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与我一起练习素描头像吧！

MEISHUZHI/美术志编辑团队编辑

潘存民

潘存民，毕业于四川美术学院。八年一线教学，大学开始从事高考美术教学工作，总结出一套高效的教学方法，行之有效，立竿见影。出版书籍：《盛世4素描头像》等。2023合辑准备中。

美术志 / 编辑部出品

/与潘存民老师的对话

小志：“潘老师您好，您的作品中有很多人物的形象非常有特点，那么我们在画的时候有什么方法可以快速的捕捉到这些特征呢？”

潘老师：“作为基础教学最直观的就是对象的比例、基本型、动态。首先来说每个形象都有自己的长宽比例，也就是我们常说到的国字脸，鹅蛋脸，甲字脸等等，再结合对象的动态与基本型就能基本抓住对象的特征。再往后的话也必须要去结合每个形象的精气神，做到形神兼备，比如所描绘的对象是劳动者，或是警察，或是教师，或是大家闺秀，或是对象每天不同的状态，对应着不同的人物生活背景会呈现不同的气质，画作才会比对象更像他自己。”

小志：“颧骨的部分怎么画才不会特别黑又没有结构？”

潘老师：“对比，对于初学者或者刚刚接触头像时间不长的同学来说，用眼睛去观察对比对象本身的颜色关系是比较直观的，对比之下可以看到颧骨是没有五官对比那么强的，当然，除了观察还必须得清楚颧骨所在的脸在整个头部当中是属于哪一层次关系，方圆关系。并不是说黑了就有结构了，放在一个正确的节奏关系当中去把颧骨的形体做完整，以及它与周边形体的衔接关系串联清楚，最后再去结合模特的形象特征，才能正确表达出是哪一个人的颧骨。”

小志：“很多同学对于调子的取舍还是有很多不理解的地方，您是如何做的呢？”

潘老师：“调子说白了就是三大面、五大调，以及不同的固有色。切记不要在没有任何体积意识的情况下去抄表面颜色，否则会使画面像面具或者浮雕一样体积不完整。而是要放在体积和固有色当中，在理解的前提下画颜色。只要我们能弄清楚像球体，长方体，圆柱体这类最基本的几何形体的形体关系，再结合固有色因素，所有调子的问题迎刃而解。”

小志：“有没有喜欢的大师或者老师，从他们身上学到了什么？”

潘老师：“比较喜欢阿尼戈尼的素描作品，喜欢他素描特别强的造型力度，阿尼戈尼的素描充满激情，充沛的精力和饱满情绪，线条奔放流畅，大胆且肯定一气呵成，蕴藏着传统的内涵和修养。阿尼戈尼采用综合技法使他的素描与他的油画一脉相承，他的素描非常值得我们借鉴学习。”

小志：“给考生们一点建议吧！”

潘老师：“尝试去建立自己的审美，多去看不同大师作品，哪怕看不懂，只是觉得好看，每天看，或者是去看一些名家作品解读的资料，永远保持新鲜感，保持好奇心。加油！你们才十七八岁，可以成为任何你们想成为的人。”

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