度，是要考虑付出与回报的，没有喜欢来的那么纯粹。

那么，通过以上五个编导生需要具备的核心能力，你可以对自己有一个判断和定位。每一项都有具体的参考标准，如果做的越好，说明你越适合，反之亦然。

当然，以上的测评方法也仅供大家参考，毕竟是否选择学编导是一个复杂的评估过程。

假如你对这个测试有疑问，并且想获得更加科学的专业评估和报考建议，也可以直接与我微信联系。

做完以上5项能力评估之后，你就可以很清楚的回答自己：

1）我报考编导专业面临的主要挑战是什么？

2）我的明显优势有哪些？

3）我的最大劣势是什么？

4）最大的不足/劣势是否可以改进加强？

5）具体应该采取哪些行动？

回答了这五个问题并做结合自己的条件进行深入比较后，就可以对自己现在的情况有一个清楚的定位和认识。

只有这样才可以更理性更全面地判断自己是否适合学编导。

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这是“艺考诗社”的 第148期 文章

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