廖昌永：高考要400分以上，专业生苦不堪言！

△全国人大代表廖昌永

3月6日晚上，上海代表团第二场全国两会“云采访”开启。全国人大代表、上海音乐学院院长廖昌永走进云端会议室，围绕审议政府工作报告、所提议案建议，与媒体分享感受。

在会议中，廖昌永针对目前教育体系中，对于音乐专业学生高考制度问题及艺术行业面临的专业技能提升方面的问题，并结合当今社会实际情况，由心而感，提出了自己的想法。

“听到总理的工作报告以后，我感觉很兴奋，很感动。作为代表，也很感同身受。2021年这一年对于我们来讲很不平凡，我们迎来了建党百年，实现了小康的梦想。对于我来讲，2021年也很幸福，很值得纪念。去年我参加了建党《伟大征程》的音乐史诗的演出，也参加了经典民族歌剧《党的女儿》的复排。”廖昌永说。

看了政府工作报告，廖昌永表示，自己作为教育工作者深受鼓舞。“党和国家对文化事业、教育事业非常重视。上海音乐学院一定会贯彻好‘人民城市’理念，把学校建设好，为上海的城市文化建设作出我们的贡献。”

他告诉记者，此次参会，他带来了《关于以“文教结合”方式使艺术教育深度融入文化事业，积极推动国家文化软实力提升的建议》。

他认为，对于高等艺术院校而言，舞台不仅仅是艺术实践的基地，更是课堂教学延伸。

比如上海音乐学院提出的“教创演研一体化”人才培养模式，就是将教学端与服务端通过艺术实践融会贯通的体系，也就是说，师生既是教育教学的主体，也是文艺战线的尖兵。

但是，高等艺术院校在实施人才培养与社会服务的双重任务时，也会遇到瓶颈问题。

比如学生舞台实践与高水平演出之间的联动关系、人才培养质量与文化市场检验、所属一流演出场地缺少文化资金的扶持等。

由于教育与文化分属不同管理条线，亟待有一种特别机制打破藩篱、紧密结合，进一步释放高等艺术院校的艺术生产力，同时也催化文化市场与人才培养的高度契合，真正使教育能够插上文化的翅膀腾飞，文化可以接驳教育的引擎翱翔，推动国家文化软实力提升。