摘要：文段播读是播音和主持基本功的综合体现。播音讲究得是轻重缓急，声断气不断、情不断，类似轻甩丝带的感觉，主持讲究得是自然放松，走心过脑动真情，而文段播读所需要的核心功力也是这些，同时文段播读的练习，又反过来提高播音主持的能力，文段播读和播音主持是相辅相成，相互提高彼此水平，增强语言的驾驭能力。所以，作为播音员主持人，不要只看重播音主持方面的锻炼，文段练习同样重要。现浅谈一下，主持人如何提高文段的播读能力。

关键词：外部技巧；内部技巧；基本功

先从外部技巧说起。轻重、停连、高低、快慢、虚实、强弱等外部技巧基本功需要扎实，这是创作的根基，就像习武之人要练好马步一样!当然，基本功中还有重中之重，比如重音、停连、语势、气声、拖音等几个外部技巧尤为重要。

首先要练好重音，这是一种突出、明晰表达思想情感的重要技巧。无论是语法重音、逻辑重音、感情重音，还是并列性、对比性、呼应性、递进性、转折性、强调性、比喻性、拟声性、肯定性、反义性的重音等，一定做到明显和到位，特别是起初训练时，需要夸张的练习，越夸张越能激发驾驭的能力。当然，最终的播读还是要回归自然，但只有通过夸张练习后，才能做到自然细无声地表现重音。

其次是拖音和停连，这是断句、区分层次的关键技巧。拖音实现了“断”，同时拖音里的声断气不断，也实现了“连”得自然。根据创作者的内心节奏和表达需要，每个字都可以拖音的，但是拖音技巧不到位，拖哪个都会显得造作，有种“读书感”，所以，拖音练习是外部技巧练习中非常重要的一环。拖音不是整个字音都饱满的拖，而是音量气息减弱呈“>”状，同时，拖的字的后一个字，要接得自然，体现声断气不断的气息流畅。

加强拖音基本功的练习，并在需要停的地方进行运用，同时自然连接后一个字，这样停连的处理也出来了，进而完成了对文段的层次处理，作品就立起来了。

以上两点基本功练好后，再加入语势的技巧运用，例如波峰波谷、上山下山、半起等语势练习，能加强作品跌宕起伏的美感，呈现“_—_—_—”高低起伏状，也就是上述提到的轻甩丝带的感觉。

当然，还有一些特殊的技巧训练也不能忽视，例如气声，这是一种很容易传情的处理技巧，同时也能起到美化声音的效果，使作品的情感和美感更加饱满。

说完外部技巧后，再来谈谈内部技巧。例如情景再现、内在语、对象感等内部技巧基本功同样要扎实，如果把外部技巧比喻成骨骼，内部技巧就是人之血肉。通俗简单地说，内部技巧无非就是三点：1.什么画面2.什么思想立意3.什么情绪基调，也就是所看、所思、所感。

“所思”可以通过思维训练，实现对作品更深刻的认识，“所感”可以通过丰富阅历，实现对作品更深入的感知，而“所看”则可以通过练习纪录片配音，实现语言平铺直叙的描述感和画面感。

通过旁白纪录片，看看自己的语感和画面搭在一起，有没有违和感，以此练习语言的画面感和说话感，丰富自己的语言表达状态，摆脱只会播主语态。如果只会使用播主语态处理文段，容易形成惯性，甚至无意识的惰性，缺乏足够的画面意识和内心感受。所以，内部技巧里的“所看”，也就是情景再现的练习，是基本功练习中非常重要的一环。

再来说说内在语的技巧，这是纯感性认识的一环，有了内在语，外化出来的东西自然水到渠成，所以，打好上述基本功后，播读文段前，先深吸一口气沉下来，把所看所思所感酝酿成状态，我们称之为内在语，由它带动创作者完成作品，并不被之前提到的各种技巧所框住。

主持的基本功里，特别讲究感受力和表达力，感受不同类型的节目以及现场观众情绪等，依此找到最佳的融入状态，然后再进行有声语言以及表情、肢体等无声语言的表达，传递出的就是创作者的气场，而艺术工作者最大的享受就是沉浸于这种气场，文段播读更是如此，这种气场也可以称之为内在语的外化。

内在语的处理，是一种对作品高屋建瓴的宏观把握，当然，内在语也对细节处理有着很大的作用。例如提示性内在语，衔接了上下语气，如果用拟人化的形容，就是让句与句、段与段之间有了“手牵手”的感觉，正如本文开篇说的，声断气不断、情不断的轻甩丝带的感觉。除此之外，发语性内在语，还对文段张口的感觉很有帮助，一张口就有代入感，不至于突兀。

内在语对文段播读非常重要，它的前提是基本功必须扎实，然后摆脱技巧框架，由心而发的自然而然的状态，我们称之为情感创作。

内部技巧还有一点就是对象感，需要创作者根据不同的场合来确定，是剧场?是广播?是电视?还是其他，准确判断找准感觉，给受众以真诚表达，而不是自我欣赏、孤芳自赏。

以上浅谈了几点，如何提高文段播读能力的技巧，当然，其中的技巧还有很多，创作方式和理念也有很多，我们鼓励百花齐放，创意无限，但是没有扎实的基本功，一切创作都是空谈，最高境界的创作，是技巧运用到炉火纯青，是种没有技巧的技巧，这是语言工作者追求的艺术享受，而追求的过程正是练习各种文段类型的过程，从而形成自己的风格特点。

本文内容来源：新一代，作者：孙川，

仅供交流学习，版权均归原作者所有

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