各位好，今天咱们继续积累评述素材，来关注国家政策。

最近，教育部等四部门印发新版《面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法》，明确竞赛及竞赛产生的结果“不作为中小学招生入学依据”，严禁收取任何费用。对此，谈谈你的看法。

眼下，面向中小学生的竞赛越来越多，一些竞赛宣称“获奖结果与学校招生挂钩”，更有些“山寨”竞赛游走于监管之外。

为什么中小学生的竞赛这么火？

家长给孩子报名学才艺，自然不是光上课就完事了。父母花那么多钱和精力，得拿几个证获几个奖心里才踏实，否则“小升初”时投简历空空如也，孩子拿什么跟别人竞争？再不济，证书发发朋友圈，晒娃也有面儿。

所以，竞赛火爆是有市场需求的。但是，办竞赛当然不是做慈善。面对家长的“鸡娃”热情，有些机构巧立名目，报名费、培训费、食宿费、参赛材料费，每个环节都得“氪金”，每个阶段都收钱。

教育部等四部门印发的竞赛活动管理办法，明确竞赛结果不作为入学依据，要求严禁收取任何费用。一下就切中竞赛活动要害。

举办竞赛，本意是为学生发展兴趣、展示自我提供平台。禁止收费，可以说是斩断扭曲的利益链条，让“考试的”归考试，“喜欢”的归喜欢，真正促进孩子的兴趣爱好，提升综合素质。

从这个意义上讲，这回四部门发布的《管理办法》，就是要把各类竞赛拉回素质教育、综合育人的正确轨道。

去年学科类培训被禁，大量学生转场，非学科类培训市场一下子扩容不少。这回教育部等四部门又规范竞赛活动，看得出我们的教育改革是一套组合拳。而且是一场中长期的教育变革，它的启动也是为了承接百年未有之大变局。

做任何事情一定是定有具体目标的：不论是双减，还是竞赛结果不作为入学参考，都是在做减法。

减掉的是学生的负担、家庭教育的支出负担和家长的精力负担。而且光减负还不够，人民群众的教育满意度要明显提升。

这几年，“小学生研究癌症获国家级大奖”等新闻引发争议，事后证明是家长代劳，影响非常恶劣。竞赛精神本值得鼓励，但是不能成为评价人才的唯一维度。

所以我们需要把基础教育的基本属性回归到民生，让基础教育做到公平覆盖

说的通俗一点，对国家来说，教育最重要的是什么？是全中国人都背过《出师表》，都读过《荷塘月色》，这很重要。但谁背的比谁好，对国家来说没有那么重要。